【文档说明】人教版新起点英语三年级上册《Unit 6 Birthdays lesson 2》集体备课教案3.docx，共(4)页，4.488 KB，由小喜鸽上传

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教学设计人教版三年英语上Unit6Lesson2Birthdays三年级孩子的共同心理特点是积极做事，什么都想听一听，看一看，做一做，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼，求知欲旺盛。所以我结合本课

的教学内容，设计了丰富多彩的学习活动，师生合作，生生合作，通过各种形式培养学生的学习兴趣和学习能力。教学目标知识目标1复习巩固一年12个月份英文名称。2以Birthday为主题，运用句型Whenisyourbirthday?I

t’sin....3通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立书写打基础。能力目标1能够听懂，会说用来询问他人生日信息的交际用语，并对他人的询问能做出恰当的回答。情感目标培养学生友爱同学，关心他人，孝顺父母的美好情感。教学重点运用句型Whenisyourbirthday?I

t’sin....教学难点月份前用in,日期前用onthe教学用具ppt卡片调查表格教学过程一复习1播放第一课时歌谣，学生跟录音说唱，导入新课。2打乱顺序快速读单词3用游戏What’smissing？复习12月英文名称4用卡片做Orderandsay二新授1Let’slistenMybi

rthdayisinMay.Whenisyourbirthday?问几组学生，引出课文。播放课文录音。看情境图，整体理解对话。了解本课功能句在生活中的使用语境。回答问题Whoishe？WhenisLily’sbirthday?2再听，引导学生再次关注对话语境。教师讲解课文。

解决重难点。A.birthdaypartypartyB.句子意群展示，升降调读音对比C.thefirstD.in月份onthe日期E.Fillintheblanks.3Let’sread边指字边跟读，再读。

引导学生仔细模仿语音语调。引导学生从整体到细节理解对话。4指名逐句跟读。进行角色扮演。帮助学生不断熟悉对话内容。5Let’sperform故事续编小组讨论表演三练习1听短文，回答问题。获取关键信息，培

养学生听的策略。2调查表videoWhenisyourbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?...问爸爸妈妈生日，爷爷奶奶生日。德育渗透。Let’shaveamatch.Whoisthefast?完成调查表。第一

个完成的学生到前面展示3Let’swritevideocopyshow四巩固1Let’sshowI’mMissWu.MybirthdayisinMay.IlikeMay.It’swarm.Iwantamodelplane.Howab

outyou?...Lookandsay2Birthdaycards五作业Givethecardtoyourfriend.邀请你的朋友参加你的PARTY板书设计6BirthdaysWhenisyourbirthday?JanuaryFebruaryMarchAprilMayJu

neJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember