【文档说明】辽师大版英语五上《Unit 4 What's your favorite day》教案4.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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五年级快乐英语单元Unit4课题What’syourfavoriteday?课时2学习目标知识目标1.能听懂、会说Read,thinkandanswer中的对话，并能够回答问题。2.能独立完成Read,writeandsay部分。能力目标1.能够运用所学的

知识，进行对话表演及简单用语回答问题。情感目标1.培养学生的自理能力，以及严谨、认真的学习态度。2.通过贴近学生生活的对话练习，让学生在用英语的过程中体会学英语的乐趣。学习重点1.能够掌握并理解Read,thinkandanswer的单词：hobby，both，sam

e。2.能独立完成Read,writeandsay部分的填空，学生初步掌握答题技巧。学习难点1.能够掌握一些词的特殊变化及用法：hobby的复数hobbies,bothof(两者都）2.在阅读中让学生

掌握Read,writeandsay部分中的一些生词和短语。学习过程一．热身1.Greetings.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/aft

ernoon,MissLi.2.拿出上节课的作业，小组内问答。(创设愉快的学习氛围，巩固旧知。)二．新知呈现1.学生先通读整篇文章，以小组讨论的形式回答问题：1.What’sthetwins’favoriteday?Why?2.What’syourfavori

teday?Why?并进行汇报。2.学生再细读课文，找出不会的生词和短语，教师和学生共同学习和探讨，如：hobby爱好，复数hobbies，bothof两者都。3.跟录音读课文，小组之间进行朗读比赛。4.学生独立完成Read,wri

teandsay部分的填空之后让学生以小组的形式来学习。找学生到黑板前面来汇报。（设计情景引出本节课的内容，课堂气氛活跃；学生到黑板前板演，培养了学生的书写能力。同时，小组合作学习，培养学生的合作精神。）三.练习1.看图编对话，小组内完成。

教师出示与本课Read,thinkandanswer内容相似的几幅图片，让学生们看图编对话，看哪组编得快、编得好。2.制作日历表，再进行对话。(小组合作培养学生的合作意识；动手制作，培养学生的创新能力。)四．巩固完成短文。Hi,I’m____.I’min_

___.Ilikeschoolverymuch.____ismyfavoriteday.Ihaveafriend.He/Sheis______.His/Herfavoritedayis________.Every_______he

/shehashis/herfavoritesubject________.He/Shelikes_________.(巩固所学内容，检测学生掌握情况。)五．作业1.朗读Read,thinkandanswer部分的对话。2.仿照Read,writeandsay部分

写一个小短文。(形式多样的作业，有利于巩固所学知识。)学情分析学生能掌握Read,thinkandanswer中的对话，并能够正确回答问题。学生能独立完成Read,writeandsay部分，并能表演给同学们看。