【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第三课 如实地再现客观世界--走进具象艺术》PPT课件1-人美版.ppt，共(33)页，10.595 MB，由小喜鸽上传

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第3课如实地再现客观世界走进具象艺术在明朝开国皇帝朱元璋的故里，塑造了一尊朱元璋的雕像。一个长相丑陋的皇帝一下子变成了帅气的“美男子”！。人们对此议论纷纷，叫好者有之，反对者有之。这究竟是好事，还是一件坏事，

咱们还得唠叨唠叨！咱们先来一场辩论会：正方：赞同反方：反对你持何种观点？说出你的理由。——朱元璋该以什么面目出现？这是存世最早的画像，相传朱元璋长相奇丑无比，脸上还有麻子。但是朱元璋毫不忌讳而且最烦恭维他的人，所以凡是把他画成“帅哥”的画家不仅没有得到赏赐，而且有的还被杀了头。后来的画

家悟出了“实事求是”道理，竟然把朱皇帝脸上72个大麻子的准确位置也一一点了出来，反而得到了皇帝的赏赐。这说明朱元璋也喜欢画家如实地刻画……交流讨论，了解特点1、具象艺术具有三个主要特点：（1）视觉真实性

或客观性：即具象艺术是以客观世界为表现对象，并且把对象表现得就像我们所看到的一样真实。（识记）这是具象艺术的代表作之一，《教皇英诺森十世》(油画)，作者是西班牙的委拉斯凯兹，创作于1650年。这幅作品后来被教皇本人收藏起来，从来没有展出过，这是为

什么呢？因为：“画得太逼真了！”教皇英诺森十世（油画1650年）委拉斯凯兹（西班牙）委拉斯凯兹（1599—1660）是17世纪西班牙最杰出的画家。他始终担任西班牙画师,为国王、王后、教皇、宫廷贵族等上层人物画了大量的肖像画。《教皇英诺森十世》是其中最重要的代表

作。这是1650年他在意大利罗马访问期间，应教皇本人的邀请而画的。权势显赫的教皇正襟危坐在一把精致的椅子上，一双凶相毕露的眼睛直盯着观众，威严中包含着贪婪，凶狠中隐藏着狡诈。这个当时已76岁的老谋深算的教皇的面貌和性格特征，被真实

地表现出来了，此外，这一作品的用色也相当精彩，闪闪发光的冠帽和法衣，同洁白的亚麻衣领以及镶在衣服上的白花边，形成一种鲜明而有变化的色调，再加上暗红色的天鹅绒背景和镶在椅背上闪闪发光的宝石，使整个画面呈现出一种沉着厚重而又华贵的气氛，以显示出教皇至高无上的地位。在这幅肖像中,画家既表现了此人的凶狠

和狡猾,又表现了这个七十六岁老头子精神上的虚弱。画面上的教皇,尽管脸上流露出一刹那坚强有力的神情,但是他放在椅上的两只手都显得分外软弱无力。画家巧妙地抓住了这一点使人物形象变得更富有个性,从而给观众增加了很多的联想。喵星人也来了

具象艺术具有三个主要特点：2、艺术形象的典型性：即具象艺术是通过典型的艺术形象的创造来表达艺术家的个人情感和观念的。所谓典型性，是指艺术家利用美术的语言，按照创作需要和美的规律与法则，对现实生活进行抽离、集中、概括和综合的艺术处理。艺术形象的典型性表现出瞬间性特征。我们可

以这样理解，具象艺术的典型性，不是完全的照相记录，而是作者对现实生活能动地反映。这个能动性就表现在画家如何选择典型人物和典型环境以及画面出现的所有的艺术形象。这是一个典型的瞬间——王式廓的素描作品《血衣》血衣（素描，100厘米×150厘米，1959年，中国革命博物馆藏

）王式廓王式廓（1911—1973）是中国现代油画家、版画家，山东掖县人。《血衣》是王式廓以在华北地区参加土地改革运动所积累的生活体验与素材为基础而创作的大型素描（油画稿），也是曾经引起广泛社会反响的杰出革命历史画。它以一位农村妇女手持的血衣作为揭

示主题和画面情节的中心，用一系列饱受封建剥削和摧残的农民形象体现了控诉斗争激情，显示了民主革命所带来的翻天覆地的历史变化和人民群众当家作主的时代的到来。作品场面宏大、人物众多，作者真实、生动地刻画了不同人物的性格特征和内心世界，富有极强的艺术感染力。现在请同学们按照上节

课的安排，把你们排练的结果表演出来，叫我们致敬经典向画家王式廓致敬！具象艺术具有三个主要特点：3、情节性又称叙事性即具象艺术中往往蕴涵着一个或多个故事情节，它可以用文字语言直接来讲述或描述。韩熙载夜宴图（绢本设色，28．7厘米×335．5厘米，北京故宫博物院藏）顾

闳中（五代）•泰奥多尔·籍里柯《梅杜萨之筏》于1819年创作的油画。《梅杜萨之筏》从画面的构图、光线、色彩到人物的动态表情以及丰富的想象力，都是无与伦比的。画家以金字塔形的构图，把事件展开在筏上仅存者发现天边船影时的刹那景象，刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状，画面充

满了令人窒息的悲剧气氛，开创了浪漫主义先河。•1816年7月，法国政府派遣巡洋舰“梅杜萨号”，载着400多名官兵以及少数贵族前往圣·路易斯港。率领舰队的是一名明显缺乏实际能力的舰长，由于他指挥错误，在途经西非海岸的布朗海岬南面时不慎搁

浅，造成了惨重的灾祸。二、怎样鉴赏具象艺术？肖像作品:人物的本质特征只存在于一个人或几个人中，要求作品集中传达出人物的神态、气质和精神面貌，即“传神”或“气韵”，但肖像作品也可以是主题性的。主体性作品：即使是个别人物形象也是集合和抽取了众多人的特征后塑造出来的，因而他们

就更具有广泛的代表性。蒙娜丽莎（油画，77厘米×53厘米，1503—1505年,巴黎卢浮宫藏）达·芬奇（意大利）《蒙娜丽莎》成功地塑造了资本主义上升时期一位城市资产阶级的妇女形象。据记载，蒙娜丽莎是佛罗伦萨一位皮货商的妻

子，达·芬奇为她画像时，这位24岁的妇女刚失去了自己心爱的女儿，悲切抑郁。画家为了让她面露微笑，想出种种办法：请乐师奏乐、唱歌，或说笑话，让欢快的气氛帮助她展现笑容。达·芬奇在人文主义思想的影响下，开始为表现人的情感而费尽心机，为了画出蒙娜丽

莎真实的形象，他还从解剖和生理学上进行研究，探索隐藏在皮肤下面的脸部肌肉的微笑状态，研究人在轻松愉快时的心理变化与反映过程。对《蒙娜丽莎》的艺术价值，不能仅仅从肖像被画得生动逼真上面去考虑，更重要的是，

达·芬奇在这幅画里体现了他先进的艺术思想，即以科学的精神去观察自然的态度和作品所体现的人文主义精神。田横五百士（油画，198厘米×335厘米，1928—1930年）徐悲鸿拿破仑一世加冕（油画，931厘米×610厘米，1805—1807年，巴黎卢浮宫藏）达维

特（法国）三、如何评价具象艺术的意义？1、表现在它的记录功能上2、社会干预的功能占领总统府（油画，165厘米×320厘米，1977年，中国革命军事博物馆藏）陈逸飞魏景山夯歌（油画，1957—1962年，165厘米×320厘米，中央

美术学院陈列馆藏）王文彬学习活动：1.围绕具象美术的客观真实性和典型性问题进行讨论，说说他们二者之间是一个什么样的关系。2.选取自己熟悉的美术作品，深入认识具象美术的特征，并掌握鉴赏具象美术的方法。谢谢大家！