【文档说明】人教版新起点英语二年级上册《Unit 3 My Friends lesson 2》优质课教案3.doc，共(3)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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1Unit3Myfriends.一、教学目标1.能够运用形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。2.能够初步使用所学句型，对人物形象和外貌特征进行提问并作出简单的回答。二、教学重难点1.能够运用形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。

2.能够初步使用所学句型，对人物形象和外貌特征进行提问并作出简单的回答。三、教学准备图片、课件、录音材料四、教学过程Step1Warmingup.1.Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissC

hen.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.T:Areyouhappytoday?Ss:Yes.(设计意图：简单的问候语，能帮助学生自然地进入学习状况。)22.Let’sdo.T:Iamveryhappytoday.Now,let’s

do.(设计意图：师生边做动作边唱歌，情绪高涨。欢快的旋律、优美的歌声，恰如其分的动作，很快将学生的注意力吸引到课堂，并创设了一种轻松、愉快、和谐的氛围。)Step2Pre-reading.1.GuessinggameT:Ihavea

friend.Tshowsaphoto.Letstudentsguesswhoheis.T:Who’she/she?Ss:He’s/She’s...T:What’shis/hername?(Boardit)引出His/HernameisXXX.

2.对比教学his,her.Usethephonicstoteachit.his-/h/+/i/+/s/her-/h/+/er/Step3Whilereading.1.Lookatthepictureandanswer.Tshowsaph

otoandsays:Ihaveanewfriend.Andthenasksomequestions.Q1:What’shisname?Q2:Whoisshe?2.Watchthevideoandthenc

hoosetherightanswers.Q1:DoesJohnhaveaChinesefriend?3Q2:What’shisfriend’sname?Q3:Whatdoeshelike?3.Listenandnumber.4.Listenandimitate.Step4Post-re

ading.1.Roleplay.T;OneplaysJohn.Theotherplaysmum.2.Actitout.3.Groupwork.Introduceyourfriendsoryourclassmate.

Andsharewithyourclassmate.(设计意图：通过小组之间的练习，让学生充分发挥自主学习的主体作用，创造自主学习的空间。)Step5Homework.T:Here’sthehomework.Classi

sover.Goodbye.Ss:Goodbye.五、板书设计Unit3Myfriends.What’shis/hername?His/Hernameis...