心后续写阅卷读得读后续写题型解读提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给两段段落开头语进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节合理、完整的短文。Toisonething,toisanother.Toisonething,toisanother.阅卷心得（三大方面）一、明确续写的评分标准二、反思学生续写中存在的主要问题及应对措施三、备考续写的几点思考一、明确读后续写的评分标准评分:先根据整体情况对文章进行定档，然后依据该档的相应要求来确定或调节档次，最后打分。打分主要从续写内容、词汇语法、篇章结构三方面考虑。1.创造情节的质量、续写的完整性及与原文情境的融洽度。2.词汇、语法的准确性、恰当性及多样性。3.上下文的衔接和全文的连贯性。读后续写的高考评分标准各档次给分范围和要求:总分为25分，按7个档次给分。评分档次描述第七档（22-25分）优秀档①创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。②使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解。③自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。读后续写的高考评分标准各档次给分范围和要求:总分为25分，按7个档次给分。评分档次描述第六档（18---21分）良好档①创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度比较高。②使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，有些许语法错误，不影响理解。③比较有效地使用了段落间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。读后续写的高考评分标准各档次给分范围和要求:总分为25分，按7个档次给分。评分档次描述第五档（15---17分）一般档①创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。②使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样，表达有些错误，但基本不影响理解。③使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。读后续写的高考评分标准各档次给分范围和要求:总分为25分，按7个档次给分。评分档次描述第四档（11---14分）较差档（低级语法错误，如主宾格使用混乱，时态错误，拼写错误等）①创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关。②使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，

考点学写简短说明性文字考试范围：1.对事物、图表等进行介绍性说明2．向他人介绍推荐某一事物第三节说明性任务写作例(2018·四川绵阳中考)立德中学开展“保护环境——从垃圾分类开始”主题活动，下图是初三(8)班同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。请介绍流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过80个字。示例：生活垃圾分为四类。其中对餐厨垃圾可作资源化处理——用于“供热或发电”或“堆肥回用”；大件垃圾和可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通过转运站集中处理。【解析】本题考查对图表等进行介绍性说明(图文转换)。答题时要按照一定的顺序，逐项说明，既不能漏掉信息，也不要增加信息，同时语言要简洁、通顺，注意字数限制。本题可以按照从左到右、从上到下的顺序进行介绍。说明性任务写作一般考查对事物、行为、图画等进行介绍说明，常见的有：1.图文转换类，包括漫画类和徽标类；2.表文转换类，如解读图表的流程；3.路线(示意)图；4.事物介绍；5.说明书。1．图文转换类图文转换包括介绍漫画和徽标等。(1)观察画面的构成要素。①审读漫画时首先要观察漫画的主体，就是漫画中的人、景、物等，其次还要结合漫画中的注释(文字、符号)，另外还要关注漫画的标题(可以没有)，标题往往告知或暗示漫画的主题思想。②徽标类题目要宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体以及设计的时间、事物，图像的线条、文字和颜色等。(2)客观描述画面内容。介绍时只要求对内容本身加以说明，不可超越所给图文信息随意添枝加叶，更不可用主观想象代替图文中并不存在的东西。(3)抓住特征说明。抓住图画的特征进行说明。(4)注意说明顺序。行文中，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍内容，可以按从主到次、从左到右、从上到下等顺序，做到主次分明，条理清晰。例20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日由八国集团(G8)的财长在华盛顿宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016年G20峰会于9月4—5日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标，请你用简洁的文字介绍该徽标。示例：2016年G20峰会徽标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以“G202016CHINA”和篆刻隶书“中国”的印章。桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同

杜甫诗专题学习《蜀相》《登岳阳楼》《旅夜书怀》《阁夜》《秋兴八首》（其一）《咏怀古迹》（其三）《登高》2023/6/22023/6/2学习目标•1、解读杜甫诗歌中景与情，感受诗人深沉的苦痛与忧思。•2、体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。•3、激情诵读，进入诗境，感悟伟大诗人的人格魅力。杜甫诗风：【沉郁顿挫】沉即“深”，深刻、深厚。郁即“积”，凝重、含蓄。沉郁，是指思想感情上的丰富深沉。顿挫，是指语言上的凝练沉着，以节奏的缓急相间，音调的抑扬顿挫和旋律的铿锵跌宕形成一种动人心魄的音乐美2023/6/2杜甫诗风：【沉郁顿挫】意境雄浑开阔，声调抑扬顿挫，铿锵响亮，情感表达波澜起伏，反复低回。感情深沉悲凉。•回顾下列这些诗是怎样体现杜诗沉郁顿挫的特点的？《杜甫诗专题学习》教学课件《杜甫诗专题学习》教学课件旅夜书怀细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。1、通过“旅”字看背景2、通过“夜”字察实景3、通过“抒怀”悟实情雄浑瑰丽寂寥孤清深沉悲愤飘零不遇重视标题回顾----杜甫诗风：【沉郁顿挫】《杜甫诗专题学习》教学课件《杜甫诗专题学习》教学课件蜀相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音三顾频烦天下计两朝开济老臣心出师未捷身先死长使英雄泪满襟寂寞荒凉凄清感伤深沉感慨歌颂诸葛亮诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。回顾----杜甫诗风：【沉郁顿挫】《杜甫诗专题学习》教学课件《杜甫诗专题学习》教学课件阁夜岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所闻和所感，表达诗人忧国伤时的深沉情怀。凄凉寒怆悲壮雄浑忧国忧民宇宙永恒和人生无常的悲哀回顾----杜甫诗风：【沉郁顿挫】《杜甫诗专题学习》教学课件《杜甫诗专题学习》教学课件登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。回顾----杜甫诗风：【沉郁顿挫】引题：交代背景意境：宽阔宏伟个人景况：凄凉落寞国事艰难：广阔胸襟老杜品格，穷而愈坚，悲而能壮，在自怨身世之中，仍保持傲岸的气魄与阔大的胸襟。以阔壮之景寓悲凉之怀的抒情境界。《杜甫诗专题学习》教学

初中语文中考总复习全套PPT课件12“在语文综合实践活动中有效地提出问题、分析问题、解决问题。”能将语文知识与能力综合运用于语文实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课程的融通。3例一：（陕西实验区）请参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话”活动，同学们都积极参与。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。宣传语特点：简洁、新颖、生动、富有鼓舞性和号召力。示例：普通话是我们沟通的桥梁。4（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举两项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。示例：演讲、辩论会、朗诵会、故事会等。示例：一、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。二、把普通话纳入综合素质评定的内容。5例二：（2006年厦门市）我们班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是班上同学搜集来的一些较有代表性的店名：（1）你认为上述哪些店名好,好在哪里？请简述理由。“载人舟”“家和”“玉壶缘”“南粥北面”6（2）班上王虹同学的舅舅待人热情，照相技术不错，想在学校附近开一家照相馆，却为取店名而发愁，你能帮他出出主意吗？示例：雕刻时光五光十色留住瞬间咔嚓示例：“载人舟”——把鞋子比喻为载人之舟，生动形象；“家和”——令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是和睦。7例三：（2006年黄冈市）阅读下列材料，写出探究结果。材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”等。材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日感受交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯等。8（1）请用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（2）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。示例：洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。9我的看法：我的理由：示例：１、应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。２、应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步和

中考作文解读中考总复习写作专训考情详解广东真题提分秘笈132知识链接4考情详解课标要求1.写作时考虑不同的目的和对象。2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。考情详解课标要求4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。考情详解命题规律1.命题形式主要有以下三种：①提示语＋半命题＋要求(2020、2017、2016、2015年)；②提示语＋全命题＋要求(2018年)；③提示语＋关键词＋要求(2019年)。考情详解命题规律2．命题内容：所命题目均有关注热点、展现自我、展现个性、关注生活的倾向，写作范围多以考生——“我”为圆心，以“生活”为半径，以“我”的家庭生活、学校生活、社会生活、读书生活、精神文化生活为侧重点。考情详解命题规律3．命题趋势：常用应用文写作。4．分值设置：作文分值为50分。广东真题年度中考作文题目要求2020年阅读下面的文字，按要求作文。自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生要求：1．明确收信人XXX，将题目“给XXX的一封信”补充完整；2．统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；广东真题年度中考作文题目要求2020年活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……请以“给XXX的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。广东真题年度中考作文题目要求2019年①瞬间，也拥有丰盈的过去。②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。要求：1．自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；2．自选文体；3．不少于500字；4．文中不得出现真实的姓名和校名。广东真题年度中考作文题目要求2019年请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。广东真题年度中考作文题目要求2018年恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓(编者注：“仓”

中考考前指导优选1中考考试时间、科目6月20日6月21日6月22日上午8:30—11：00语文8:30—10：30数学8:30—10：30英语下午3:00—5:30理综3:00—5:30文综（带思品课本）优选2考试用品准备•准考证•0.5毫米的黑色字迹签字笔（规格完全相同的3支）•2B铅笔（3支）•橡皮、削笔刀•直尺、三角板、量角器、圆规•空白垫纸板、透明笔袋•手表（带指针的）•思想品德课本（初一至初三共5本）注意：列出考试用品清单（按科目列出），统一放置在一个透明塑料袋中、考试前一天晚上逐件清点、检查，考试出发前家长帮助提醒（特别是准考证、21日下午的思品课本）优选3严格遵守考试纪律•严禁携带各种通讯工具（如手机、寻呼机及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。考生须知：今年首次实行标准化考场（网络视频监控）考试，考生入考场要进行金属探测仪探测（考生要避免穿带有金属纽扣及其附属物的衣裤）。优选4从容考试注意安全•考试出发前一定要对照考试用品清单，逐件清点、检查考试用品；•提前30--40分钟到达考点（19日下午要熟悉考点布局等）；•家长一定要全程陪护、接送考试（防止意外情况出现，不得大意）。优选5考试时间表上午下午8:10考生入考场2:40考生入考场8:15启封试题、答题卡（英语考试禁止入场）2:45启封试题、答题卡8:20分发试题、答题卡（英语听力试听）2:50分发试题、答题卡8:30考试开始3:00考试开始4:10收历史，4:20考思品11:0010:30语文考试结束数学、英语考试结束5:30理综、文综考试结束任何一科决不提前交卷（提前交卷考生在考试结束前不得离开考点指定教室）优选6考点联系人优选7网上阅卷考生答题注意事项优选8网上阅卷简介优选9什么是网上阅卷？数据分发（光纤／硬盘）答卷(答题卡)主观题客观题自动阅卷网上阅卷成绩合成数据统计高速扫描仪客观题成绩主观题成绩图像切割数据校验优选10▪试题、答题卡分离――网上阅卷在设计印制试卷时，将试题与答卷部分分开，即试题部分不再给考生留作答空间，所有主、客观题的作答区域都印制在答卷（通称答题卡）上。网上阅卷的主要特点（一）优选11网上阅卷的主要特点（二）•考生在答题时，作答客观题是在答题卡上的客观题答题区域的相应位置填涂;•主观题部分按题号和答题区域在答题卡的相应区域内作

记叙文阅读专题复习之——语言赏析21．描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处(4分)摘录的文字：好处：——2009年青岛中考题《保姆》中考习题链接中考习题链接22．本文在刻画人物形象时主要运用了、等描写方法。请从文中摘一处你认为最精彩的描写语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。(4分)最精彩的描写语句：描写方法及作用：——2010年青岛中考题《龙潭》中考习题链接19.请认真揣摩、品味文章第一段文字，结合具体的语言环境分析其描写的作用。（2分）——2011年青岛中考题《选择》考点聚焦1：直接赏析一整段或划线句子。2：从原文中找出你认为精彩的语句进行赏析。语言赏析常见角度1.从修辞方法的角度赏析2.从用词的角度赏析3.从表达方式的角度赏析4.从写作手法（也叫表现手法）的角度赏析复习目标1.了解并掌握表达方式。2.熟记语言赏析的答题技巧。3.学会在赏析句子时扣角度、扣内容、扣情感（这两点是赏析句子的精髓）、扣技巧作答。表达方式记叙、描写、抒情、议论、说明描写正面描写侧面描写细节描写语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写人物描写环境描写自然环境社会环境回归文本提炼精华答题技巧：正面描写：运用……（方法），生动形象地写出了……（句子内容），（表现了人物什么心理），表达了人物什么品质、精神或感情。回归文本提炼精华示例：母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”——《我的叔叔于勒》语言描写，生动形象地刻画出菲利普夫人发财的希望变成泡影之后破口大骂的丑恶嘴脸，表现了其自私、冷酷、贪婪的本质，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。回归文本提炼精华答题技巧：侧面描写：运用侧面描写，通过写……内容，侧面表现（或烘托了）主要人物……品质，性格。回归文本提炼精华示例：宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了……”宝钗道：“可真是诗魔了。都是颦儿引的他。”——《香菱学诗》侧面描写，以宝钗的笑评，侧面烘托出香菱学诗的刻苦、认真及对作诗的痴迷。回归文本提炼精华答题技巧：细节描写：运用细节描写，生动形象地写出了……内容，表现（或突出了）人物……品质

复习内容记叙文基础知识一、记叙文的概念：二、记叙文的分类：三、记叙的六要素：四、表达方式：五、记叙的顺序：六、记叙的线索：一、记叙文的概念：记叙文,是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。中学阶段为了教学方便把小说、散文、寓言、通讯、传记、回忆录等都划入记叙文的教学中去。二、记叙文的分类：从写作对象的不同上看可分为四类：1．写人的记叙文2．叙事的记叙文3．写景的记叙文4．状物的记叙文三、记叙的六要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。（表述时间地点要从大范围到小范围）例如：2009年冬天的一个下午四、表达方式：1、记叙2、描写3、抒情4、议论5、说明(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。描写的分类：按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、。景物描写则可分自然环境描写和社会环境描写。按角度分还有正面描写和侧面描写、细节描写。按方法分有：白描和细描。（一、）白描也叫素描，本是中国画纯用墨线而不着色勾勒物象的技法，借用到写作中是指不用更多的渲染，不以华丽词藻修饰，更不用曲笔陪衬，而以朴实的文字准确描写出生动的文学形象。这是一种如鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的描写方法。例如，《一面》中作者作者对鲁迅先生的第一次外貌白描：（我向里面望了一下——阴天，暗得很），只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。这里，作者没有使用什么华丽的词语，而是用朴实的文字，从远处粗线条的勾勒出鲁迅先生的身材、年龄、国籍、衣着和抽烟的神态。寥寥几笔，饱含着对鲁迅先生的爱戴、敬仰二、细描细描也叫工笔描绘法，这原是绘画的一种用笔方法，这种方法讲求工整、细致、纤毫毕露。借用到

第一部分基础知识积累与运用专题1字音字形第1节字音讲方法·巧学妙记练好题·夯基提能中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页niùbópōbā中考状元·生物上页栏目导航下页bòbópùchènchíshi中考状元·生物上页栏目导航下页cìsìchenděidédeèwùě中考状元·生物上页栏目导航下页huoHéhuóhuòhèhú中考状元·生物上页栏目导航下页héhèhuìhuì中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页púsèsùxiùshǔshùshuò中考状元·生物上页栏目导航下页shēncēncānxùchù中考状元·生物上页栏目导航下页yīnyānzhéshézhēzhāozhāozhuózhezhāzā中考状元·生物上页栏目导航下页zhānzǎizǎi中考状元·生物上页栏目导航下页才材材弛驰池悴萃粹瘁中考状元·生物上页栏目导航下页谛蒂缔迭叠宏洪弘焕焕涣换骄娇中考状元·生物上页栏目导航下页竣峻俊骏励厉厉利俐澜斓阑漂剽飘缥中考状元·生物上页栏目导航下页溶熔融融提提题题维帷惟惟唯中考状元·生物上页栏目导航下页销霄逍硝消瑕遐暇怡饴贻译驿绎意意义义中考状元·生物上页栏目导航下页攸悠优忧躁燥躁噪振震莹荧萤中考状元·生物上页栏目导航下页bìbīnbùcùchuòbǔjīnchénsùchǐchìcúfānfēifù中考状元·生物上页栏目导航下页hòujuéjuéjūnkēkuīzhǒulilílǐmònìpǐpōupù中考状元·生物上页栏目导航下页rěnruòshāshèshǐxīyèyìyìnzìsuīzīzhènɡcīchìzhì中考状元·生物上页栏目导航下页bǐbiānchuǎicuòdiēfēnfúhè中考状元·生物上页栏目导航下页jījíjǐjìjiǎojǔmǐqiqǐsuǐxuétīxiānxiéyìyūzhuōzhòu中考状元·生物上页栏目导航下页C中考状元·生物上页栏目导航下页B中考状元·生物上页栏目导航下页B中考状元·生物上页栏目导航下页专题1字音字形专题1字音字形专题1字音字形

体验与探究1．(·浙江杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是()(3分)A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？[答案]B真题体验2．(·湖北黄冈)下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是()(2分)A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。[答案]C[解析]本题考查标点符号的用法，难度适中。有的句子里虽含有疑问词“谁”“什么”“如何”“多少”等，它们在全句中仅是充当一个成3．(·四川资阳)下面句中标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。[答案]B[解析]A项是一个选择复句，只能用一个句末点号，所以第一个问号改为逗号。C项的“等”与省略号不能同用。D项中的顿号改为逗号，因为并列性谓语不用顿号，用逗号。4．(·河北)下列句子中，标点符号使用有误的一项是()(3分)A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样

专题十五云南中考作文评析中考作文走势纵览1.[2018·云南27题]请以“二三事”为题,写一篇文章。(50分)要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)说真话,抒真情,忌抄袭。(4)文中不得透露个人信息。(5)书写工整,不少于600字。2.[2017·云南27题]请以“周末”为题,写一篇作文。(50分)要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。(4)书写工整,不少于600字。3.[2016·云南26题]请以“无价”为题,写一篇作文。(50分)要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)说真话,抒真情,忌抄袭。(4)文中不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整,不少于600字。中考作文走势纵览4.[2015·云南25题]十五六岁的我们正值人生的花季,一路走来,有许多的人、事、物、景、情,值得我们回味、思索、感动……请以“走在花季”为题,写一篇作文。(40分)要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。(4)书写工整,不少于600字。5.[2014·云南24题]请以“如果有一天”为题,写一篇作文。(40分)要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。(4)书写工整,不少于600字。中考作文走势纵览【考情总结】年份作文类型作文形式作文题目补题形式2018半命题作文裸题式:标题+要求二三事补前型2017命题作文裸题式:标题+要求周末2016半命题作文裸题式:标题+要求无价补前型2015命题作文导语式:提示语+标题+要求走在花季2014命题作文裸题式:标题+要求如果有一天中考作文走势纵览一、规律总结1.命题形式单一。从最近五年考试情况来看,云南省卷中考作文命题摒弃了原先坚持多年的“二选一”原则,选用单一命题的形式。2014年、2015年、2017年为全命题作文,2016年、2018年为半命题作文。其中,2014年、2016年、2017年、2018年是直接出示作文题目,2015年加了一段“提示语”。整体来看,云南省卷中考作文命题形式单一,结构简单,字数简练,要求明晰,题目类型在

如何区分单句与复句◼单句和复句是五级语法中“句子”的两个分支，它们是根据句子的结构不同而分出来的句型。单句是由一个主谓结构或非主谓结构的短语构成，复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互一、单句与复句的关系单句和复句有什么关系呢？打个比方，如果把单句和复句比作兄弟，那么，单、复句关系可以说只有血脉关系，而没有包含和被包含的关系。如果比作两条直线，那么，它们永远平行，没有大小之分，没有交叉关系。①我们去地里拔草。②如果明天天气好，我们就去地里拔草。③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前◼单句和复句都属于句子的范畴，都拥有一个句调，具有一个句末点号（句号、问号、感叹号），都可以表达一个相对完整的意思。◼有人认为单句是复句的分句，复句是由单句构成的，这就大错而特错了。单句与复句中的分句是有区别的，单句是一个具有句调，表达一个相对完整意思的语言单位；分句则是复句结构的一个成分，自身不能表达一个相对完整的意思，是一种类似单句而没有句调的语言单位。◼二、单句和复句区别“四看”◼单句复句的判定，不在于内容的简单与复杂，不在于句子的长短，关键应从分析句子结构入手。◼一看谓语（或谓语中心词）的个数。◼一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外），而复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包含不止一个谓语。由此根据谓语（或谓语中心词）的多少可以判断是单句还是复句。例如：①李明在家里做化学作业。②你虽然学习很努力，但是没有找到好的学习方法，所以成绩才不理想。◼例①是单句，句中只有一个谓语动词“做”；例②是一个有三个分句的复句，它有三个谓语动词“努力”“找到”“理想”。◼二看有无包含◼复句的各分句不能互相包含，所以，有的句子看起来有几个陈述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系，就是单句；否则，就是复句。如：③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。这个句子很长，但它是一个单句。句子的主干是◼三看有无语音停顿句子的谓语不止一个谓语动词，如

第二部分阅读与鉴赏专题7古诗词曲鉴赏理清单·巧记妙用学方法·讲透练活过考点·讲透练活练好题·夯基提能中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿中考状元·生物上页栏目导航下页〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲鉴赏优秀PPT—青海2021届中考语文系统复习-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕二轮复习考点古诗词曲

2021/7/261(最新整理)《句子改写的技巧与方法》PPT课件2021/7/262句子改写的技巧与方法2021/7/263一、直接引语改成间接引语（就是改为转述句）•在说话与写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述，即改成第三者转述。如：“雨来摇摇头说：‘我在屋子里什么也没看见。’”是直接引语。直接引用改间接引用，是将引用人物语言的句子改成转述语句。•例：雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没看见。”改为第三者转述•雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没看见。2021/7/264老师问我：“我讲课，你能听懂吗？”•老师问我，他讲课，我能听懂吗？2021/7/265转述句改写四个要点：•1、改标点。把说字后面的冒号和引号去掉，改为逗号，结尾用句号。•2、改人称。改为第三人称（他、她、他们、她们等。）注意：如果句子同时出现两个不一样的人称，则要对准人物关系改。•例1：温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。”•温总理对废墟中的孩子说，他是温家宝爷爷，让孩子们一定要挺住，一定会得救的。•例2：妈妈对我说：“我今晚要加班，你自己做饭2021/7/2663、“说”的前面不用改，只改冒号后面的人称。•例1：同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”•同伴焦急地对向导说，要向导得想想办法。•例2：外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”•外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。•例3：张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”2021/7/2674、转述句中不能出现指代不明的情况。•例4：刘明对张强说：“我今天生病了，请你帮我向老师请假。”•刘明对张强说，他今天生病了，请他帮他向老师请假。•刘明对张强说，他今天生病了，请张强帮他向老师请假。2021/7/268二、双重否定句的改写•双重否定就是有两个否定词,即表示肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。例如:“他不是不来”意思是他要来的。“我不得不承认那个本是我的。”不得不就是双重否定，这句话的原意为：我承认那个本是我的。2021/7/269双重否定的两种形式：•1、由两个不构成。如：这件事我不得不做。•2、由一个反问词(难道，怎能等)加一个不组成，构成反问句．但也是双重否定句

句子排序练习（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。•从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。•排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。按先总述后分述的顺序排列（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。•根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。•（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。•（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。•（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。•（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。•这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。•句子排序五法第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。第二法：细读找顺

考点八：语言表达准确练习登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。课前一背1．(2019年湛江一中检测)北京大学2019年自主招生，试点推出“中学校长实名推荐制”，全国39所中学的校长获得推荐资格，被推荐的学生可被北大降30分录取。此举引发了社会广泛的关注和争议。对北大试行“中学校长实名推荐制”一事，你赞成还是反对？请谈谈你的看法，并简述理由。不少于80字。答案：(示例一)反对。现在社会诚信缺失，校长实名推荐制容易演变为滋长营私舞弊的温床；即使校长公正廉洁，如果没有严格的推荐标准，仅凭个人的好恶来确定推荐人选，同样有失公允。(示例二)赞成。北大这一举措，在一定程度上打破“以分数为王”的高校招生模式，尝试一种新的选拔人才的模式；另一方面引导学生注重综合素质的全面发展，也让那些有“奇才”、“怪才”的特长生有机会走进高校大门。2．(2019年揭阳市测试)阅读下面的文字，尝试续写一个鲜明、生动的结尾。天下只有三件事。一件是“自己的事”，一件是“别人的事”，一件是“老天爷的事”。人的烦恼是因为：忘了“自己的事”，爱管“别人的事”，担心“老天爷的事”。所以，想要轻松自在，很简单：________________________________________________。答案：(示例)打理好“自己的事”，不要管“别人的事”，甭操心“老天爷的事”3．(2019年珠海质量检测)阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，才钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。①从肯定的角度写(20字内)：答：________________________②从否定的角度写(20字内)：答：___________________解析：本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答此类题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄，先“瘦身”(失)；吃肥(得)后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获)在于：品尝到了葡萄的美味。得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。答案：(示例)①生命是一

考点分析三：品味语言（十年八考）第二节考点例析及对点训练点拨角度点拨内容考点解说在记叙文阅读中，常常会遇到赏析句子表达效果的题目，只有找准角度，才能顺利攻下难关。常见考题1.从修辞的角度品析下面句子的妙处。2.下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。3.请指出下列句子中加点词语的表达效果。4.任选一句品味语言，注意加点词句。点拨角度点拨内容突破方法1.赏析句子修辞从修辞的角度品味句子：比喻能使意思明白浅显，具体形象；夸张能突出事物特点；拟人能使事物生动形象；对比给人印象鲜明；反语能显示语言幽默风趣。答题格式：①运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了……特点，表达了……；点拨角度点拨内容突破方法②运用了排比的修辞手法，使句式更整齐，气势更强烈，强调了……；③运用了拟人的修辞手法，把……当作人来写，生动形象地写出了……特点，表达了……；④运用了对比的手法，突出了……的特点。2.赏析人物描写、细节描写从人物描写、细节描写角度进行赏析。点拨角度点拨内容突破方法答题格式：人物描写作用:对人物的××描写，突出表现了人物的××特点/心理/感情，深化了××的主题。细节描写作用：详细描写××，突出表现了人物的××特点/心理/感情，深化了××的主题。3.赏析环境描写从环境描写角度进行赏析。点拨角度点拨内容突破方法答题格式：环境描写作用：①渲染××气氛;②衬托××心情;③推动故事情节发展。4.赏析加点字词分析词语的作用和表达效果，主要可以从以下角度进行：①词语本身的含义；②用到的修辞手法或表现手法；点拨角度点拨内容突破方法③词语的感情色彩；④词语适用的对象和范围；⑤词语的准确性和生动性；⑥近义词辨析等。解答此类题目时，要根据词语的属性，首先确定分析的角度，然后再与具体的语言环境结合起来，进行深入分析。点拨角度点拨内容突破方法答题格式：①动词：生动表现出人(事)物的特点，(或传神刻画了××事物××情态)，表现了人物××的心情。②形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)××的特点、情态，反映了人物××的心情。栅栏两边苹果甜艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每

现代文阅读之记叙文阅读复习中考说明1、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心思想；2、理解段落之间的关系，理清文章思路；3、理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用；4、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用；5、体会作者在文章中所表现的态度、观点和情感；6、筛选并提取文章中的重要信息；7、理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧；8、评价文章的思想内容和作者的观点态度；9、对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法和疑问。现代文阅读的步骤一、通读全文，整体感知；二、读问题，弄清问题导向；三、回扣原文，上下联系；四、检索、提取与问题有关的信息；五、整合信息，概括表达。做现代文阅读题时需强化的三种意识一、文本意识：以文解题；二、语境意识：回扣原文，依托提示语、关键词、中心句、过渡句等的帮助理解；三、要点意识：回答时抓住关键词，语言简明，要点齐全。考点一记叙文的标题一、考点分析：分析理解文章的标题是考查学生对文字材料的整体感知能力的一种方式，因为标题是文章的眼睛，它能折射出文章的内容或中心。二、考查方式及答题技巧：1、给文章拟标题对策：整体感知文章的内容，领悟文章的思想内涵，让题目是文章的线索、文章的内容、折射文章的主旨。2、分析题目的含义对策：①、感知文章的内容。②、结合文章的内容理解表层含义。③、结合文章的主旨解释深层含义。④、使用修辞手法的要指出标题的修辞义。实战训练：1、题目“最美的善举”中“善举”具体指什么？为什么是“最美的”？2、分析“别动世界上最美的那朵花”的含义？答：“最美的善举”指“络腮胡子”通过买蚕蛹暗中帮助1号床病友一事。既帮助了身处困境的人，又维护了受助者的尊严。答：“别动世界上最美的那朵花”运用比喻的修辞方法，把孩子心中美好的梦想比喻成世界上最美的那朵花，这里指珍妮芙太太劝说医生改变手术切口的方向，维护了温丝莱特儿时的梦想。3、“雪一化就有路了”有什么含义？4、“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？答：既指“我”找仇人兴师问罪的路上的大雪只要太阳一出来就会融化，又指人与人之间的误解和诽谤，只要有充满阳光的心灵就能够宽恕和融化它。答：一指充满天真快乐的童年时光，还指与母亲相守的美好时光。3、分析题目的作用对策：一般从这几方面考虑①交代写作对象②概括文章

考试文本的基本特点和解读途径厦门外国语学校邹春盛f2323f@126.com第1页，共54页。摘要：重点讨论阅读文本、教学文本、考试文本的区别。阅读文本是作者和读者之间直接交流，文本的长短是由作者决定的，没有字数的限制；教学文本是在教学的现场，师生共同参与解读文本；考试文本是由命题者选定阅读材料并按照有关要求命制考题，在相对固定的时空里由考生完成阅读和答题的一种文本。要通过“以文解文”和识文辩体来解决答题规范和文体意识的问题。第2页，共54页。2011年福建卷语文现代文阅读《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》，摘自2006年5月21日《中国青年报》，高考结束后原作者林天宏提出质疑和讽刺，他在自己的微博中爆料，并接受了《羊城晚报》记者的专访第3页，共54页。作者林天宏在好奇之下做了一遍，结果15分的题目也只能得七八分，更让他哭笑不得的是第15题，“作者为什么两次提到6月13日那场大雨？”第4页，共54页。无独有偶，周劼人的《寂静钱钟书》，此文被选为福建省2009年高考语文阅读题，周劼人在她的“新浪博客”中这样写道：第5页，共54页。“我对了对答案，除了第一个选择题，我拿了1分外，其余全错。出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思，把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了。尤为荒谬的是，一个被作者认为‘说出了我内心最真实意图’的选项，参考答案却是错的。”第6页，共54页。当然，明眼人都知道，周劼人是在讲假话，也许根本就没做题，因为按照评分标准，多项选择题五选二，满分5分，答对一项给3分，所以只有0分、3分、5分三种可能，不可能只拿1分，不知周女士是怎么改出来的。第7页，共54页。以上的种种批判指责，流于随意、偏激，除了有媒体炒作的因素以外，还与作者本人不了解考试文本的特点有关。以下文字，我们就重点讨论阅读文本、教学文本、考试文本的区别。第8页，共54页。一、阅读文本到考试文本——文字的限量性和命题者的介入性第9页，共54页。阅读文本是作者和读者的直接交流，作品的长短是由作者决定的，没有字数的限制，当然，读者也可以有所取舍：阅读可以是为了消遣娱乐，也可以是为了获得知识；或者走马观花、信手拈来，或者精读深研、终生受益。第10页，共54页。而考试文本则不是这样的。限于整份卷子的阅读量和《考试说明》的要求，一般情况下，文言文和论述类文本的字数不超过1000字，选考题的文本不超过150

扩展语句专题训练一、什么是扩展语句？(将一个抽象、简单、概括的句子变成形象、丰富的句子）二、扩展语句要注意什么问题？（审题----确定扩展重点----把重点形象丰富化）三、扩展语句的手段有哪些？（正面描写、侧面描写、用修辞手法......)例句分析1、以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。参考答案：创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕升从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。快打开你我的心窗，让爱永驻你我的心间。2、根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。背景一：冬天，早晨，风背景二：夏日，傍晚，风参考答案：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲倦。3、以原句为总说，再写两个分说的句子，每个句子不少于30个字。原句：青年人读书，既要博又要专。扩展句：青年人读书，既要博又要专。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案：是什么，为什么“博”就是要广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；而“专”则要求你深入研究，求得甚解，它能够使你独具慧眼，决不人云亦云。4、将“煤烟钻进窗户”扩展（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。5、按要求扩展下面的语句：原句：琴声吸引了许多路人驻足倾听。要求：