闽教版英语五年级下册《Unit 7 Tall Buildings Part A》集体备课教案1

DOC
  • 阅读 63 次
  • 下载 0 次
  • 页数 5 页
  • 大小 37.000 KB
  • 2023-01-02 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
闽教版英语五年级下册《Unit 7 Tall Buildings Part A》集体备课教案1
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
闽教版英语五年级下册《Unit 7 Tall Buildings Part A》集体备课教案1
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的3 已有0人下载 下载文档0.99 元
/ 5
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】闽教版英语五年级下册《Unit 7 Tall Buildings Part A》集体备课教案1.doc,共(5)页,37.000 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-154496.html

以下为本文档部分文字说明:

Unit7TallbuildingsPartA二、教学内容分析:1.本课主要课题内容谈论关于Tallbuildings。课文呈现的情境是MissGao带着Lily和WangTao去她家的情景。本课要学习和掌握的词汇有building,f

loor,bridge,twelfth,livingroom,would以及序数词first至twelfth,主要学习的句型是询问楼层句型whichfloordoyouliveon?回答句子:Onthe____floor/Iliveo

n_____floor.2.学生情况分析:本节课的教学主体是五年级的学生,五年级学生对英语有了一定的兴趣,大部分学生能够在直观的图片动画中主动学习英语,且能够大胆开口,乐于用学到的英语与人沟通交流。创设真实的情景,能让他们身临其境,通过听,看,说,读,写学到更多的英语知识,做到学以致用。我们已经学

习了first,second,third和fourth这四个顺序数词;本节课在复习这四个序数词的基础上,继续学习fifth到twelfth。教学的过程中,需要特别注重新旧知识的联结,鼓励学生把所学知识运用到实际生活中。而且本课的教学内容是询问楼层跟我们的生活是十分紧密相连的,教学中要结

合生活实际让学生们学有所获,学而会用。二、教学目标1、知识目标:1)能听、说、认读单词:building,floor,would,livingroom,bridge等新词2)能听、说、认读第五-第十二的序数词(fifth,sixth,seventh,eighth,nin

th,tenth,eleventh,twelfth);3)能听懂并掌握询问楼层句型及回答句子以及描述向窗外看到的景物:Whichfloordoyouliveon?—Onthe____floor.Icansee_____fromthewindow.。4)功能:能够谈论居住

楼层环境2、技能目标:1)能运用英语询问和表达自己所住的楼层2)能邀请朋友到家里做客3、情感目标:通过学习,能够做一个礼貌邀约和热情待客的小主人。三、教学重点1、教学重点:能正确运用并掌握句型—Which

floordoyoulive?—Onthe____floor.Iliveonthe____floor.进行询问和表达自己所住楼层。2、教学难点:5-12的序数词(fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth

)的识读。四、教具准备PPT,wordcards五、教学过程:step1Warmingup1.Greeting.Let’senjoyanumbersong.(thesong“countingtot20”)2.Reviewsomenumbers.3.showthepic

turesaboutbuildings.引出课题4.showthetopic:Unit7tallbuildingsPartA【设计意图】通过PPT复习学过的数字单词,做到温故而知新,为下面教学新的数词做铺垫。Step2Presentation1.chec

kthepreview检查学生预习情况2.Teach:building:T:(出示高楼大厦)Iliveinatallbuilding.Doyouliveinatallbuilding?(出示高老师及高楼图).MissGaosays,”Il

ivesinatallbuilding.”念三遍。3.Teach:floorThisbuildingisverytall.Ithasmanyfloors.单词教学4.Teach:Whichfloordoyouliveon?句子教学。操练:句

子接龙5.Listentothevidioandchoose:whichfloordoesMissGaoliveon?6..Checktheanswers:Onthe12thfloor.7.Teach:1—12序数词口诀:基变序,有规律1,2

,3特殊记,加th从4起8少t,9去e,千万别忘记逢5逢12,ve变f,再加th.【设计意图】通过基数词跟序数词的对比,让同学们更好地的进行对比记忆,并通过转化口诀更好的帮助同学们记忆转化规则。8.Game:Readthenumbersasquicklyasyoucan

【设计意图】考察同学们的认读能力9.(出示高楼图)Teach:the_________floor同时将数字卡片呈现在黑板的高楼图边上,带领学生再次感知新内容【设计意图】通过复习数字(5th,6th,7th,8th,9th,10th,11th,12t

h),引导学生发现共同点-th。,激发他们学习的兴趣并培养他们学习英语的自信心。并及时利用卡片操练巩固新内容9.教学询问楼层句型问:--Whichfloordoyouliveon?回:---Onthe+序数词+floor.10.活动lookandsay:【设计意图】通过出示图片让学什么回

答所示的楼层来操练和巩固句型Whichfloordoyouliveon?11..PlayaguessinggameTeachonthe______-_floor(利用卡通人物询问猜猜他们住几楼)A:Whichfloordoyouliveon?B:Onthe____flo

orStep3Practice12.PairworkAskandanswer.小组内两两合作询问各自所住的楼层。A:Whichfloordoyouliveon,B?B:Onthe___floor.Whichfloordoyouliveon,A?A:Onthe___floor1

3.Teachwould所带的问句14.Teach句型Whatcantheyseefromthewindow?15.Lookandsay【设计意图】通过出示不同的图片让同学们掌握句型Icansee_____fromth

ewindow.16.Readingtime:学生跟读录音,加强对课文内容认识。然后全班齐读课文。17.复述课文内容:将课文主要内容掏空让学生们补充【设计意图】通过掏空主要单词和句型,让学生们补充,更好的帮助同学们对课文有整体了解,帮助她们更

好记忆课文。=Step4Eexrcise达标检测Step5Summary1.新词:building,floor,livingroom,bridge,would2.序数词:第一.至第十二3.询问所住楼层:问:Whichfloordoyouliveo

n?回答:Onthe…floor.Step6Homework1.WritethenewwordsP77.2.Readthetextbyyourself.3.Lookoutofthewindowofyourroomandthenwritethemdown从

自己家的某一扇窗户向外看,记录一下你看到的东西。【设计意图】延伸课堂,让学生能在课后巩固和运用英语,达到学以致用的目的。

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 28617
  • 被收藏 0
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?