【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学下册《信息窗一（长方形、正方形的特征；五边形六边形的认识）》PPT课件5.pptx，共(16)页，2.507 MB，由小喜鸽上传

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义务教育教科书（青岛2013版）长方形和正方形的认识二年级下册第七单元上课啦！你发现了什么？怎样做一个保护牌呢？大胆猜想一下：长方形和正方形会有什么样的特征呢？活动一：探究长方形的特征？1、借助卡片、直尺、三角板等学具折一折、量一量。2、小组交流你发现了长方形的

边和角有哪些特征？3、说一说你是用什么方法发现的？短边的长叫作宽。通常把长方形长边的长叫作长，长长宽宽活动一：探究长方形的特征活动二：探究正方形的特征1、借助卡片、直尺、三角板等学具折一折、量一量。2、小组交流你发现了正方形的边和角有哪些特征？3、说一说你是用什么方法发现的？活动二：探究正方形的特

征正方形的每条边的长，叫作边长。边长边长活动三：比较长方形和正方形的特征相同点不同点长方形正方形对边相等四条边都相等四条边四个直角小组交流：长方形和正方形有哪些相同点和不同点。长长宽边长边长宽宽长拓展：长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就

变成了正方形。猜想验证总结探究过程自主练习4厘米（）2厘米（）4厘米2厘米1.填一填。2厘米（）（）（）2厘米2厘米2厘米自主练习2.选一选。①②③④⑤⑥⑦⑧长方形（）正方形（）②⑦①⑧自主练习3.判断。（1）长方形对边相等，四个角都是直

角。（）（2）有四个直角的图形一定是正方形。（）√×自主练习4.猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。（）（）（）（）√你学会了什么？