【文档说明】人教版新起点英语三年级上册《Unit 1 Myself lesson 2》精品教案设计3.docx，共(4)页，5.430 KB，由小喜鸽上传

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Unit1MyselfLesson2Teachinggoals:Studentscanintroducehis\hername,age,classbyusingthekeysentences.Studentscanrole-playw

ithpartners.Studentscanreadandwritethesentences”Howoldareyou?I’meightyearsold.Whichclassareyouin?I’m

inClassOne.”Studentscanknowtheimportanceofcooperation.Teachingimportanceanddifficulties:Importance:Usekeysentencestointroducehimselforherself

.Difficulties:Makeupnewdialogueswithpartners.Teachingtools:PPTstickerscardsTeachingprocedure:•Warm-up1、Showwordcardsandread.【设

计意图：利用词汇复习巩固旧知识。读的过程中打乱词汇顺序，有效地避免了强制性记忆。】2、Singasong<Boyandgirl>【设计意图：利用歌曲帮助学生复习巩固上节课中的句型I’m……以及Iwanttobeyourfriend,同时握手让同学之间关系更

加亲密】二、Presentation1.Look,listenandrepeat①ShowWuYifan’sIDcard.Askandanswer:Whoishe?（Workwithpartners）Howoldishe?Whichclassishein?【设计意图：通过寻找身份证卡

片上的信息的活动，加强同位之间合作意识。】②Role-play:IfyouareWuYifan,I’mareporter.Iaskandyouanswer.【设计意图：通过师生互动帮助学生熟悉核心句型，并懂得将句型在现实情

景中运用】③Lookandlistentothetextandrepeat.Teacherreadsandstudentsread.【设计意图：教师的范读有利于纠正学生对课本句型发音的误区】Readandfillintheblanksa

boutSue’sinformationSueageClass【设计意图：通过听力填表的方式帮助学生学会寻找信息，提取重要信息，帮助理解课文内容。】Chooseafavouriteroletopractice.【设计意图：

避免了重复的语句训练，将角色扮演融入练习，增加课堂趣味性】2、Let’srole-play.Showfourcardsandchooseonetopic.Workwithyourpartnerandmakeupadialogu

e.【设计意图：学生进行对话的编造，教师可以利用这样的机会巡视指导，增进师生之间的交流】3、Let’swrite.Listenandfindthesentences.Writethesentencesontheblackboard.【设计意图：教师示范作用

，有利于低年级段的学生对于字母书写的模仿与掌握】Spellthesentencesandwrite.【设计意图：学生对于26个字母的读法较薄弱易混淆，在句型中进行字母的品读，避免了单独拼读的枯燥性】Findthebest

writers.【设计意图：鼓励学生，并将优秀书写作品贴在黑板上，增加学生的自信心，有利于英语教学课程的顺利实施】三、Consolidation①T：Whathaveyoulearnt?【设计意图：帮助

学生巩固本节课的内容，学会总结】Differentconditionsofeachkeysentences.【设计意图：句型的学习需要通过不同情境的设置进行巩固，让学生以合作的形式进行交流有助于句型的巩固】②Workingroups.S

howone’sowncardandintroducehimselforherselftopractice.【设计意图：让学生利用自己课前准备的真实信息训练句型，有助于学生知识点与实际生活相联系】四、Extens

ionDoingaerobicOnetwo,Howoldareyou?ThreefourI’meightyearsold.Fivesix,Whichclassareyouin?Seveneight,I’min

ClassOne.【设计意图：将健美操融入我们的英语教学中，利用chant形式将所学内容与运动结合，便于学生记忆，寓教于乐】•Homework:1、Listenandread“Look,listena

ndrepeat.”2、Lookatthebook<Ilikemyself>.六、Blackboarddesigning:Unit1MyselfLesson2Howoldareyou?boysgirlsI’meightyearsold.Whichclassareyou

in?I’minClassOne.