【文档说明】《Unit 5 Do you want to watch a game show Section A 2d-3c》教案1-八年级上册新目标英语【人教版】.doc，共(7)页，82.000 KB，由小喜鸽上传

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1Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA2(2d-3c)一、1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：discussion,stand,happen,may,expect,joke,comedy2）进行一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词

和词组。3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。4)掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。2.情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成

正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。二、教学重难点1.教学重点：1)进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。2)掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。2.教学难点：掌握动词不定式结构

做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。三、教学过程Revision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.NewWordsReadthenewwordsonP125-1262d1.Listentotheconv

ersationsandmatchthenamewiththerightshows.2①Gracea.gameshowsandsportsshows②Sarahb.soapoperas③Grace’sclass

matesc.newsandtalkshows2.Role-playtheconversationin2d.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactoutth

econversation.Languagepoints1.discussionn.讨论;商量动词discuss(讨论)+ion→discussione.g.Let’sdiscusswhoisthebestperfo

rmer.让我们讨论一下谁是最好的表演者。Didyouhaveadiscussionaboutthefoodanddrinks?他们讨论过食物和饮料的事了吗？2.standv.忍受;站立e.g.Look!Whoisstandingunderthetree?看，谁在树

下站着？stand“忍受”，后面可跟代词、名词(短语)或动词-ing形式，作此意讲时，常用于疑问句或否定句中。e.g.Howcanyoustandhim?你怎么能忍受得了他？Myfathercan’tstandactionmovies.我爸爸受不了动作电影。3.happenv.发生;出现不及

物动词，后面不能跟宾语，常用“事情/事物+happen+（状语）”句式。e.g.Thestoryhappenedin1997.故事发生在1997年。4.maymodelv.也许;可以;可能“may+动词原形”一起构成句子的谓语。e.g.Youmaygobyb

ikeortakethesubway.你们可以骑自行车去或乘地铁去。5.expectv.预料;期待expecttodosth.期盼做某事e.g.Jackexpectstovisithisgrandparentsth

isweekend.杰克期望周末去看望他的祖父母。Grammarfocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。31)你想看新闻吗？Doyouwantto______________?2)是的，我想看

。/不，我不想看。Yes,Ido./No,Idon’t.3)你计划今晚上看什么节目？_____doyou________watchtonight?4)我计划看《我们过去的时代》。I_________watchDaysofOu

rPast.5)你期望从情景喜剧中学到什么？Whatcanyou______________fromsitcoms?6)你能学到一些很好的笑话。Youcan______somegreat_____.7)你为什么喜欢看新闻呢？Whydoyoulike_

_________________?8)因为我希望了解在世界各地发生了什么事情。BecauseI_________________what’sgoingonaroundtheworld.9)你觉得访谈节目怎么样？Whatdoyouthinkof__________?10)我不介意

看。/我不能忍受。/我喜欢看。Idon’t______them./I___________them./I____________them!2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独

进行强化记忆。Ⅲ.Grammar动词不定式做宾语的用法：动词不定式的形式：to+动词原形JackwantstobuysomeflowersforMr.Wu.杰克想给吴老师买些花。常见的跟动词不定式做宾语的动词:想要want,期

望expect,希望hope,计划plan,决定decide,开始begin,开始starte.g.Shewantstobuyanewcar.她想买辆新车。4Myfatherdecidedtotravelwithme.我爸爸决定和我一起旅游。◆不定式有时和一连接代（副）词一起构成宾语。e.g

.Idon’tknowwhattosay.我不知道说什么。2.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。3.大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。【拓展】1.省略to的不定式有些动词后面跟动词不定式时应将不定式符号to省去。常见的动词有let,make,f

eel,help,watch,hear等。例句：让我来帮助你。Letmehelpyou.你能帮助我打扫房间吗？Canyouhelpmecleanthehouse?2.动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而把真正的主语——不定式后置。e.g.It’

shardtolearnalanguagewell.将一门语言学好是非常难的。3.动词不定式作定语时，要放在所修饰词的后面。e.g.Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要什么喝的吗？4.动词不定式可作宾语补足语。e.g.Mymomasks

metodrinkmilkeveryday.我妈妈要求我每天喝牛奶。Ⅳ.及时练1.指出下列各题中划线部分在句中所作的成分。A.主语B.定语C.宾语()1.Theboydoesn’twanttoplayoutside.()2.Wehavealotofthingstodo

today.()3.It’sinterestingtoswiminthepool.2.用所给单词的适当形式填空：1)Sheexpects_________(arrive)tomorrow.2)Let’s_______(watch)talkshowsto

night.3)Theyhope_________(visit)theGreatWallnextyear.4)Doyouplan_______(find)apart-timejob?5)Whendoyouwant_____(go)swimming?6)Myuncleoftenhelps

me________(learn)mathandEnglish.53.根据汉语意思完成英语句子。1)他教他妈妈如何使用电脑。Hetaughthismother_______________________.2)我们老师让我们打扫教室。O

urteachertoldus________________________.3)他奶奶希望有一天能去北京。Hisgrandmahopes_______________oneday.Ⅴ.NewwordsjokecomedyⅥ.PracticeWorkon3a:Makeaconversation

andthenpracticeitwithapartner.A:WhatdoyouplantowatchonTVtonight?B:Ihopeto_________________,butIalsowa

ntto_________________.Howaboutyou?Doyou_____________atalkshowor___________?A:Oh,Iwantto________________.1

.TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithrightwords.2.方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；然后，根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。注意，第二个问是一个选

择疑问句，意为“你想看……还是看……呢？”3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。4.最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。5.学生们两结对操练对话，最后

找几名学生来表演一下对话。Workon3b:Answerthesequestions.Giveanswersthataretrueforyou.1)Whatdoyouthinkofgameshows?_

____________________________2)Whatcomedyshowsdoyouliketowatch?_____________________________3)Doyouplantowatchasportsshowtonight?6____________________

_________4)Whatcanyouexpecttolearnfromthenews?________________________________1.让学生们阅读表格中的问题，明白每个问题的意思。2.让

学生们思考一下他们自己的实际情况，并做出正确的回答。3.让学生们互相检查自己所写的句子，发现并改正错误。4.让部分学生就这些问题进行问答，说出自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。Wordon3c:Askyourclassmatesquestionsandwri

tetheirnamesinthechart.Findsomeonewho…Students’nameswantstowatchamoviehopestowatchasitcomexpectstowatc

hthenewsplanstowatchasportsshowneverwantstowatchagameshow1.让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。2.先由一名学生们对自己的小组成员进行提问，询问每一名成员希望看的内容。然后，在表格中的适当位置记下他们的名字。3

.由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告，最后，确定出一个最完整且没有错误的报告。4.由这名学生来向同学生汇报自己小级的情况。(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）VII.Exercises用下列词组来造句。1.wantt

o…2.expectto…3.hopeto…4.planto…5.findout7VIII.Writingtask写一个报告，陈述一下你的爸爸、妈妈及祖父母亲分别喜欢看什么类型节目，并简要说明原因。Mym

otherlikessitcom.Shethinksthey’reinteresting.…IX.HomeworkFinishthereport.