【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学下册《信息窗一（长方形、正方形的特征；五边形六边形的认识）》教学素材.doc，共(1)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-140756.html

以下为本文档部分文字说明：

《长方形和正方形的特征》教材分析教学内容：青岛版小学数学二年级下册第52页---53页内容。教材分析：《长方形和正方形的特征》是青岛版小学数学二年级下册第四单元《爱心行动-图形与拼组》第一课时的内容，属于“图形与几何”领域。

本节课的内容是学生在初步认识了立体图形和平面图形的基础上进行学习的，是图形特征认识的起始课。学好本节课的内容，将为进一步学习平面图形和立体图形的有关知识奠定基础。教材信息窗呈现的两个小朋友在谈论如何给花草树木做保护牌的

情境。通过“怎样做一个长方形的牌子呢？”等问题，引入对长方形和正方形特征的研究和对五边形、六边形的初步认识。教材在编写上强调让学生通过折一折，量一量、做一做、拼一拼、摆一摆等活动积累数学经验，注重经过观察、比较、感知、抽象出图形的特征，很好的体现了理性精神德育范畴

的落实。教学目标：1.经历观察、猜测、验证的探究过程，初步探索、总结出长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述，养成勇于探索、敢于质疑、善于思考、严谨求实的理性精神。2.能指出长方形的长和宽、正方形的边长；发现长方形和正方形之间的联系和

区别。3.借助观察、操作等活动，发展空间想象力和创新意识。教学重点：探索长方形和正方形的特点教学难点：能用数学语言表述自己的发现，初步探索认识图形特征的方法。