【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第三课 心灵的慰藉和寄托——宗教建筑》导学案2-人教版.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-112227.html

以下为本文档部分文字说明：

一、学习目标（一）知道宗教美术的概念，和它与宗教、与艺术的关系；以及宗教功能历史文化价值和艺术价值。（二）把握三大宗教建筑的特点，和那个时期美术样式、风格的关系。（三）正确认识宗教艺术。（四）对身边的宗教美术有最基本的认识、理解，并描述样式、风格。二、学习重点（一）建筑是如何体

现教义的和思想的。（二）三大建筑主要特征三、学习过程（一）自主学习（8分钟）学习任务1.阅读教材，独立完成下列知识填空，并在课本上画出线。2.小组内交流自学成果，对答案。阅读填空1.三大宗教产生的时间，并将其排序。（1）佛

教产生的时间________________。（2）基督教产生的时间______________。（3）伊斯兰教产生的时间______________。2.三大宗教追求（宣扬）什么（1）佛教追求__________________________

______________________。（2）基督教宣扬__________________________________________________。（3）伊斯兰教主张_________________

________________________________。3.宗教的作用是什么？4.写出三大宗教建筑名称。要求：在学习本课之前你所见过的，完全可以和教材上不一样。不准看同学的答案。不准讨论。（1）佛教代表作品________________。（2）基督教代表作品_______

_______。（3）伊斯兰教代表作品______________。（二）合作探究（四人小组讨论问题，10分钟）1.佛教在哪个国家产生的，在什么时候传入我国的？概述传入我国的时间、那个时候的背景。2.举例说明教材中的佛教建筑，说明特点。3.基督教建筑先后创造了哪三

种重要的建筑风格？三种风格的特点？4.哥特式建筑的主要风格是什么？5.说出法国最著名的哥特式教堂的名称（说出一个即可）。6.说出德国最著名的哥特式教堂的名称。7.说出德国最著名的哥特式教堂的名称。8.伊斯兰教建筑

的特点是什么？举例说明（三）教学过程（15分钟）1.三大宗教产生时间？将产生的时间排序；它们都追求（主张）什么？（学生展示自学成果，教师点评或小结）2.比较佛教建筑的主要特点、基督教建筑主要特点和伊斯兰教建筑主要特点的不同。（学生展示自学成果，教师点评或小结）3.宗教建筑对于人的

精神和心灵起到怎样的作用？即宗教建筑的功能是什么？（四）拓展延伸（走进宗教建筑，5分钟）1.哥特式建筑是怎样表现基督教的教义的（建筑功能与宗教思想的关系）？要求：从造型、结构上使用的肋架券、尖券；大门、钟塔楼；玫瑰

窗、装饰雕刻、彩色玻璃等几点探究。2.伊斯兰教建筑特征与自然环境、教义要求有着怎样的关系？（可讲、可演示）（五）系统总结（从整体上把握知识，2分钟）将本课应知应会的知识做罗列；按照时间顺序进行。重点突出。（六）巩固知识，学会鉴赏（10分钟）1.三大宗教建筑最突出的特点是什么？举例说

明2.拜占庭式、罗马式、哥特式建筑的风格是什么？3.鉴赏《夏特尔主教堂》，分析它是怎样体现哥特式风格的？要求：（1）从钟塔楼高度，内部的彩色玻璃窗品质、数量、总面积、阳光下的夏特尔主教堂给教士们的感觉是什么？（2）再从造型、结构上使用的肋架券、尖券；大门、；玫

瑰窗、装饰雕刻、彩色玻璃等几方面分析作品。4.比较、鉴赏早期哥特式的《夏特尔主教堂》——哥特式全盛时期的代表作德国《科隆主教堂》——哥特式晚期的代表作意大利《米兰主教堂》在风格上的变化。提示：■哥特式建筑流行于12——14世纪。■早期哥特式的《夏特

尔主教堂》1194——1260■哥特式全盛时期的代表作德国《科隆主教堂》1248——1880■哥特式晚期的代表作意大利《米兰主教堂》1385——19世纪初5.简要说明宗教建筑的风格也是世界美术史的一部分。6.以下是大连城市建

筑的图片，请你判断都是什么风格的建筑？