【文档说明】人教版新起点英语二年级下册《Unit 2 Weather lesson 2》公开课教案3.doc，共(4)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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授课年级二年级学科英语课题Unit2Weather教学目标1.能够听懂、会说有关询问和回答天气状况的功能句：What’stheweatherliketoday?It’s...2.通过对句型的操练巩固本单元所学的单词：sunnycloudyrainysnowywindyumbrella.3.学生

能够积极参与课堂上组织的各项活动，做到有序参与。学习目标1.我能积极参与老师组织的课堂活动。2.我能在认真听读，和课堂活动中学会问答：What’stheweatherliketoday?It’s...3.通过本课的学习我已经熟练掌握有关天气的单词su

nnycloudyrainysnowywindyumbrella.学习提示1.师生共学，认读时间。2.小组合作，说一说什么天气适合做什么活动或游戏。教材分析本单元主要通过询问天气和谈论在什么养的天气下可以做什么活动或游戏来学习单词sunnycl

oudyrainysnowywindyumbrella.并能在图片、视频及教师的指导下尝试表演小故事。教材中的小歌曲优美动听活跃课堂气氛。有效提高学生学习英语的兴趣。核心问题What’stheweatherliketoday?It’s..

.学习方法自主、合作、演练、教学方法组织、引导、精讲、评价学习准备课本、PPT课件、过程与方法教学环节预设教师行为设计意图积累拓展自我展示(3分钟)课内三分钟口语展示，学生到前面表演上一节课的故事。1.锻炼口语表达能力，复习巩固所学知识。为本课的句型操练做准备创设情境目标展示（2分钟）1

.导课导入新课板书课题：Weather齐读课题。2.出示学习目标，师生共读。明确学习要求，明晰学习内容和方向，使学生更好的了解本节课重难点。自学交流组内展示（5分钟）出示学习提示，小组合作：1.复习单词（图片展示）小组开火车读单词2.出示不带单词的图片问：What’stheweatherli

ketoday?提示学生用It’s...回答。反复操练，使每组学生都能充分练习。3.最后一遍操练时师加入本节课的Bill和爸爸谈论天气的情境功能句。What’stheweatherliketoday?It’ssunny.

Wow!Let’sgoandplayfootball.4利用复习过的图片试着在功能句后加进适合在这种天气做的活动或游戏。低年级的学生就是要在大量视听环境中感知模仿跟读才能有效的掌握新知识。集体交流汇报展

示（17分钟）通过多媒体巩固学习句式：What’stheweatherliketoday?It’ssunny.Wow!Let’sgoandplayfootball.小组合作：每组选一种天气，谈论天气并

回答。师：现在，我们来汇报学习成果，哪个小组先来汇报。1.汇报预设：XX小组汇报对话What’stheweatherliketoday?It’s....Wow!Let’sgoand...鼓励学生为他人纠错2.轻松时刻歌曲Rainraingoaway1.通过小组合作让学生在.在情境中理解词

汇，学会本节课句型。检测学习目标。巩固训练作业展示（8分钟）本节课的目标小结，验证一下我们学会了吗？（小游戏）预设：XX表演学生猜一猜是什么天气。我们能做什么游戏。师板书What’stheweatherliketoday?It’s...轻

松的一课就要结束了。寓教于乐。小结归纳达标展示（5分钟）学生读顺口溜巩固所学单词句型检测学习效果。板书设计Unit2WeatherWhat’stheweatherliketoday?It’s...