【文档说明】牛津上海版英语一年级上册《Unit 2 In the fruit shop》教案.doc，共(6)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-155655.html

以下为本文档部分文字说明：

Inthefruitshop教学设计一.教学目标：1.知识目标：词汇：能够听说认读水果类单词：apple,pear,orange,banana.句型：能够听懂并会说运用英语描述自己喜欢吃的水果。2.能力目标：能够在图

片、实物或情景的帮助下运用句型能够听懂并会说运用英语描述自己喜欢吃的水果3.情感态度、文化意识、学习策略目标：1）知道吃水果对健康有益。2）初步了解名词复数的用法。3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语

的快乐。二．教学重点1.能够听说认读水果单词的单数。2.能够初步了解名词复数的用法。3.能够听懂并会说运用英语描述自己喜欢吃的水果，来询问他人对水果的好恶。三．教学难点:能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用对话。四．教学准

备1.水果头饰。2．apple,pear,banana,orange的图片。3.4种水果贴图和果树。4.PPT五．教学过程Step1Warmingup1.singasong:anappleaday2.Touchandsay出示盒子摸一摸，确定分组Step2Prese

ntation1.seeavideo:Dora和booth去探险Theautumniscoming,Therearemanydeliciousfruitsonthefruitgarden,todayLet’sgotothefruitg

arden,ok?Areyouready?2.出示apple的一部分，guess：What’sthis?a.教学apple,Hello!I'mapple.I'mred.（红色的）I'mround.(圆的)Hown

ice!b.出示Appleround,applered,Applejuicy,applesweet,Apple,apple,Iloveyou.ApplesweetIlovetoeat.(指名读，大家唱)c.出示

苹果Look,Howmanyapples?教学applesPairwork:指名展示3.到达peargarden出示Hello!I'mpearI'myellow(黄色的）.I'myummyHownice出示图

片，教学pearLet'schant:pear,pear,Givemeapear,please.pear,pear,Givemeapear,please.yummy!yummy!yummy!4.到达orangegardenHello!I'morange.I'morange.(橘色的）I

'mjuicy.（多汁的）Hownice!出示图片，教学orangeLet’schant:Anapple,Anorange,Icansee.Anapple,Anorange,Foryouandme!5.到达peachgardenI'mpeachI'mpink

.I'msweet.Hownice!教学peachLet’ssing:Icandraw,Icandraw,Icandrawapeach.Icandraw,Icandraw,Icandrawapeach.Practice:Let’ssin

gfruitsStep3Pratise1.gettothefruitparty2.Playagame:水果蹲3.Groupwork:4人小组选择一种水果推荐和展示给大家！让别人喜欢你！Hello!I'm____.I'm_____.Hownice!ShowtimeStep4Tip

sAnappleadaykeepsthedoctoraway.Havemorefruits.Keepmorehealthy.Step5Homework1.Readthewords读30页单词2.Introduceafruittoyourfatherandmother.用英语介绍一

种你喜欢的水果给爸爸妈妈教学反思：本节课利用哆啦和布斯一路探险，经过苹果园、梨园、橘子园、桃园，得到了许多水果，最后到达了水果Party的情景，学习了本课的重点单词apple,pear,orange,banana，让孩子们在

轻松愉悦的情境中很快就掌握了本课的单词，能够听懂并会说运用英语描述自己喜欢吃的水果。整节课孩子们学的开心，玩的的开心。真正把课堂还给了学生。但，在单词呈现的趣味性上，还需要再斟酌，再完善，让趣味性更强，孩子们学习的欲望更强烈。