【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第2课 学习鉴赏美术作品》PPT课件1-鲁美版.ppt，共(64)页，5.224 MB，由小喜鸽上传

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学习鉴赏美术作品培养审美的眼睛培养审美的眼睛有两个途径：一是欣赏大自然；二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。我们许多同学可能都喜欢旅游，希望到北京去看看雄伟庄严的天安门，到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。但这是两种不同的美——一种是自然景观

，一种是人文景观。两种不同的美:一种是自然景观一种是人文景观天安门广场黄山日出(摄影)我们首先来欣赏两幅作品拾穗米勒(法)张萱（唐）《捣练图》一、比较这两幅美术作品的异同，并说明其原因。相同点：首先二者都是绘画作品，其次二幅都是描绘妇女劳动的人物肖像画。不同点：一幅是中国画一幅

是油画，一幅描绘的是古代作品一幅是当作作品。实际上，这些疑问产生就已经涉及到了美术的鉴赏问题，因为提问正是我们思考的开始。二、什么叫美术鉴赏？有人会说顾名思义美术鉴赏那肯定是首先要“鉴别”然后才能“欣赏”！正是如此，美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关美术知识对美术作品进行归类、分

析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美感受，它是一个综合的审美活动。美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验，想象和评价，美术鉴赏的目的是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象，美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动。总之，美术鉴赏就在于鉴古今、评优劣、定高下。下面我们就

通过美术作品的欣赏来了解怎么样进行美术鉴赏。《捣练图》1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外，现藏美国波士顿博物馆。《捣练图》是中国古代仕女画的重要代表作。人物形象逼真，刻画维肖，流畅，设色艳而不俗，反映出盛唐

崇尚健康丰腴的审美情趣，代表了那个时代人物造型的典型时代风格。执绢的妇女身躯稍向后仰，似在微微着力；熨练妇女认真专注的表情，端丽的仪容，恰如其分地表现了温厚从容的心情。在绢下好奇地窥视的女孩，以及畏热而回首的煽火女童，

都生动引人。画家表现妇女捣练活动，不只是描绘捣练、络线、织修、熨烫等的活动过程，他既重视人物形象的塑造，而又注意刻画某些富有情趣的细节，使得所反映的内容，更具有生活气息。徐悲鸿《奔马图》徐悲鸿一生所画奔马图非常多，比较有名的是右图这幅从这幅画的题跋上看，

此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使国民党政府俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，正在马来西亚槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国

难当头，心急如焚。他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。在此幅画中，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，

富于动感。整体上看，画面前大后小，透视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。吴冠中《根扎南国》中国美术馆藏《根扎南国》是画家捐赠中国美术馆的近作之一。在此画中，他进一步强化了点、线、面的抽象性节奏，落幅更加洒脱纵放。五棵古榕盘踞于画中，顶天立地，气宇非凡，森然之中不失婀娜之

姿。虬结盘旋的树干、树根与背景中斑斓的色点相映衬，在力的节奏中又平添了南国的俏丽与绚烂。宋/梁楷的《太白行吟图》《太白行吟图》是梁楷减笔人物画的代表作之一。寥寥数笔就把“诗仙”那种纵酒飘逸、才思横溢的风度神韵，勾画得惟妙惟肖。画家不拘泥于琐末细节，而是突出诗人的性格特征，

选取最能反映诗人精神状态和思想情绪的瞬间动作，加以概略的描绘。虽是逸笔草草，却言简意赅，以一当十，毫无雕琢造作之气。人物神韵的体现达到了一个新的高度。二、美术作品是如何分类的？绘画雕塑建筑设计书法摄影绘画可以分为：中国画油画历史画风景画浮雕、圆雕

建筑设计环境设计草书、篆书方力钧（当代）《自画像》《父亲》罗中立1980年12月20日第二届全国青年美展中，参展作品543件罗中立的《父亲》获得当时标志中国美术界的最高荣誉——金奖。陈逸飞《浔阳遗韵》根据白居易名作《琵

琶行》创作的油画《浔阳遗韵》早在1999年4月20日，已经拍出297万元的高价.《彭丽媛》靳尚宜《塔吉克新娘》靳尚宜吴冠中国画《旧书摊》赵无极，旅法画家以西方现代绘画的形式和油画的色彩技巧，参与中国传统文化艺术

的意蕴，创造了色彩变幻、笔触有力、富有韵律感和光感的新的绘画空间，被称为西方现代抒情抽象派的代表。现为法兰西画廊终身画家、巴黎国立装饰艺术高等学校教授，获法国骑士勋章。曾在世界各地举办160余次个人画展。国外静物油画《桔子》《红蓝椅》里特维特(荷兰)荷兰建筑师和家具设计

者。1888年生于乌得勒支，1964年去世。家具木工之子，基本上自学绘画，一生皆在乌得勒支度过，他在当地接受国际上很广泛的业务。他父亲手下当学徒并做了一个时期的珠宝设计工作之后，于1911-1919年独立经营家具

木工。在20年代后期和30年代，里特维特设计建造了很多商店、住宅和坐椅，这些作品具有强烈的现代构成风格。他是1928年“现代建筑国际学会”最初的创始人之一摄影作品漫画作品欣赏朱光荣水墨漫画三、美术鉴赏的意义通过对以上美术作品的欣赏我想同学们对美术鉴赏的意义一定都有了自己的看法

，下面我们就来讨论一下。筛谷的妇女（油画，131厘米×167厘米，1854年，法国南特美术馆藏）库尔贝（法国）库尔贝创作于一八五四年。在画布的中心位置，画家着重描绘了跪着筛麦的农村妇女的劳动形象。她鲜艳的衣裙、圆润的手臂、丰满的背影、优美的姿态，给人以一种朴实、健

美的感觉。她没有向受众展示的脸庞，留给人们遐想的空间，更显得耐人寻味。创作于1853-1854。画家在作品中展示了劳动妇女的形象，由于高超的写实技巧，使这一形象产生了令人向往的艺术魅力，给人以美的享受。画家重点描绘了跪着筛麦的女子形象，从她圆润的手臂、丰满健壮的背影，可以想象这是一位

健康美丽的农村姑娘，她那优美的姿态，给人以健美的感觉。她几乎占据中心位置，成为画面焦点。筛麦妇是一种朴实的灵感，以背影去描绘她，更显得耐人寻味。这是一幅表现普通劳动者的朴素、勤劳品质的作品。“劳动着是美

丽的”，这是所有人看到这张作品时的最深刻感受。画面表现了麦场上两个劳动着的普通农村妇女和一个男孩的形象。在画面的左边一个农妇穿着灰色的裙子，靠在麦包上，无精打采地拣着麦子。在画面的右边一个男孩正低着头查看木柜。在画面的中间一个年轻健壮

的农村姑娘正在筛着的麦子，身体成优美的S形。整幅画无论从构图、色彩还是人物表情刻画上看，突出表现了农村姑娘的形象。虽然主要人物的脸是背对着观众的，但从她洁白而圆润的手臂和健壮的身影中都可以看出，这是一个勤劳、朴实的农村姑娘。通过这幅作品，我们可以强烈的感受到劳动的魅力。

舞蹈（油画，1910年，）马蒂斯（法国）亨利·马蒂斯是法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。他与毕加索是20世纪最重要的两位画家。《舞蹈》创作于19

09-1910年,马蒂斯在创作时,把模特儿带到地中海岸边,他认为这件作品跟地中海给他的喜悦情绪紧密相连,画中背景的蓝色,寓意着仲夏八月南方蔚蓝的天空,一大片绿色让人想起翠的绿地,人物的朱砂色则象征着地中海人健康的棕色身体.在这幅狂野奔放的画面上,舞蹈者似乎被某种粗犷而原始的强大节奏

所控制,他们手拉着手围成一个圆圈,扭动着身躯,四肢疯狂的舞动着。美术是社会存在的产物,负担着社会功能的角色,美术的这种社会功能主要体现在三个方面,即认识功能、教育功能和审美功能。所谓认识功能教师我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物

、观念等，甚至认识包括我们自己在内的整个世界，这种认识即可以通过有美术作品中所表现出来的内容，也可以通过美术作品的形式本身来实现。所谓教育功能，主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上

的感染与影响，以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国、热爱自然、热爱生命、锐意进取，虽然美术作品的形式也具有教育的意义，但它更多的是与审美功能想联系在一起的。所谓审美功能，就是培养人们对美的事物

、美的形式的判别力、敏感性和感受力。人的这些能力是与人的知识和道德相联系的直觉能力，只有经过不断的训练，人的审美能力只有经过不断的训练，人的审美能力才能逐步提高。课堂创作创作一幅劳动场面的绘画作品。材料：彩色铅笔，白纸。要求：人物与场景协调。有

主题，画作围绕主题充分展开。列宾的代表作品：《伏尔加河的纤夫》列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师