【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学上册《信息窗三（8的乘法口诀及倍的认识）》教学设计2.docx，共(3)页，15.881 KB，由小喜鸽上传

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课题：第四单元信息窗3——学8的乘法口诀）第1课时教学内容8的乘法口诀教学目标：1、利用已有的经验来编制8的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆8的乘法口诀，能正确运用8的乘法口诀进行乘法计算。2、在编制口诀的过程中，发展初步的思维能力。3、通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。重

点难点：在经历8的乘法口决的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。www.renjiaoshe.com教学过程：一、儿歌激情，回顾口诀师：一只青蛙，一张嘴。两只眼睛，四条腿……….,学生接龙。1、提出问题：儿

歌中有什么发现？（引导运用口诀记得快又对）2．师给你们带来小客人画出螃蟹激趣学习。二学习新知，课件引入。编制8的乘法口诀提出问题：1只螃蟹几条腿，几个8，算式呢？口诀？（指导学生1、1只螃蟹8条腿，1个8，1×8=8口诀：一八得八。2、发现算式和口诀的书写区别）2、根据儿歌规律，编制到5

只螃蟹的乘法口诀。3、小组合作完成6、7、8只螃蟹的口诀（组长负责把编的口诀写在大螃蟹身上）（小组汇报交流，几只螃蟹几条腿？几个8？算式，口诀）4、师：感谢小客人---螃蟹编儿歌送给她---学生边编边表演

。一只螃蟹8条腿，爬呀爬呀下了水，…….5、根据规律记忆8的乘法口诀。是板书课题8的乘法口诀。（1、8的乘法口诀有几句？有什么发现?小结：每相邻的两句口诀相差8.2、多种形式练记忆：齐背顺背、倒背、接口令乱序背加强记忆。3、小组内练一练）三、巩固练习1、小兔弟弟跳一跳。用口诀解决2、小兔姐姐采蘑

菇：同为合作一个说算式一个说口诀3、我帮妈妈找苹果：算式口诀4、动动小手我最棒！学生独立完成答题卡----整理记忆8的乘法口诀。（检查记忆，书写、课堂达标）四、小结：带着自己的收获分享给朋友，家人。