【文档说明】辽师大版英语四年级下册《Unit 7 What are they？》教学设计5.docx，共(2)页，20.717 KB，由小喜鸽上传

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辽师大版四年级英语下《Unit7》第一课时教学设计一．教学目标1.能读懂、会说、会读Whatarethey?Theyare…!能运用所学语言在真实语境中进行交流，并能准确回答相关提问。2.能听、说、读、写动物类单词duckspigssheep

cowsgeese并能将其正确、熟练地运用于日常交流中。4.了解名词复数形式的变化。4.能体会到英语学习的乐趣，敢于开口说英语，表达不怕出错。二．学情分析四年级大部分同学学习目的性不强,学习习惯不好,无明确学习计划，因此改进课堂教学模式,努力使课堂活动形式多样化,紧紧抓住学生,多给予

肯定和鼓励很重要。这样师生间会更融洽,课堂效果会更好。三．重点难点掌握并正确运用有关Whatarethey?Theyare…句型问答，并能在适合的情景中运用。四．教学过程第一课时教学活动【导入】warmup1．Let’

ssingasong《OldMacDonaldHadaFarm》让学生在轻松愉快的氛围中，较快的进入英语语境的学习中来。【讲授】Presentation1.PPT快速出示课题，同时导入并领读课题。2.用大屏幕出示各种图片，引入

不同动物单词的复数表达方式，同时用图饰黏贴成一个动物农场。。3.学习动物单词时，引出句型：Whatarethey?Theyare…，让同学接力问答，以熟练掌握句型的应用。4.学习单词时，注意让学生对sheep和goose的复数形式的特殊变化进行识记。【活动】Drills1

.出示卡片，让学生用Whatarethey?Theyare…来进行游戏，同时出示两张卡片时让学生学会用and连接。1.学习Listenandsay时，教师出示两个问题，让学生听录音回答问题。2.让学生们打开书，反复诵读Listenandsay内容，与

搭档一起读。3.PPT出示不同一场景不同动物图片，让学生创编并表演对话。Trytodo听录音，完成Trytodo部分【练习】Practice.PPT出示不同一场景不同动物图片，让学生创编并表演对话。【作业】Homework1.完成与本课内容有关的练习。2.

熟读Listenandsay中的内容。