【文档说明】青岛版（六三制）五年级数学下册《信息窗二（异分母分数加减法）》教学设计1.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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异分母分数加减法教学内容：青岛2011课标版五年级下册第五单元教学目标：知识目标：掌握异分母分数加、减法，并熟练掌握计算方法。能力目标：能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数加减运算在生活中的应

用。情感目标：渗透环保教育，培养环保意识。教学重难点：异分母分数加减法的算理教学过程：一、复习旧知师：我们已经学过分数，什么叫分数？生：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。师：我来说分数，你们来说意义。生：师：很好，这些分数你们能比较出大小

吗？生：能，需要通分。师：通分是根据什么？生：分数的基本性质师：快速转动脑筋，把相邻的两个分数通分比较大小。生：师：如果我把相邻的两个分数之间加上运算符号，就变成了同分母分数加减法了，怎么做呢？谁会做？生：师：真棒！如果我在原来的分数之间加上

加号或减号，这样的题该怎样做呢？这就是我们这节课要学习的知识，异分母分数加减法。（板书课题）二、探究新知师：现在请你们思考一下，该如何计算呢？自己试着在练习本上计算。生：师：小组讨论交流师：谁来说一下怎样计算？生：先通分，然后按同分母分数加减法进行计算。师：同学们很聪明，下面把这几道题做

完。三、练习提升1.我会填2.判断3.我来算4.解决问题四、总结回顾这节课你学到了什么？