【文档说明】清华版英语三年级上册《Unit 2 The short vowel sounds Lesson 9》教案.doc,共(2)页,17.000 KB,由小喜鸽上传
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UNIT2THESHORTVOWELSOUNDSLESSON9教案一、教学重点单词:bread,egg,noodles,rice,meat,句型:Whatdoyouwant…?Iwant…二、教学栏目Listen,lookandsay.Workingroups.Listenandnumbe
r.三、教学目标1.知识目标:掌握句型:Whatdoyouwant…?Iwant…2.情感目标:了解中西方饮食文化的不同。3.能力目标:能询问别人想要的食物。四、教学步骤I.Warmingup活动:头脑风暴Brainstorming.大家一个接一个
地轮流地说出食品名称的单词,一名学生当速记员记下大家所说的单词。II.Presentation1.教师说:Nextmonthismybirthday,Iwanttoinvitesomepeopletomybirthdayparty,butIdon’tknowpreparehowman
yfood,maybeafterawhileyoucanhelpme.2.教师边做出读书和吃东西的样子边说:YouknowIlikereadingandeating.Butdoyouknowwhatmyfavoritefo
odis?3.学生来猜:Youfavoritefoodis….4.教师说:Letmetellyoumyfavoritefoodisnoodles.教师接着说:Doyouwantnoodles?Doyouknowanyotherfood?学生回答。5.教师
说:Buttheyareallforeignfastfood.HavewegotChinesefastfood?学生回答:Yes.NoodlesisChinesefastfood.6.教师说:Whatdoweusetoeatnoodles,chopsticksorforkandknife?(sho
wthe筷子、叉子和刀的图片)学生回答:chopsticks。教师问:Aretheydifficultforyou?学生回答:Yes./No.教师说:Maybeit`snotdifficultforyou.Butit`sdifficultforagirl.III.Practice1.
活动:教师让每个学生事先画一些食物的图片。教师说:I`mhungry.学生可询问:Doyouwantsome…?如果教师想要就回答:Yes,please.如果不是自己想要的就回答:No,thankyou.每个学生都要去问别人把自己的食物送给别人
。(通过活动询问了对方想要的食物,培养学生助人为乐的品质。)2.活动:调查表。运用调查表调查学生想吃的事物是什么,为教师的生日聚会做准备。