【文档说明】人教版新起点英语四年级下册《Unit 6 Countries Lesson 1》教案1.docx，共(4)页，4.845 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-162082.html

以下为本文档部分文字说明：

年级：四年级人教版《英语（一年级起点）》四年级下册Unit6Lessonone内容分析：教材中本课分为三个部分。A部分：借助对话和图片呈现目标词汇；学生通过看、听、说等途径感知并学习这些词汇；B部分：通过角色扮演和

简单对话操练目标词汇，体会词汇在情境中的运用；C部分：根据情景内容补全句子，练习词汇的书写和运用。显然，这部分内容不能满足学生学习的需求，需要进行内容上的补充和形式上的完善。本着尊重教材但高于教材的原则，我对本课内容进行了充实和调整：加入

了国旗、国家位置、等内容，进行文化通识的拓展。教学目标1.能够听懂、会说5个国家的英语名称：Canada,Australia,theUK,theUSA,China。2.能够初步了解以上5个国家在地图上的位置。3.能认识以上5个国家的国旗，初步了解国旗颜色、图案及意义。4.能够在情境中

，运用I’mfrom…介绍自己的国籍。教学重点：1.Canada,Australia,theUK,theUSA,China这5个国家的英语名称学习。2.能够根据情境，初步运用I’mfrom…介绍自己的国籍。教学难点：1.Australia的

读音。2.如何辨识这些国家的国旗。教学流程一、热身、引入话题播放英语歌曲whereareyoufrom?请学生欣赏并齐唱两遍二、复习用提问的方式复习上节课所学故事。针对上节课小故事提出三个问题。三、导入新

课单词1，请同学们观看课件中世界地图，与同学们共同讨论，并激起学生的学习兴趣。2，借助PPT播放五个国家的视频，让同学们猜测国家，从而引出国家名称，呈现新词。提问whichcountryisit?与此同时学习5个国家的英语单词China,theUK,Australia,C

anada和theUSA。顺势把图片卡粘贴在黑板上。四、操练单词1，Letusplaymagicfinger,teachetpointyousay.借助PPT进行小操练，加深对单词的掌握。2,Letplayagame,---colouredpapers（先分组，再加分）班

级分成三组，用国旗和星星作为竞争机制进行比赛，具体用五种颜色的彩纸代表五个国家，老师借助PPT呈现国家国旗，学生出示彩纸并大声读出单词，以小组整体速度和准确度为准，进行评比加分。五、导入新课句型1．和同学们一起看A部分，播放录音两遍，听录音之前提出三个问

题：Howmanypeaplearethere?Whoarethey?Wherearetheyfrom?2．教师提问：WhereisBinbinfrom?根据学生的回答HeisfromChina.，找同学们上前连线。以同样的方式完成五个国

家的连线。六、操练新课句型1.PartB，教师以两位主人公的身份，呈现出对话句型，并让同学们拿出一张空白纸，模仿主人公写出小卡片，并分组练习2.教师让学生拿出提前准备的虚拟身份信息卡（Identitycard）贴到胸前。教师先做自我介绍，接着请学生模仿，进行英语

自我介绍，教师予以相应回应。教师布置交新朋友的任务，让学生把卡片传给下一个同学，和别人打招呼、交流信息，交朋友。在此过程中，教师先给与学生示范，并利用PPT给学生提供相应的语言支持。七、教师指导学生进行书写练习，教师巡视鼓励学生注意书写的重要性。八、总结和布置作业1.教师总结今天课堂学习内容：

Todaywelearnedthenamesof5countriesandtalkedabouttheirnationalflags.Nextclasswewilltalkabouttheinterestingthingsinthesecountries.2.布置家庭作业。在四线三格中

正确仿写本节课单词。运用所学句型造五个某人来自哪个国家的句子。