【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第三课 华夏意匠——建筑艺术》教学素材2-人教版.doc，共(1)页，76.000 KB，由小喜鸽上传

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教学简案课题皇权的象征——故宫建筑群课型新授教学目标1、了解故宫的整体布局，以及封建皇权大一统的思想体现。2、古代中国木结构建筑的特点。重点难点1、中国古代建筑的的艺术特点。2、中国古代建筑体现出古代严格的等级制度、礼制思想、帝王权势等给人精神上的震撼。教学方法讲授法、讨论法等教学手段多媒体

教学教学过程一、引题：以中国古代建筑方式和故宫旅游照引题二、新授1、了解故宫建筑群之概况，特别是中轴线上的建筑物。午门、太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清门、乾清宫等等2、以旅游的形式展开本课，并带领同学们从午门开始欣赏。（1）、午门：模样及作用。（2）、太和殿：外貌、作用以及内部装饰。3、

学生分组讨论上台做一个小小导游带领同学们游览中和殿、保和殿、乾清宫。4、欣赏其他建筑物图片5、建筑屋顶样式的等级区别：庑殿顶、歇山顶、攒尖顶等。6、建筑彩画的等级区别：和玺彩画、旋子彩画、苏式彩画等。7、中国古代建筑的艺术特点：木制结构和庭院组群布局。8、总结：以骆宾王的“未

睹皇居壮，安知天自尊”——“壮”与“尊”三、课后拓展寻找民间的古建筑：徽派建筑、福建筒子楼、北京四合院、山西乔家大院。爱护古建筑、保护古建筑还要从你我做起！