【文档说明】青岛版（五四制）数学五年级上册《信息窗一（长方体和正方体的认识）》优质课PPT课件.ppt，共(16)页，2.855 MB，由小喜鸽上传

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长方体的认识第一课时青岛版五年级数学上册1、我能感受到生活中有很多物体的形状都是长方体。2、我通过摸一摸、看一看、量一量、比一比、数一数等方式认识到长方体的特征,并能用自己的语言概括出来。3、在学习过程中,锻炼了我的推理能力,发展了我的空间观

念。学习目标二、探索新知面棱（léng）：面与面相交的线段叫长方体的棱顶点：棱与棱的交点叫长方体的顶点合作学习（一）任务：了解长方体的基本特征，完成导学提示一。①通过看一看、数一数知道长方体的面、棱和顶点的数量。②通过量一量、比一比理解

长方体面和棱的特点。流程：动手操作—小组交流—展示汇报评价：表达完整，条理清晰加分。二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知相对的面完全相同。二、合作交流、探究新知相对的棱长度相等。二、合作交流、探究新知（1）长方体都有6个面、12条棱和8个顶点（）（2）有6个面，8个顶点12条棱的物体

一定是长方体。()√×（3）长方体有时候有8条棱都相等。()√1.火眼金睛辨一辨。三、巩固练习合作学习（二）任务：观察长方体框架，完成导学提示二①长方体的12条棱可以分成几组？②相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？流程：动手操作

—小组交流—展示汇报评价：表达完整，条理清晰加分。相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高二、合作交流、探究新知12条棱可以分成3组，每组4条棱。长宽高二、合作交流、探究新知长宽高12条棱可以分成4组，每组

3条棱。二、合作交流、探究新知4厘米2厘米5厘米9厘米2.看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？4厘米5厘米三、巩固练习三、巩固练习（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（3）哪几

个面的长是24cm，宽是12cm？24cm9cm这个纸巾盒的正面是长方形。长是24cm，宽是9cm。和它相同的面是后面。它的右面是长方形。长是12cm，宽是9cm。和它相同的面是左面。上面和下面。四、全课

总结想象小游戏：闭上眼睛，想象一下，你是孙悟空，钻进了长方体里面，你看到了什么，感受到了什么？