【文档说明】湘鲁版英语四年级上册《Unit 4 Let's have some fruit Section A》教案3.docx，共(3)页，4.007 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-152259.html

以下为本文档部分文字说明：

Unit4Let’shavesomefruit.SectionA一、教学内容Let’shavesomefruit.SectionA二、教学目标1.掌握单词pear,orange,apple,banana及其复数形式。2.熟练运用句型MayIhav

esomegrapes?Sure,hereyouare.Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.进行问答。三、教学重难点1.单词apple,orange的发音以及其复数形式的发音。2.对名词的复数有初步的认识。四、教具准备电子白板、录音、水果图片、教学课件。五、教学过程Ste

p1热身(Greetings)师生互相问好，并进行简单的口语练习。Step2新课呈现(Presentation)1.学习新单词(1)教师用课件展示一张有狮子和朋友们以及各种各样水果的图片，导入本单元的主题——水果。(2)学习apple和apples。①教师

提问T:Canyouguesswhat’sthis?Ss:It’saapple.（学生可能会会误答，教师纠正错误。）T:No,it’sanapple.强调apple前面用an，表示“一个苹果”。教读几次后让学生依次传递苹果

卡片，边传递边读。②接着教师用课件出示几个苹果，带读apples.（师一遍生一遍）(3)学习pear和pears。①教师用课件出示关于梨的描述，让学生猜。②猜对后，教师手拿单词卡片，带读单词，学生跟读。再以“开火车”的方式读单词。③教师用课件出示几个梨的图片

，引导学生说出pears。(4)学习单词orange和oranges。①教师用课件出示一个橙子，问：What’sthis?学生的回答：It’sanorange.②教师用课件出示几个橙子，引导学生说出oranges。1

.教学单词banana和bananas,方法同上。2.播放录音，学生跟读单词。(7)通过喊水果游戏再次复习巩固新单词。2.学习句型（1）用水果钟复习句型Ilike…….Idon’tlike…….(2)课件出示句型Doyoulikepears?提示学生如果喜欢，回答用Yes,I

do.不喜欢则用No,Idon’t.回答。（3）领读后接着出示其他水果的问答句型，先师生练习。(4)接着学生两人一组利用自制的卡片练习对话，叫几组在全班面前展演。3.学习Let’schant(1)听录音，让学生熟悉歌谣的韵律。(2)学生再次听录音，学生跟唱，配上简单的动作。Step3总结

（Summary）今天我们学习的单词有：pear,orange,apple,banana，还有句型Doyoulike……?及其回答Yes,Ido./No,Idon’t.Step4课后作业1.流利朗读这些单词和句子。2.利用今天所学句型和朋友分享一

些你们喜欢的水果。