【文档说明】上海市杨浦区2020-2021六年级上学期语文期末试卷+答案.pdf，共(19)页，692.273 KB，由baby熊上传

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杨浦区2020学年度第一学期六年级语文期末考试卷2021.01.第一部分阅读（共60分）一、文言文阅读（28分）（一）（10分）1.积累（1）江碧鸟逾白，______________________。（杜甫《绝句》）（2）______

________________，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）如今直上银河去，________________________。（刘禹锡《浪淘沙》）（4）________________________，多少楼台烟雨中。（杜牧《

江南春》）（5）卷地风来忽吹散，__________________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（二）（4分）阅读下列作品，完成各题。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜

鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。2.以上是宋代词人___________（姓名）的作品，其中“西江月”是____________。3.下列理解不正确．．．的一项是（）A.

词人描摹了江南山村深秋月夜图。B.上片写晴，为下片写雨埋下伏笔。C.下片写雨，表达迷路复得的欣喜。D.全词表达了词人丰收在望的欢乐。（三）（8分）阅读下面古诗文，完成各题。【甲】书湖阴先生壁（其一）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。【乙】书戴嵩画牛蜀中有杜处士．．，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也？牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云

：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。4.【甲】诗作者是王安石，【乙】文作者___________（姓名），他们都是________（朝代）的文学家。5.解释加点的词：处士（）6.翻译句子：今乃掉尾而斗，谬矣。7.下列选项中理解错误．．的一项是（）A.甲诗

“净无苔”和“手自栽”写出了湖阴先生生活勤勉简朴，情趣高雅。B.乙文中牧童“拊掌大笑”是因为看到《斗牛图》中的牛违背了生活现实。C.甲诗以“护田”与“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情。D.乙文中处士“笑而然之”既是为了化解尴尬，

也表达了他对牧童的赞许。（四）（6分）阅读下文，完成各题。竹鸡之性，遇其俦①必斗。取之者扫落叶为城②，置媒③其中，而隐身于后，操网焉。激媒使之鸣，闻者随声必至，闭目飞入城，直前欲斗，而网已起，无脱者。盖目既

闭，则不复见人。【注释】①俦：同类。②城：城墙，这里指用落叶堆起的屏障。③媒：媒介，这里指竹鸡的同类。8.解释下列加点的词。（1）取之者扫落叶为．城（）（2）激媒使．之鸣（）9.竹鸡莽撞好斗在文中的具体表现是“______

_______。”10.竹鸡“闭目”自投罗网的故事，给我们的启示是__________。二、现代文阅读（28分）（一）（14分）阅读下文，完成各题。桥①黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。③村庄惊醒

了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。⑥人们跌跌撞撞地向那木桥（A.冲B.跑

C.拥D.走）去。⑦木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。⑨人们停住脚，望着老汉。⑩老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”⑪有人喊了一声：“党员也是人。”⑫老汉冷

冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”⑬竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。⑭水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。⑮老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。⑯小伙子瞪了老

汉一眼，站到了后面。⑰木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。⑱水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑲小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”⑳老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。㉑突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。㉒老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。㉓一

片白茫茫的世界。㉔五天以后，洪水退了。㉕一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。㉖她来祭奠两个人。㉗她丈夫和她儿子。11.下列加点字的注音有误．．的一项是（）A.咆哮．（xiāo）惊慌．（huāng）B.

狞．笑（níng）放肆．（sì）C.呻吟．（yíng）吞没．（mò）D.搀．扶（chān）祭奠．（diàn）12.阅读第②段，以下哪句句子更具有语言表现力？请分析。原句：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。改句：山洪流淌着，像一群野马，从山谷里狂奔

而来，势不可当。13.第⑥段划线处应填入的动词是（）人们跌跌撞撞地向那木桥去。A.冲B.跑C.拥D.走14.将第⑮段划线句改为陈述句。15.谈谈小说以“桥”为题目的好处。（二）（14分）阅读下文，完成各题。咪咪我也曾养过猫。那真的是很久很久以前的事了。今天再想，很多细

节已经模糊——除了心里的歉疚，挥之不去。那应该不是什么名贵品种的猫，把他抱回来的时候，我和姐姐也没费什么脑筋，就给了他一个猫族里最最普通的名字——咪咪。矿区多数是平房，我家也是。爸爸借着屋子地势，围出了一个小院，院子里种几样易打理的蔬菜。咪咪很快就熟悉了这

样的环境，每天进进出出，①。记得爸爸妈妈不时会给他买上一块猪肝开开荤，吃食上不见他有多么不满，当然也未必有多满意。以猫族高冷的性格，我和姐姐抱他一番爱抚时，他也许并不情愿，却也尽量配合，有事他离家久久不归，初时我们还着急四处找寻，到后来熟悉它的脾性，知道他迟早会回来，也

就索性由他去了。这样，咪咪很自然地成了家里的一员。直到有一天，家人发现了床下的鸡毛。邻居在院子里养鸡，这是我们知道的。鸡毛从何而来，即便没人寻来，终究让人不安。这样的事情发生了几次，训导无果，爸爸妈妈于是决定，咪咪

不能留在家里了。已经不记得自己或是姐姐有没有反对，有没有难过。把咪咪送走的前面几天，心里总归失落。但小孩子终究是小孩子，几天过去，也就习惯了。但咪咪自己又找回来了。回家之路想必不易。抱着试一试的想法，我们决定

先留下咪咪，观察一段时间。但他很快②，把小鸡叼回家吃掉。没有办法。这一次，他被蒙在布袋中，翻过高高的大山，送到很远的农家。为了安慰我和姐姐，妈妈抱回一只小奶猫。家里又开始了有猫的日子，而我们也很快地熟悉了这位新宠。大概

过了一两个月。一天傍晚，姐姐先听到外面有猫叫，一开门，居然是咪咪！它就这样，在外面③，流浪了一两个月，终于还是找回来了！一两个月的流浪生活，咪咪相必吃了些苦头，他看起来毛色黯淡，非常疲惫。我们一边赞叹他寻回家来的不易，一边赶快迎他进来，让他吃些东西。他则④地往摆放食盆的地方走，就在那时，他看

到了另一只猫。咪咪停下了脚步，看了看那猫，然后看了看我们。它继续走到食盆边，吃完我们放好的食物，稍微整理了一下自己的仪容，当晚就离开了。这一离开，咪咪再也没有回来。历经千辛万苦找到的家，辜负了他。他对这个家的眷恋，也

就此割除，毅然决然。那对我们的一瞥，是一种拷问。直到今天我也没能想明白，除了送走他，我们当时到底还有没有其他选项。但辜负无法挽回，这份歉疚也将一直伴随。如今，如果有人说猫族高冷，对人寡情，我都只不作声。因为他们都不认识那只叫做咪咪的猫。16.文中①—④处填写的词语正确．．的一项是（）A.①熟门熟路

②故态复萌③自得其乐④寻寻觅觅B.①熟门熟路②自得其乐③故态复萌④寻寻觅觅C.①自得其乐②故态复萌③寻寻觅觅④熟门熟路D.①自得其乐②熟门熟路③寻寻觅觅④故态复萌17.“我们”和咪咪的故事一波三折，请填空。我们抱回咪咪。→（1）几次发现床下有鸡毛后，我们

送走咪咪。→咪咪找回来了。→（2）_________→咪咪流浪了一两个月，又找回家来。→（3）_________→咪咪当晚离开，再没有回来。18.对文中划线句理解有误．．的一项是（）A.这个句子是对小猫咪咪的肖像描写。B.咪咪对家

里出现陌生的猫感到意外。C.咪咪对我们辜负他的情感觉得失望。D.咪咪决心就此割除对这个家的眷恋。19.划线句是对咪咪的________描写，作用是_______________。20.指称动物一般用“它”，而全文

用“他”指称小猫咪咪，合适吗？为什么？三、名著阅读（4分）21.阅读下文，回答下列问题。吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎的跺着，桌子上和厨里的碗碟颤动作响，而在厨房中间，（甲）像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕

窜来窜去，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了。（乙）她讲起童话故事来，声音很低，样子很神秘。她俯下身子凑近我的脸，眼珠睁得老大，凝视着我的眼睛，好像在往我的心里灌注着

一种使我振奋的力量。她说起话来像唱歌一样，越说越流畅，使人听了感到说不出的愉快。我每次听完以后，总是要求：“再讲一个！”以上两段选文出自苏联作家________的小说《________》，选文中（甲）指的是________（A.小茨冈B.米哈伊尔舅舅）；选文中（乙）指的是_______

_（A.外祖母B.保姆叶夫根尼娅）第二部分写作（共40分）22.题目：那温暖的时光要求：（1）写一篇500字左右的文章。（2）要有真情实感，不得抄袭。杨浦区2020学年度第一学期六年级语文期末考试卷2021.01.第一部分阅读

（共60分）一、文言文阅读（28分）（一）（10分）1.积累（1）江碧鸟逾白，______________________。（杜甫《绝句》）（2）______________________，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）如今直上银河去，___________________

_____。（刘禹锡《浪淘沙》）（4）________________________，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）（5）卷地风来忽吹散，__________________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）【答案】(1).山青花欲燃(2).柴门闻犬吠(3).同到牵牛织

女家(4).南朝四百八十寺(5).望湖楼下水如天【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一，不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：花欲燃、犬吠、同到、望湖楼下。（二）（4分）阅读下列作品，完成各题。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七

八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。2.以上是宋代词人___________（姓名）的作品，其中“西江月”是____________。3.下列理解不正确．．．的一项是（）A.词人描摹了江南山村深秋月夜图。B.上片写晴，为下片写雨埋下伏

笔。C.下片写雨，表达迷路复得的欣喜。D.全词表达了词人丰收在望的欢乐。【答案】2.(1).辛弃疾(2).词牌名3.A【解析】【2题详解】《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。此词着意描写黄沙岭的

夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。词牌名一般规定了词的格式、

词的句数、每句的字数。【3题详解】本题考查诗句理解。结合“稻花香里说丰年”可知，“稻花香”写稻花飘香，由此可知是夏季，“词人描摹了江南山村深秋月夜图”表述错误，故选A。（三）（8分）阅读下面古诗文，完成各题。【甲】书湖阴先生壁（其一）茅

檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【乙】书戴嵩画牛蜀中有杜处士．．，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也？牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，

谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。4.【甲】诗作者是王安石，【乙】文作者___________（姓名），他们都是________（朝代）的文学家。5.解释加点的词：处士（）6.翻译句子：今乃掉尾而斗，谬矣。7.下列选项中理解

错误．．的一项是（）A.甲诗“净无苔”和“手自栽”写出了湖阴先生生活勤勉简朴，情趣高雅。B.乙文中牧童“拊掌大笑”是因为看到《斗牛图》中的牛违背了生活现实。C.甲诗以“护田”与“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情。D.乙文

中处士“笑而然之”既是为了化解尴尬，也表达了他对牧童的赞许。【答案】4.(1).苏轼(2).宋朝5.本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做过官的士人。6.现在这（牛）却摇着尾巴在争斗，错了啊。7.C【解析】【分析】【4题详解】本题考查文

学常识。乙文的作者是苏轼。王安石与苏轼是宋朝人，都是“唐宋八大家”中的人物。王安石，字介甫，号半山。北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。【5题详解】本题

考查词义。处士：古时候称有德才而隐居不愿做官的人，后亦泛指未做过官的士人。男子隐居不出仕，讨厌官场的污浊，这是德行很高的人方能做得出的选择。【6题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：“今”，现在；“斗”，争斗；“谬”，错。【7题

详解】C.有误。甲诗以“护田”与“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，借此表达的是他自己在退官闲居时期对高洁清雅品格的喜爱和坚守。故选C。【点睛】参考译文：（甲）茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都

是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。（乙）蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这

幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，现在这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢

的婢女。”这个道理是不变的。（四）（6分）阅读下文，完成各题。竹鸡之性，遇其俦①必斗。取之者扫落叶为城②，置媒③其中，而隐身于后，操网焉。激媒使之鸣，闻者随声必至，闭目飞入城，直前欲斗，而网已起，无脱者。盖目既闭，则不复见人。【注释】①俦：同类。②城：城墙，

这里指用落叶堆起的屏障。③媒：媒介，这里指竹鸡的同类。8.解释下列加点的词。（1）取之者扫落叶为．城（）（2）激媒使．之鸣（）9.竹鸡莽撞好斗在文中的具体表现是“_____________。”10.竹鸡“闭目”自投罗网的故事，给我们的启示是__________。【答

案】8.(1).作为(2).让9.（闻者）随声必至，闭目飞入城，直前欲斗10.凡事要三思而后行，不要鲁莽从事。（盲目好斗，无法认清形势，反而会害了自己）（意对即可）【解析】【分析】【8题详解】本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、

一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。（1）句意为：捕竹鸡的人扫落叶作围墙。为：作为。（2）句意为：刺激诱鸟让它鸣叫。使：让。【9题详解】本题考查筛选句

子的能力。作答时要求学生在理解文章内容的基础上结合语境，找到答案区域并筛选出符合题目要求的句子即可。根据题干“竹鸡莽撞好斗”可知，其具体表现是“（闻者）随声必至，闭目飞入城，直前欲斗（必定随声到来，闭着眼睛飞进树

叶堆起的围墙，一直向前要争斗一番）”。【10题详解】本题考查文章的启示。由“竹鸡之性，遇其俦必斗”分析，我们做事，不应鲁莽行事；由“闻者随声必至，闭目飞入城，直前欲斗”分析，凡事要三思而后行；由“而网已起，无脱者”分析，无法认清形势，就会害

了自己。【点睛】译文：竹鸡的本性，遇到同类必定争斗，捕竹鸡的人扫落叶作围墙，把诱鸟放在里面，自己隐蔽在后边操纵罗网。刺激诱鸟让它鸣叫，听到叫声的竹鸡，必定随声到来，闭着眼睛飞进树叶堆起的围墙，一直向前要争

斗一番，可是网已收起，没有能逃脱的。这是因为眼睛已经闭上，就不再看得见人了。二、现代文阅读（28分）（一）（14分）阅读下文，完成各题。桥①黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。③村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。⑤死亡在洪水的狞笑声中

逼近。⑥人们跌跌撞撞地向那木桥（A.冲B.跑C.拥D.走）去。⑦木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。⑨人们停住脚，望着老汉。⑩老汉沙哑地喊话：“

桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”⑪有人喊了一声：“党员也是人。”⑫老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”⑬竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。⑭水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。⑮老汉突然冲上前，从队

伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。⑯小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。⑰木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。⑱水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑲小伙子推了老

汉一把，说：“你先走。”⑳老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。㉑突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。㉒老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。㉓一片白茫茫的世界。㉔五天以后，洪水退了。㉕一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。㉖她来祭奠两个人。㉗她丈夫和她儿子。11

.下列加点字的注音有误．．的一项是（）A.咆哮．（xiāo）惊慌．（huāng）B.狞．笑（níng）放肆．（sì）C.呻吟．（yíng）吞没．（mò）D.搀．扶（chān）祭奠．（diàn）12.阅读第②段，以下哪句句子更具有语言表现力？请分析。原句：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而

来，势不可当。改句：山洪流淌着，像一群野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。13.第⑥段划线处应填入的动词是（）人们跌跌撞撞地向那木桥去。A.冲B.跑C.拥D.走14.将第⑮段划线句改为陈述句。15.谈谈小说以“桥”为题目的好处。【答案】11.A

12.原句更具有语言表现力。原句的“咆哮”更富有力量感，带来听觉上的冲击，用“受惊的”突出山洪不可控制、充满危险。两个词都与“势不可挡”相呼应，而改句“流淌”过于平缓，没有这样的效果。13.C14.你不算是个党员。

15.“桥”是全村人脱离险境的生命之桥，老汉是许多优秀共产党员的代表，也是一座“桥”，一座将党和人民群众紧紧联系在一起的连心桥，以“桥”为题，小说的主旨更加鲜明、集中。【解析】【11题详解】本题考查注音。A.咆哮．（xiāo）——（xiào）；故选A。【

12题详解】本题考查句子的表达效果。“咆哮”形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈；“流淌”形容山洪则过于平缓；“咆哮”比“流淌”更富有力量感，带来听觉上的冲击。把“山洪”比作“受惊的野马”突出山洪不可控制、充满危险；而只比作“野马”则表现不出这种情状。“咆哮”与“受惊的”与“势不可挡”相

呼应，突出洪水的失控，而改句的效果比较平淡。故原句的效果更好。【13题详解】本题考查词语辨析。A.“冲”指朝某一方向而去；B.“跑”是急走的意思；C.“拥”是拥挤的意思；D.“走”指人或鸟兽的脚交互向前移动；这里形容人们在洪水逼近的危急形势下向木桥挤去的状态，用

“拥”更符合当时的情状；故选C。【14题详解】本题考查句式的变换。原句“你还算是个党员吗”是反问句，在改为陈述句时应注意肯定的反问句表达否定的意思，改后去掉疑问词并把问号改为句号。本题改为陈述句为：你不算是个党员。【15题详解】本题考查标题的作用。标题的作用一般有概括文章的主要内容，线索作

用，奠定文章的感情基调，提示文章主旨，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，交代故事发生的环境、背景等。由第⑬段“一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥”分析，“桥”是全村人脱离险境的生命之桥；由第⑦段“木桥前，没腿

深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉”和下文老汉组织群众有组织的撤离分析，老汉是许多优秀共产党员的代表，也是一座“桥”，一座将党和人民群众紧紧联系在一起的连心桥；结合全文分析，文章塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，这座桥是我们党以老

支书为代表的优秀共产党联系“群众”的桥，使小说的主旨更加鲜明、集中。（二）（14分）阅读下文，完成各题。咪咪我也曾养过猫。那真的是很久很久以前的事了。今天再想，很多细节已经模糊——除了心里的歉疚，挥之不去。那应该不是什么名贵品种的猫，把他抱回来的时候，我和姐姐

也没费什么脑筋，就给了他一个猫族里最最普通的名字——咪咪。矿区多数是平房，我家也是。爸爸借着屋子地势，围出了一个小院，院子里种几样易打理的蔬菜。咪咪很快就熟悉了这样的环境，每天进进出出，①。记得爸爸妈妈不时会给他买上一块猪肝开开荤，吃食上不见他有多么不满，当然也未

必有多满意。以猫族高冷的性格，我和姐姐抱他一番爱抚时，他也许并不情愿，却也尽量配合，有事他离家久久不归，初时我们还着急四处找寻，到后来熟悉它的脾性，知道他迟早会回来，也就索性由他去了。这样，咪咪很自然地成了家里的一员。直到有一天，家人发现了床下的鸡毛

。邻居在院子里养鸡，这是我们知道的。鸡毛从何而来，即便没人寻来，终究让人不安。这样的事情发生了几次，训导无果，爸爸妈妈于是决定，咪咪不能留在家里了。已经不记得自己或是姐姐有没有反对，有没有难过。把咪咪送走的前面几天，心里总归失落。但小孩子终究是小孩子，几天过去，也就习惯了。但咪咪自己又找回来了。

回家之路想必不易。抱着试一试的想法，我们决定先留下咪咪，观察一段时间。但他很快②，把小鸡叼回家吃掉。没有办法。这一次，他被蒙在布袋中，翻过高高的大山，送到很远的农家。为了安慰我和姐姐，妈妈抱回一只小奶猫。家里又开始了有猫的日子

，而我们也很快地熟悉了这位新宠。大概过了一两个月。一天傍晚，姐姐先听到外面有猫叫，一开门，居然是咪咪！它就这样，在外面③，流浪了一两个月，终于还是找回来了！一两个月的流浪生活，咪咪相必吃了些苦头，他看起来毛色黯淡，非常疲惫。我们一边赞叹他寻回家来的不易，一边赶快迎他进来

，让他吃些东西。他则④地往摆放食盆的地方走，就在那时，他看到了另一只猫。咪咪停下了脚步，看了看那猫，然后看了看我们。它继续走到食盆边，吃完我们放好的食物，稍微整理了一下自己的仪容，当晚就离开了。这一离开，咪咪再也没有回来。历经千辛万苦

找到的家，辜负了他。他对这个家的眷恋，也就此割除，毅然决然。那对我们的一瞥，是一种拷问。直到今天我也没能想明白，除了送走他，我们当时到底还有没有其他选项。但辜负无法挽回，这份歉疚也将一直伴随。如今，如果有人说猫族高冷，对人寡情，我都只不作声

。因为他们都不认识那只叫做咪咪的猫。16.文中①—④处填写的词语正确．．的一项是（）A.①熟门熟路②故态复萌③自得其乐④寻寻觅觅B.①熟门熟路②自得其乐③故态复萌④寻寻觅觅C.①自得其乐②故态复萌③寻寻觅觅④

熟门熟路D.①自得其乐②熟门熟路③寻寻觅觅④故态复萌17.“我们”和咪咪的故事一波三折，请填空。我们抱回咪咪。→（1）几次发现床下有鸡毛后，我们送走咪咪。→咪咪找回来了。→（2）_________→咪咪

流浪了一两个月，又找回家来。→（3）_________→咪咪当晚离开，再没有回来。18.对文中划线句理解有误．．的一项是（）A.这个句子是对小猫咪咪的肖像描写。B.咪咪对家里出现陌生的猫感到意外。C.咪咪对我们辜负他的情感

觉得失望。D.咪咪决心就此割除对这个家的眷恋。19.划线句是对咪咪的________描写，作用是_______________。20.指称动物一般用“它”，而全文用“他”指称小猫咪咪，合适吗？为什么？【答案】16.C17.(1).观察了

一段时间，发现咪咪把小鸡叼回来吃掉，我们又将咪咪送走。(2).咪咪发现我们养了新猫。18.A19.(1).动作(2).“停下脚步”和两个“看了看”写出咪咪发现自己眷恋的家已经有了新的成员，而不再是自己的家后的失望。20.合适。这里用拟人的修辞手法，生动形象

地写出咪咪在“我”心中是有情感、眷恋家的成员，而不仅仅是一只猫咪，与上文“咪咪很自然地成了家里的一员”相呼应，表达“我”辜负咪咪而内心歉疚。【解析】【16题详解】1）自得其乐：自己体会到其中的乐趣。结合第4

段“矿区多数是平房，我家也是。爸爸借着屋子地势，围出了一个小院，院子里种几样易打理的蔬菜。咪咪很快就熟悉了这样的环境，每天进进出出”，可见小猫熟悉了环境，能找到自己的乐趣，故选“自得其乐”；2）故态复萌：旧的毛病和习气等又出现了。第6段“直到有一天，家人发现了床下的鸡毛”家人怀疑是咪咪所为。结

合第10段“观察一段时间。但他又把小鸡叼回家吃掉”，可见旧的毛病和习气等又出现了，故选“故态复萌”；3）寻寻觅觅：寻求、寻找。结合第12段“一天傍晚，姐姐先听到外面有猫叫，一开门，居然是咪咪！流浪了一两个月，终于还是找回来了”，这是

写咪咪寻到了家，故选“寻寻觅觅”；4）熟门熟路：熟悉门径，了解情况，很有经验。结合第13段“我们一边赞叹他寻回家来的不易，一边赶快迎他进来，让他吃些东西。他则往摆放食盆的地方走”，可见咪咪对食盆位置很熟悉

，故选“熟门熟路”。故选C。【17题详解】本题考查概括故事情节。结合10、11段“抱着试一试的想法，我们决定先留下咪咪，观察一段时间。但他把小鸡叼回家吃掉。没有办法。这一次，他被蒙在布袋中，翻过高高的大山，送到很远的农家”，归纳答案：观察了一段时间，发现咪咪把小鸡叼回

来吃掉，我们又将咪咪送走；结合第13段“我们一边赞叹他寻回家来的不易，一边赶快迎他进来，让他吃些东西。他则往摆放食盆的地方走，就在那时，他看到了另一只猫”，归纳答案：咪咪发现我们养了新猫。【18题详解】

A.画线句子是对小猫咪咪的动作描写，不是肖像描写。故选A。【19题详解】本题考查赏析句子。“停下脚步，看了看”这是动作描写，之所以“停下脚步”是因为看到了另外一只猫。两个“看了看”写出咪咪发现自己眷恋的家已经有了新的成员，从而难过与失望。【20题详解】本题考查内容理解。首

先表明观点：合适。把猫称为“他”，是用拟人修辞。在作者笔下，咪咪已经被人格化，具有人类一样的情感，具有对家的眷恋，与第5段“咪咪很自然地成了家里的一员”相呼应。结合第17、18段“历经千辛万苦找到的家，辜负了他。他

对这个家的眷恋，也就此割除，毅然决然。那对我们的一瞥，是一种拷问。直到今天我也没能想明白，除了送走他，我们当时到底还有没有其他选项。但辜负无法挽回，这份歉疚也将一直伴随”，可见，我们对咪咪又愧疚之情。用“他”，是把猫看作了家人，更能表达“我”的歉疚。三、名著阅读（4分

）21.阅读下文，回答下列问题。吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎的跺着，桌子上和厨里的碗碟颤动作响，而在厨房中间，（甲）像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕窜来窜去，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂

的光辉，把周围都照亮了。（乙）她讲起童话故事来，声音很低，样子很神秘。她俯下身子凑近我的脸，眼珠睁得老大，凝视着我的眼睛，好像在往我的心里灌注着一种使我振奋的力量。她说起话来像唱歌一样，越说越流畅，使人听了感到说不出的愉快。我每次听完以后，总是要求：“再讲一个！”以上两段选文出

自苏联作家________的小说《________》，选文中（甲）指的是________（A.小茨冈B.米哈伊尔舅舅）；选文中（乙）指的是________（A.外祖母B.保姆叶夫根尼娅）【答案】(1).高尔基(2).《童年》(3).A(4).A【解析】【分

析】【详解】本题考查文学常识以及判断人物。根据“他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以想象；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，晃动着，仿佛在燃烧，在融化，发出耀眼的光辉，把周围都照亮了”

，此段通过描写‘小茨冈’的动作，写出了‘小茨冈’的舞蹈优美。所以甲指的是小茨冈，故选A。结合“她讲起童话故事来，声音很低，样子很神秘。她俯下身子凑近我的脸，眼珠睁得老大，凝视着我的眼睛”，可见，这是描写外祖母讲故事的画面，所以乙指的是外祖母，故选A。由此判断文段选自高尔基的小说《童年》。第二

部分写作（共40分）22.题目：那温暖的时光要求：（1）写一篇500字左右的文章。（2）要有真情实感，不得抄袭。【答案】参考例文那温暖的时光一阵寒风吹来，风像小虫子一样钻进我的衣缝里，我不禁打了一个寒颤，用双手裹了裹衣

服。今年的冬天格外冷，我不禁嘟囔道：“这么冷的天，还要我出来买盐”。又一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，树枝上银白色的雪条儿和雪球儿簌簌地落下来。玉屑似的雪沫随风飘扬，映着清晨的日光，犹如一道道五颜六色的彩虹。放眼望去远处好像一片白色的海洋

，我低头一看，咦!这一块儿地上怎么没有雪呢?我踮起脚尖极力地向四周环视而去，看见前面有一个模糊的背影，好奇心驱使着我向前跑去。突然，我一个趔趄和积雪来了个亲密接触，我被灌了一嘴的雪。“哎哟，都怪我，都怪我，这块儿地我还没来的及扫”。那个令我好奇的人边说边伸

出她那蒲扇般的大手扶我起来，她赶紧脱下手套，用手套扫出一小块儿空地，把手套放在地上示意我坐下。我抬头看了看她，噢!原来是她。我还来不及多想便疼得发出“吭哧吭哧”的痛呼，她让我坐在手套上，只见她不停地搓着她的双手，不一会儿，她撩起我的裤腿，然

后把手放在我的脚踝上轻轻地揉搓着。她又问我：“疼不疼?”我说：“有一点儿疼。”刹那间，我感觉有一股暖流从她的双手经过我的脚踝传遍了我的全身。我见过她，每次下雪后我总能看到她沿街积极打扫积雪的身影。她很爱笑，所以我每次经过都能听见她的笑声。“您是环卫工人吗?这么冷的天还

出来扫雪，单位不放假吗?”我歪着脑袋问他。“不是啊”。她边说边摇着头。“啊!您不是环卫工人。”我大叫一声，“那这么冷您还在打扫积雪，为什么?”她笑了笑，眼角“长”出了许多鱼尾纹。“我女儿以前左路一蹦一跳的，还会跳方格

子呢!可是，她几年前的冬天在这条街上像你一样，一不小心摔到了，腿摔骨折了……”我看见某中透明的液体，从她那布满鱼尾纹的眼睛里流了出来。先是一滴一滴的，然后像断了线的珠子一样，一泉一泉的。他呜咽着说：“结果治疗后恢复的不是太好，孩子她现在走路一瘸一拐的。唉，都过去了，不说了

。所以只要一下雪我就会过来扫雪，以免别的孩子也摔伤。”原来是这样啊!我站了起来，以崇敬的目光再次认真的打量眼前这位阿姨，她又笑了起来，眼角的鱼尾纹像向阳花的脉络。望着她扫雪的背影我再次投去赞赏的目光。在这如此寒冷的冬季，这段时光竟让我如

此温暖。【解析】【分析】【详解】这是一篇全命题作文，“那”表示曾经的，已经过去的。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。本次作文，就是要记录那些令你感受到“温暖”的时光。“时光”是一段时间，一个场景

。为此，我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜，也可能是陌生人带给你的感动……本文适合写成记叙文，在

内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用。