【文档说明】青岛版（五四制）数学五年级下册《信息窗一（圆柱和圆锥的认识）》PPT课件2.ppt，共(22)页，5.891 MB，由小喜鸽上传

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圆柱的特征青岛版小学数学五年级下册精美的立体图形欣赏客家围屋比萨斜塔台灯瓷器蜡烛客家围屋比萨斜塔台灯瓷器蜡烛侧面（它是一个曲面）底面圆柱面的组成看一看摸一摸滚一滚，你发现了什么？底面底面它们是大小相等的两个圆高高高高高高高高高高高高高高高高

高圆柱的特征高有无数条且长度相等。高那么怎样测量圆柱的高比较简单呢？0厘米102030●●圆柱的高量一量硬币的高——厚。圆柱形水井的高——深。横放的钢管的高——长。.说一说下面物体哪些是圆柱体自主练习指出下列图形中

哪些是圆柱自主练习轻松一刻圆柱是怎样形成的？闭着眼睛想象一下，一张长方形纸，绕一条边快速旋转，你会发现什么？亲自动手做一做，验证你的发现。•（1）沿着圆柱的高剪开后，圆柱的侧面展开图是什么图形？•（2）把展开的纸重新包上，你发现圆柱的侧面与底面之间有什么关系？动手做一做底

面底面底面的周长底面底面底面的周长高高圆柱的底面周长=圆柱的高时，侧面是正方形长方形长=圆柱的底面周长，宽=圆柱的高巩固与练习拿一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？与同学交流一下。面

的组成底面完全相同特征表面积体积侧面是曲面高无数条长度相等正方形两个底面一个侧面侧面沿高剪长方形回顾与整理老师这里有一张长方形的纸（长31.4厘米、宽18.84厘米），如果用这张纸做圆柱的侧面，还需要什么

？温馨提示：请同学们开动脑筋，计算一下圆柱底面的直径应该多少？做成的圆柱的高又是多少？思维与拓展生活用品工艺品建筑