【文档说明】青岛版（六三制）五年级数学下册《信息窗二（异分母分数加减法）》PPT课件3.ppt，共(22)页，62.191 MB，由小喜鸽上传

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听算+====计算结果要约成最简分数同分母分数加减法，分母不变，把分子相加减。分母相同，也就是分数单位相同，可以直接相加减。你能提出什么问题？情景导入空气质量等级为优的天数和良的天数共占全月天数的几分之几？空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？学习要求1

.先独立思考，把自己的想法记录好。2.组内成员交流各自的想法，达成共识，组长把你们组的想法记录下来。温馨提示1.组长分工，有序交流2.文明合作，轻声交流，不要影响别人。3.注意自己的坐姿和写字姿势。化成小数借助圆片通分空气

质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？＋探索新知0.40.5+=0.90.9空气质量等级为优的天数和良的天数一共占全月天数的几分之几？探索新知++109圆的用表示52104圆的用表示21105=2152+探索新知我先通分……=105104+=109答：空气质量等级为优的天数和良的天数一

共占全月天数的。109探索新知以上三种计算方法有什么异同？探索新知这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数，但前者画图有些麻烦，后者比简捷。异分母分数相加时，先通分，再按照同分母分数的加法法则进行计算。这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时，就得不到准确的结

果。++109探索新知试一试空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？12-110510=-110=410=25计算结果要约成最简分数答：空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的。25探索新知怎样

计算异分母分数加减法？异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算计算结果要约成最简分数探索新知1.看图填空。362656学以致用2.学以致用2453181243245248318524232482415应

用拓展333344447826212132264132132132132=1+1=2提出问题——分析问题——解决问题——应用拓展转化法分数除法的计算圆面积公式的推导圆柱体积公式的推导……