【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学下册《信息窗一（长方形、正方形的特征；五边形六边形的认识）》PPT课件4.pptx，共(33)页，14.212 MB，由小喜鸽上传

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认识图形----长方形和正方形的特征回顾反思自主练习情境导入课后作业合作探究一、情境导入你发现了有什么不同？一、情境导入怎样做这些牌子呢？二、合作探究怎样做一个长方形或正方形的牌子呢？长方形正方形怎样做一个长方形的牌子呢？长方形的边和角有哪些特征呢？分组讨论，说一

说你是如何得到结果的？二、合作探究长方形有几条边？几个角？通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。把相对的两条边叫对边。长宽二、合作探究长方形的对边相等。二、合作探究折一折0cm123456789100cm12345678

91010厘米10厘米7厘米7厘米长方形的相等。对边量一量长方形的四个角都是直角。二、合作探究长方形的四个角有哪些特征呢？想一想，测一测二、合作探索归纳总结：1.长方形的对边相等，四个角都是直角。2.通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。二、合作探究正方形有哪些特征呢？分组讨

论一下，并记录讨论的结果。怎样做一个正方形的牌子呢？二、合作探究正方形的四条边都相等。正方形的每条边的长叫作边长。边长二、合作探究正方形的角有哪些特征呢？四个角都是直角。二、合作探究归纳总结1.正方形的

四条边都相等，四个角都是直角。2.正方形的每条边的长叫作边长。相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？二、合作探究4条边4个直角二、合作探究试一试如何把长方形的纸折成正方形六边形五边形二、合作探究是什么形状

的呢？树上挂的牌子是什么形状？有五个角、五条边。有六个角、六条边。生活中你在哪里见过五边形和六边形？二、合作探究二、合作探究二、合作探究归纳总结：1.由五条边首尾顺次相接围成的图形是五边形，五边形有五条边，五个角。2.由六条边首尾顺

次相接围成的图形是六边形，六边形有六条边，六个角。试一试1．填空。(1)正方形有()条边，这些边的长度都()；正方形有()个角，这些角都是()角。(2)长方形有()条边，对边()，长边的长叫作()，短边的长叫

作()。长方形有()个角，这些角都是()角。二、合作探索4相等4直4相等长宽4直(3)写出下列图形边的长度。二、合作探索1388888米2．量一量，填一填。(1)(2)二、合作探索32（5厘米）3．填空。(1

)五边形有()条边，()个角。(2)六边形有()条边，()个角。二、合作探究5566三、自主练习1.猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。三、自主练习2.剪纸游戏。剪成了2个形。剪成了2个形。剪成了_____形和形。（1）（2）（3）正方三角长方长

方3．判断。两组对边分别相等的四边形一定是长方形。()三、自主练习易错辨析×一共有9个长方形。4.数一数：图中共有多少个长方形？三、自主练习三、自主练习5.请你在点子图中画出一个长方形和一个正方形。四、回顾反思今天，你有什么收获

?五、课后作业作业1.请你在家用小棒摆出今天所学的四种图形。2.请你用卡纸制作一个指示标语，形状自选，内容自选。1．分一分，将序号填入()里。长方形有()正方形有()五边形有()六边形有()作业提升练①⑤⑦②⑥③⑧④⑨