【文档说明】辽师大版英语五上《Unit 1 Do you like computer class》教案3.doc，共(4)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

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分享课设计学科英语年级五年级授课人邢程所在学校锦州市黑山县四家子镇中心小学课程名称Doyoulikecomputerclass?节选片段名称第一课时全课教学目标1.能听，说，读，写本单元重点单词及短语，并在实际中运用。2.

能熟练掌握本单元重点句型：Doyoulike……class?及其回答方式，并在对话中运用。3.能结合以前所学知识，编排小对话，小组合作进行表演。4.通过小组合作，班内汇报等方式，提高学生的合作和自学能力。5.通过本

单元内容的学习，激发学生对各个学科知识的好奇心，提高学习兴趣。节选部分目标1.能听、说、读、写并运用单词computerclass,English,Chinese,math,easy,difficult.2.能听懂、

会说Doyoulikecomputerclass?Yes,Ido./No,Idon’t.并能在实际情景中运用。3.通过本课的学习,激发学生学习英语的兴趣。信息技术在其中解决的重点和难点1.在导入部分，用视频出示chant，提高学生的学习兴趣，提

升学生的学习效率。2.利用PPT出示单词图片，生动形象的理解单词含义。3.应用音频学习课文内容，使学生能够模仿外国人的语调进行朗读，锻炼会话能力。教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环节一Warmingup.Greeting.Freetalk.Chant.Freet

alk.应用教学一体机播放音乐，使用PPT出示chant的内容。环节二Presentation.1.PPTshowacomputerpicture.引出本课标题,并学习单词computer.2.师领读标题。并引出句型:Doyoulikecomputerclass?并引导学生进行回答

。3.师生相互问答，引入本课其他单词的学习。4.出示PPT,做What'smissing?的游戏,进行练习。5.PPT出示两道数学题,一道简单,一道困难,利用图示引导学生理解单词easy,difficul

t的含义。6.PPT出示对话填空，引导学生练习句型。7.PPT出示课文内容及录音。1.跟随老师朗读标题，并理解Doyoulikecomputerclass?的含义，并进行回答。2.学生2人一组，应用新句型进行问答。3.利用电子白板所示图片，师生，生生相互问答，

学习单词。4.利用PPT，做What’smissing?的游戏，练习句型。5.根据图片所示，理解easy,difficult的含义。6.生生合作，完成对话填空。7.听录音，理解课文内容，并跟读。之后，练习朗

读。应用电子白板出示单词实物图片。应用PPT出示课文图片及内容。应用播放软件，播放课文朗读音频。利用PPT动画，进行What’smissing?的游戏。环节三Practise1.PPT出示课文内容，引导学生分角色朗读并表演课文。2.引导学生小组合作

,在组内做调查进行对话并完成书中表格。1.听录音，根据白板所示课文图片，分角色朗读并表演课文内容。2.小组合作，完成书中表格。PPT展示课文图片及内容。播放软件播放课文音频。环节四Homework1．师做总结,总结本课所学知识点。2.作业

:在班内做调查并进行对话。1.在教师带领下，总结本课知识点。2.完成作业。利用PPT展示本课主要知识点。听课教师评价（着重信息技术使用的效果）本节课教学应用了多种信息技术手段，使教学方式更多样化，大大提升了学生的学习兴趣

，同时也提高了学习效率。首先，在导入部分，播放韵律感很强的音乐以及之前学过的内容，带领学生一起chant，使学生在愉快的氛围下进入本课新知识的学习。接着，在新课呈现部分，通过PPT展示图片及课文内容，使学生能够生动形象的理解新单词和句型的

含义，更容易接受新知识；并且在课文学习部分，搭配课文内容播放音频，可以培养学生模仿外国人的语音语调进行朗读，训练朗读能力。并且，在练习部分，利用电子白板出示图片，引导学生根据图片内容，小组合作排练对话，既训练了学生的会话能力，同时也培养了学

生的团队合作意识。在本节课教学中，将信息技术与教学内容融合在一起，达到了应用信息技术更好的完成教学目标的目的。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标在本课教学中，应用信息技术来进行导入及讲述新知等环节，达到了较好的效果。利用多种多媒体进行展示，使展示给学生们的信息

更加形象生动，也更准确。通过多种形式展示课文内容，使学生在学习课文时更有兴趣。整体来说，应用信息技术使我的课堂教学活动更加丰富，学生的学习兴趣也更浓厚，进而达到了提高教学效率的作用。在今后的教学中，我会进一步改善教学方式

，使信息技术与教学内容更好的融合在一起。有什么不足或遗憾在本课教学中，虽然在多个环节都应用了信息技术，但是，个别环节的信息技术应用方式较单一，没有充分调动学生的积极性。在今后的教学中，我会继续改进如果

再上一次，你将进行哪些改进？1.在导入部分，chant部分的配乐会选择节奏感更强的鼓点，更充分的调动学生进入到学习情境中。2.在单词学习部分，不直接出示单词的图片，可以采用播放视频动画的方式创设一个情

境，引导学生自然而然的理解单词含义。3.在练习部分，设计更丰富的教学活动，使学生在快乐中熟练掌握本课句型并在实际生活中运用。