【文档说明】人教版新起点英语三年级上册《Unit 6 Birthdays lesson 1》教案设计1.docx，共(3)页，4.969 KB，由小喜鸽上传

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人教版一年级起点小学英语三年级上册《Unit6Birthdays》Lesson1教学设计一、教学目标1.知识目标(1)掌握单词：month,January,February.March,April,May,June,July,August,September,October,December,

November.的读音。(2)能运用句型：“MybirthdayisinNovember.”表达自己的生日。1.能力目标(1)ThestudentscansaythewordsfromJanuarytoDecember

inorder.(2)Theycanremembertheabbreviatedformofthemonths.3.情感目标激发学生的积极情感，培养合作与创新精神，增强竞争意识。教会学生在认知和经历交流的过程中大胆面对困难，在实践中得到情感交流，凸现个性。二、教

学重、难点重点：学习并掌握词汇month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.难点:1.Thepronunciationofthetwelvemonths.2

.Remembertheabbreviatedformofthemonths.三、课前准备1.与本课相关的课件。2.布置学生运用所学知识，提前预习自己生日所在的月份单词，课上交流学习方法。四、教学步骤1.Warm-up:Singasong.”Happybirthda

y!”2.Presentation:(1)Learnthenewwords:January,February,March,AprilJanuary:Ja-nua-ryFebruary:Feb-rua-ry(这两个单词的读音有一定的难度，教师点拨，按音节教学，学生易于快速掌握单词

读音。)March:car-Mar-ch(此单词可以让学生来教，引导学生学会以旧引新。)April:A-pril适当点拨(2)Let’splayagame!What’smissing?January,Februar

y,March,April(设计意图：运用此游戏不仅能训练学生的注意力和反应能力，而且能够训练学生正确朗读单词，避免单词学习的枯燥，让学生适当放松一下，突破了本课的难点。)1.Learnthenewwords:May,June,July,AugustMay:s

ay-play-MayJuly:June-Jufly-ly合成July(放手让学生来教新单词的学习方法，教师适当点拨)1.Let’splayagame!January,February,March,April,May,June,July,August

(设计意图:此环节巩固已经学习的八个单词，既活跃课堂气氛，而且有效的复习了单词。)1.Learnthenewwords:September,October,November,DecemberSeptember:Sep-tem-berOctober:Oc-to-berNovember:No-vem-

berDecember:De-cem-ber(新单词的学习引导学生找规律，字母组合相同、发音相同)1.Summary:springMarch,April,MayyearsummerJune,July,AugustAutumnSeptember,

October,NovemberwinterDecember,January,February4.Let’ssingasong.5.Homework:Readthewordsandsingthesong.板书设计:Unit6Birthda

ysMarchAprilMayFebruaryJuneJanuaryMybirthdayisin....JulyDecemberAugustNovemberOctoberSeptember教后反思:本课是一节单词教学课，单

词较多而且长，发音不规则，我尝试改变老师教、学生学的传统教学模式，鼓励学生运用所学语音知识（语音知识在平时的单词教学中逐渐渗透）课前预习，要求提前学习自己生日所在的月份单词，课上与同学交流学习方法，这样不仅可

以调动学生的学习积极性，充分发挥学生的发散思维，而且引导学生学会如何学习，避免单词教学的枯燥。当然，本课也存在着一些不可控的音素，在课堂节奏的把握上还不是很恰当，也希望在今后的教学中与同行们共同研讨，将单词教学课打磨的更加完美。