【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学下册《信息窗一（长方形、正方形的特征；五边形六边形的认识）》PPT课件6.ppt，共(13)页，2.193 MB，由小喜鸽上传

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长方形和正方形的认识回顾反思自主练习你问我说情境导入一、情境导入一、情境导入活动要求：1、先独立操作。2、再和小组同学合作。说说你用怎样的方法进行了验证，结果怎样。相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？二、你问

我说4条边4个直角长宽宽长二、你问我说边长边长边长边长长长宽边长边长宽宽长长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。二、你问我说1、请用小棒摆出喜欢的长方形和正方形。三、自主练习2、在点

子图上画出不同的长方形、正方形。三、自主练习三、自主练习3.猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。4、用长12厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？三、自主

练习12厘米厘米8四、课外延伸动手制作一个长方形或者正方形的环保警示牌。