【文档说明】人教版新起点英语一年级下册《Unit 4 Food lesson 2》教案设计2.docx，共(5)页，268.452 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计一、教学目标知识与技能目标：1.学生能够正确理解本课功能句I’mhungry.Iwant…and…的含义。2.能在理解功能句的基础上在恰当的情境中运用语言与同伴进行交流。3.能与同伴和谐有效地进行小组合作。过程与方法目标：通过游戏、Chant、小组合作等多种形式,

培养学生在语境中正确运用功能句型的交际能力。情感态度与价值观目标：在教学中自然培养爱惜粮食的良好品质。二、教学重点：1．学生能够正确理解本课功能句I’mhungry.Iwant…and…的含义。2．能在理解功能句的基础上在恰当的情境中运用语言与同伴进行交流。三

、教学难点：学生能够在野餐的综合运用活动中,用本课功能句与同伴进行交流。四、教具准备：多媒体课件，图片，卡片五、学情分析：本节课的授课对象是一年级学生。该年龄段的小学生思维形式以具体形象思维为主,有意注意力保持时间短,课堂上需要用多种教学活动来吸引学生的

注意力。上小学后,他们又学习了School,Face,Animals,Numbers,Colors,Fruit,Classroom,Room,Toys等话题,本课所学的食物与之前所学的动物类的词汇有较为密切的关联。六、教学策略：在教师的指导下，进行小组合作学习，将各

种形式的活动有机融入语言学习过程中，培养学生合作意识，提高学习兴趣。七、教学过程设计：StepOne:Leadingin(导入、快乐热身、复习旧知)1.Greeting.2.Let’schantaboutfoodwithactions.（导入）StepTwo:Newlesson.(讲授、讲练新

课)1.（出示老虎视频后师戴老虎头饰）I’matiger.I’mhungry.Oh,somuchdeliciousfood.(师看着讲台上的食物卡片)Canyoutellmethenames?(师举起每一张食物卡片，生说食物名字，师模仿)I’msohungry.Iwant…and…Um,yum

my.I’mfullnow,butmyfriendBinbinishungry.So,hisfamilyaregoingtohavedinner.(呈现A部分主题图)Listen,whataretheytalkingabout?Let’slookatthevideo.(Watchthevideo

ofPartA)Now,let’sreadafterBinbin.“I’mhungry.”(带动作领读，板书，提问部分学生带动作读)“Iwantriceandvegetables.”（领读，板书，运用食物

卡片提问部分学生读，替换食物卡片读）Whatdoeshismomsay?“Hereyouare.”(板书,领读)Whocansayitwithaction?(提问部分学生带动作读)Astudentcomeshereplease.I’mhu

ngry.Iwant…and…（师看着讲台上的食物卡片，引导学生用Hereyouare.进行交流。）2.Practicethedialogueinpairs.StepThree:Consolidation.

(活动、综合运用)Springiscoming,let’shaveapicnic.(PPT呈现野餐图片)Look,whatcanyouseeinthepicture?Let’sgoforapicnic.(与三名学生一起给全班做示范)Nowlet’s

makethedialoguewiththefoodcardsinyourgroup.(小组操练)Whichgroupcanshow?（小组运用教师已准备的仿真食物到讲台前表演对话）StepFour:Readingpicturebook.(绘本阅读)1.You’regood

job.Theanimalsarecomingnow.Look,whatarethey?Let’schantaboutanimals,OK?(带动作说chant)Doyoulikeanimals?I’lltellyouastoryaboutanimals.ItsnameisYu

mmy,yummyfood.Readthestoryforstudentspagebypage.(师带动作讲故事)Let’sreadthestorytogether!Doyoulikethestory?Whatanimalsinthestory?Whatfooddotheylike?L

et’sacttheanimals.(生戴动物头饰讲故事)2.Allyouhungrychildrencomeandeatitup.Cleanyourplate,please.(ShowPPT)Cleanyourplate.Fromthislesson,weknowf

oodisveryimportantforus.Soweshouldcherishthefoodandawayfromthewaste.(学生表演动物故事的尾声进行德育渗透)StepFive:Homework.(作业)1．List

enandrepeatPartA&B.(听并跟读P31A,B部分。)2．Trytousethelanguageathome.(试着在家运用所学语言进行交流。)八、板书设计：