【文档说明】清华版英语三年级上册《Unit 2 The short vowel sounds Lesson 9》教案.doc，共(2)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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UNIT2THESHORTVOWELSOUNDSLESSON9教案一、教学重点单词：bread,egg,noodles,rice,meat,句型：Whatdoyouwant…?Iwant…二、教学栏目Listen,look

andsay.Workingroups.Listenandnumber.三、教学目标1.知识目标：掌握句型:Whatdoyouwant…?Iwant…2.情感目标：了解中西方饮食文化的不同。3.能力目标：能询问别人想要的食物。四、教学步骤I.Warming

up活动：头脑风暴Brainstorming.大家一个接一个地轮流地说出食品名称的单词，一名学生当速记员记下大家所说的单词。II.Presentation1.教师说:Nextmonthismybirthday,Iwanttoinviteso

mepeopletomybirthdayparty,butIdon’tknowpreparehowmanyfood,maybeafterawhileyoucanhelpme.2.教师边做出读书和吃东西的样子

边说:YouknowIlikereadingandeating.Butdoyouknowwhatmyfavoritefoodis?3.学生来猜:Youfavoritefoodis….4.教师说:Letmetellyoumyfavoritefoodisnoodles.教师接着说:Doyouwan

tnoodles?Doyouknowanyotherfood?学生回答。5.教师说:Buttheyareallforeignfastfood.HavewegotChinesefastfood?学生回答:Yes.NoodlesisChinesefastfood.6.教师说:

Whatdoweusetoeatnoodles,chopsticksorforkandknife?(showthe筷子、叉子和刀的图片)学生回答:chopsticks。教师问：Aretheydifficu

ltforyou?学生回答：Yes./No.教师说:Maybeit`snotdifficultforyou.Butit`sdifficultforagirl.III.Practice1.活动：教师让每个学生事先画一些食物的图片。教师说：I`mhungry

.学生可询问：Doyouwantsome…?如果教师想要就回答：Yes,please.如果不是自己想要的就回答：No,thankyou.每个学生都要去问别人把自己的食物送给别人。（通过活动询问了对方想要的食物，培养学生助人为乐的品质。）2.活动：调查表。运用调查

表调查学生想吃的事物是什么，为教师的生日聚会做准备。