【文档说明】《Unit 6 Outdoor fun Welcome to the unit》教学设计4-七年级下册英语【牛津译林版】.doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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《Outdoorfun》教案译林版英语七年级下册课型：听说课共1课时授课班级：教学目标：1.能正确、流利地听说读写关于户外运动的词汇：hurrythatcampingridingskatingrideoutsidegoriding/

camping/swimming/jogging.2.熟练用以下句型来谈论自己喜欢的户外运动。Whatoutdooractivitywouldyouliketotry?Iwantto......3.通过谈论户外运动的丰富多彩，懂得热爱生活。教学重难点：目标1、2。教学过程

：Step1:Warmingup:Leadingin热身/导入（2mins）1.Greetings看图片，导入新课。Step2:Vocabulary词汇学习（10mins）1.全班齐读Unit6的单词from“outdoor”to“outside”.2

.预习交流3.布置任务要求。（多媒体出示要求）检测单词、短语过关情况。老师巡视，关注学生的合作情况，及时纠正。Step3：(8mins)教师PPT展示课文P69的图片，谈论自己喜欢的运动？可以用以下句型进行讨论：---

Whatoutdooractivitywouldyouwanttotry?---Iwantto/Iliketo.....Step4:学习PartB内容(12mins)1.听录音（两遍），做听力练习题（课文P69页B部分对话）（1）Whatoutdooractivitydoestheboywa

nttotry?A.goridingB.gocampingC.goskating（2）whydoesthegirlwanttogoriding?A.Becauseshelovehorseandshewanttorideone.B.Becauseshelikebeingoutside

,nearbeautifullakesandhills.C.Becauseshethinkitisexciting.2.朗读PartB内容听录音，全班跟读对话；组内自由朗读对话2-3遍；小组代表展示朗读对话。3.展示导学问题四（8mins)每

个同学作为小记者去采访，并完成练习；组内轮流进行报告展示前练习。(2)导学问题四展示环节。要求展示代表（2-3）个就自己的报告进行展示。Step4:教师点拨重要知识。（1min）Step5:巩固练习（3mins)Step6：回顾与激励(2mins)