【文档说明】沪教版英语三年级下册《Unit 11 Mother’s Day》公开课教案5.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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Period2第二课时教学目标1.分辨flower,photo,tea,的代指，进行复习；2.能够使用WhatcanIdoforyou?Ihavea…进行相互交流3、通过Sayandact栏目的对话学习，巩固并且使用本单元词汇和句型。二、教学重难点1、重点：结合上节课学习Wha

tcanIdoforyou?Ihavea…创设真实、有效的语言交际环境，进行简单个人信息交流；2、难点：充分调动学生学习英语的兴趣，在师生、生生交流中培养学生的交际能力；学生能够在实际生活中灵活运用对话。三、教学对象三年级学生，在

英语学习方面兴趣较浓，在这良好的基础上，教师尽力创设真实、有效的环境，为学生进行必要、真实的语言交流提供舞台，让学生能够在英语的课堂上真正的动起来，能够在玩中学，学了就用。教法分析：创设情景法、交际法、练习法教具：录音、单词卡、多媒体

六、教学过程Greeting师生在问候中操练WhatcanIdoforyou?Ihavea…Freetalk：讨论学生自家妈妈Leadin：与班级的学生展开个人信息交流与简单的问候，结合师生、生生之间的对话交流来复习巩固句型WhatcanIdoforyou?Ihavea…Fr

eetalk：4.Practice（1）Listenandpoint.听老师说flower,photo,tea在图片上指出对应的物品。（2）教师板书句型WhatcanIdoforyou?Ihavea….教师引导学生使用句型；（3）L

istenandsay.听录音，跟读对话（4）分角色朗读。5.Practice（1），做出妈妈和小朋友的头饰，扮演妈妈和孩子，相互练习对话。（2）四人一小组，创设不同的情景对话。（表演完后，全班举手表决，超

过半数就奖励小星星）6.Sumup（1）要求会说、会用对话；（2）评价的小结。七、学生作业1、Listenandsay.2、同桌之间相互练习课文上的对话。3、制作一张送给妈妈母亲节的贺卡。八、板书设计Unit11Lesson1flower,photo,tea,cup,da

y,do,idea,loveWhatcanIdoforyou?Ihavea…