【文档说明】教科版（EEC）英语五年级上册《Unit 1 Where are you from Period 3》教学设计2.docx，共(4)页，22.746 KB，由小喜鸽上传

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Unit1Whereareyoufrom?Class3TextbookPage6-7教学目标：1、知识技能a.掌握本课学习要点，概括理解本课学习内容。b.掌握单词：givenname,familyname及国家地点名称：C

hina/Canada/Australia/theUSA。c.句子：What’syourgivenname?What’syourfamilyname?Whereareyou/theyfrom?I’m/They’refrom...Whereisshe/hefrom?She/Heisfr

om...2.情感目标a.培养对英语学习的持久兴趣，特别是读写、单词记忆的兴趣。b.了解中西方姓名写法的习惯。c.学会姓和名的不同的不同表达方式，并在真实的语境中运用。d、让学生体会“Oneworld,Onedream”的情感意义。教学重点

：熟练对不同人称的名字和姓氏进行问答及询问或介绍自己与别人来自哪个的国家。教学难点：了解中西方姓名写法的习惯与区别课前准备：人物头饰卡片、单词卡片、教学机、PPT教学过程：一、Greeting二、Let’ssing:师生齐唱英文歌

曲《I’maboy》，并将最后一句歌词改为：Doyouwanttoknowmyname?引出本课即将学习知识点name.三、Present1.师生对话。歌曲唱完后戴上PeterPan的头饰，教师说TodayI’mnotyourEnglishteacher,I’myourgoodfriend,I’m

PeterPan师生进行对话练习：T：Hello,I’mPeterPan.What’syourname?S1:Mynameis...T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too....2.教师出示PeterPan的名字.并讲解Pan是family

name,Peter是givenname.讲授familyname和givenname的意思及区别。3.教师出示课本P6人物图片并介绍他们的名字:What’shis/herfamilyname/givenname?学生回答：His/Herfamilyname/givennameis„4

.教师带读课本P6对话。5.学生自己阅读课本P6对话内容，并与同桌进行表演对话。6.学生两人配带课本人物PeterPan/CodyGrundy/LiBeibei头饰上台表演课本对话。7.课件出示中英文名字对比：中文名字姓在前名在后，英文名

字名在前姓在后。8.请同学在教师分发的习题上写出自己的name并标示出familyname与givenname.9.学生在教师分发的名片卡上完成自己的名片并信息。10.学生小组活动。两人一组介绍自己的名片信息。1

1.教师通过学生填写的名片卡提问来自哪个国家的句型:Whereareyoufrom?I’mfrom...12.为四个国家配上几个不同性别的人物进行询问他们来自的地点：Whereisshe/hefrom?She/Heisfrom...Whereare

theyfrom?They’refrom...13.学生阅读课本P7并表演对话。四、Consolidationandextension1.完成老师发的习题并根据介绍自己与好友的信息。2.欣赏不同国家图片，情感教育学生,我们虽然来自不同的国家，但是我们应该热爱各平，相互友爱，相互关心，做到“

Oneworld,Onedream.”板书设计：Unit1Whereareyoufrom?What’syourgivenname/familyname?Mygivenname/familynameis„Whereareyoufrom?I’mfrom„