【文档说明】青岛版（六三制）五年级数学上册《信息窗一（拆线统计图）》教学设计1.docx，共(5)页，3.795 KB，由小喜鸽上传

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《单式折线统计图》教学实录教学目标：1、通过与条形统计图的比较，认识折线统计图及其特征.2、读懂单式折线统计图所反映的数据信息和变化规律，能对图中的信息进行简单的分析，能初步进行判断和预测。3、经历数据的整理、分析与表示的过程，能根据提供的数据，在方格图中有条理地绘

制单式折线统计图。教学重难点：教学重点：读懂单式折线统计图所反映的数据信息和变化规律，能对图中的信息进行简单的分析，能初步进行判断和预测。教学难点：经历数据的整理、分析与表示的过程，能根据提供的数据，在方格图中有条理地绘制单式折线统计图。教学过

程：一、创设情境，引出素材1.谈话导入（1）我们学校的校长这几天正在发愁，因为新学期就要到了，我们今年一年级要招收多少学生呢？你们能帮帮校长吗？你觉得招多少才好？（……）（2）是啊！无缘无故的猜想叫做瞎猜，我们还是让数据说话

吧？（课件出示统计表）（3）根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？2、复习条形统计图（1）为了更清楚地呈现每年的数据情况，我们可以用已学的条形统计图来表示。（课件出示条形统计图）（2）这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点？（可以看出数量的多少，谁多谁少也一目

了然。）（3）用你的手，我们-起来比画下这七年参赛队伍数量的变化情况。(4)大家比画出来的线路是怎样的?老师用课件来画画，请仔细观察屏幕。3.揭示课题见过这样的统计图吗?这就是我们今天要认识的“折线统计图"。(板书课题)二、自主探究，感悟画法（1）请生在作业单上自己画折线统计图。（作

品展示）（2）说说你是怎样画折线统计图的？（描点画线标数）（2）观察拆线统计图由什么组成？（点和线）（3）点表示什么？根据线的倾斜程度可以将线分为几种？（点表示数量的多少，可以将线分为三种：上升的、平的、下降的，也就是说线可以表

示数量的增减变化。）（4）折线统计图的特点是什么？（不但能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化。）（3）你能预测一下，今年9月份尚嵇小学一年级会招收多少学生吗？（……）三、回归生活，实践应用1.生活中，你看到过这要的折线统计图吗？（课件出示生活中的折线统

计图）2.说一说从图中你读懂了什么？你能预测未来可能会发生什么变化吗？（……）五、课堂总结通过这节课的学习，你收获到了什么？（折线统计图的特点：不但能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化。）六、布置作业请通过问老师、

问校长等方式，了解一下区五小近六年来一年级招生人数，制成折线统计图，并预测一下今年区五小一年级可能会招收多少学生。七、板书设计折线统计图点：表示数量的多少线：表示数量的增减变化描点画线标数