【文档说明】牛津上海版英语一年级上册《Unit 2 In the fruit shop》教案3.docx，共(2)页，20.130 KB，由小喜鸽上传

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《Fourapples，please》教学设计【教学目标】知识目标:单词:pearpeach句型：Fourapples，please.Hereyouare.Thankyou.理解句子的意思,并能正确使用.培养学生积极参与课堂教学活动,养成乐于完成任务的

好习惯;培养学生使用句型购买物品.【教学重点与难点】教学重点：新词pear,peach并掌握其复数的变化与读法教学难点：peach的复数变化句型的应用【教学方式】使用ppt和水果，使学生从感官上认知单词【教学过程】1、ReviewLookatthewords,andreadthem.【设计思路】

复习上个单元学习过的文具类单词，看图说出图中每种文具的数量，复习文具以及单复数问题，单数变复数的基本方法。2、导入设计Iamnotyourteacher，todayI’maboss.Ihaveafruitshop.Doyouwanttocometomyshop?Pleaselook

atthefruitandtellmewhatyousee?【设计思路】教师创设了一个开水果店的情景，使学生融入到这个情景中，通过复习水果引出apple和orange以及他们的复数形式。2.新课呈现(1)利用水果店的场景引出新词pear以及pears(2)巩固新单词，让每个孩子张口说

英语，做发声练习，说一说自己手中有几个梨。(3)通过图片的对比，讲解单数与复数区别（4）继续利用ppt和实物展示，引出新词peach，并抛出peach复数的变法，让学生自己总结peach变复数的不同之处

，告诉学生，这是因为peach是以ch结尾，需要-es。（5）创设情境，水果店招聘服务员，让学生来应聘，做师生对话，引出本节课的句型。指出购物用语。（6）角色互换，请学生来购物，操练本节课句型3.操练巩固(1)看

书读课文，使学生熟悉课文内容(2)利用本节开始复习的文具类单词，拓展为文具店，做对话练习4.课后作业