【文档说明】北京版英语三年级下册《Unit 3 I like Jiaozi best Lesson 10》优质课教案2.doc，共(3)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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北京版小学英语三年级下册教案Unit3Ilikeapplejuicebest.第二课时教学目标：1.能够听懂、会用“What’syourfavouritefood？It’s---.”询问对方最喜爱的食物和应答。2.能够听、说、认读jiaozi、noodles、friedfish、meatbal

ls等表示食物的词汇。3.能够正确模仿录音朗和表演课文。4.能够在谈论喜爱的食物的情景中体会待客之道，展示自己的热情和礼仪。教学重点：1.能够听懂、会用“What’syourfavouritefood？I

t’s....”询问对方最喜爱的食物和应答。2.能够听、说、认读jiaozi、noodles、friedfish、meatballs等表示食物的词汇。解决方法：体验、参与、合作教学难点：friedfish、meatballs的发音

。突破方法：创设情景、发散思维、体验。教学方式：情境、体验、合作教学课时：一课时教学过程：一、Warmup4’1.Greet2.singasong（关于favoritefood的歌曲）T：Apieceofplasticineforeveryone.表扬认真的学生。设计意图:英文歌曲的学习是一个预

热环节，激发学生兴趣，复习前面所学知识，为后面的学习做铺垫。二、Presentation20’1.leadinReviewthewordsoffood.T：Therearemanykindsoffood.（教授food,贴黑板）呈现食物图片（PPT第三页）Ilikeha

mburgers,pizzaandicecream.Buthamburgerismyfavouritefood.Ilikeapples,bananasandwatermelons.Butbananaismyfavouritefruit.设计意图：以旧带新，复习favouri

te，并贴到黑板上，设计板书。2.引入课文学习T：Therearemorefruits.Whoarethey？出示Guoguo和Lingling，引出问题一。三、Text（注意过程性评价，适时用橡皮泥奖励回答问题的学生）1.学课文，回答问题（PPT第4页）（1）Watchtheflash，听

第一遍，回答问题一、二问题一：Whosehouse？问题二：Look，Guoguoishappynow.Linglingismorehappy.Why？（2）Watchtheflash，听第二遍（可以跟读课文），回答问题三问题三：What'sLingling’sorGuoguo'sfavou

ritefood？（3）Watchtheflash，听第三遍，回答问题四、五、六问题四：Whoishe？问题五：Whatishemaking？问题六：Whereishe？注意指导学生长难句朗读:Guoguo’sdadismakingjiaoziinthekitchen.(4)Watchth

eflash，听第四遍，回答问题七问题七:WhatwillLinglingdo？A.gohomeB.Won’tgohomeC.HavejiaoziSs：CT：Guoguo’shouseorLingling’shouse？Ss：Guoguo’sT：Yes，Linglingwon’tgohome=st

ayat...。注意指导学生长难句朗读：Pleasestayandlet’shavejiaozitogether.（5）Watchtheflash，听第五遍，回答问题八问题八：Dotheywanttohelpdad?2.操练课文（1）

Repeatthedialogue.（2）师生示范，并给rollingpin做奖励。（3）Groupwork.四、拓展句型练习1.Playagame.（PPT第12页）（1）学习friedfish，meatballs

.(图片和声音帮助学生理解fried)（2）开始游戏。（3）操练句型(板书)2.pairwork（PPT第14页）Ssmaketheirfavouritefoodandthendothepairwork

.3.Groupwork（PPT第15页）生活小调查：Recordyourgroup’sfavouritefood.记录喜欢各种食物的人数。4.邀请函T：Heireisaninvitation.Pleasereadit.Youcaninviteyourfrien

dstoyourhousetoDIYfood.Ss：Doit.五、SummaryT：Oh，Yourgrouplikejiaozibest.Welcometomyparty.TodaywewillDIYjiaozi.Ss：Tolearnhowtomakejiao

zi.Makeit.六、板书设计Unit3Lesson10What’syourfavouritefood?作业：课下用英文询问家人或者朋友最喜欢的食物。Wordssentences