中职机械制图教学课件谢谢各位聆听

中职教学设计与说课林克松博士后华师大职成所kslin@dedu.ecnu.edu.cn一堂好课的标准专业内容熟练正确、重点突出、难点分散、语言流利且富有感染力、逻辑思路流畅、教态自然、板书精心设计；教学符合计划进度、教学文件齐全、多媒体使用得当；达成预设教学目标、落实德育目标……职业教育课堂的五大铁律以工作能力为目标；以工作过程为导向；以工作任务为内容；以学生学习为主体；理论与实践一体化。•工学结合一体化教学设计的类型；•工学结合一体化教学设计的教学项目设计；•工学结合一体化教学模式的设计；（一）工学结合一体化教学设计的类型1.学做分离型学习工作2.学做对应型学习工作工作学习3.学做一体型学习工作学习工作工作学习工作学习（二）工学结合一体化教学设计的载体情境、案例实验、游戏讨论、对话工作过程工作任务项目什么是“教学项目”项目：具有相对独立性的客观存在的活动模块，在这一活动中，要求通过完成工作任务，制作出符合特定标准的产品，如有一定尺寸、包含特定材料、能发挥特定功能、满足规定好的质量标准。教学项目：是以实际的职业活动、现实工作为背景，按照认识论的要求进行改造过的一件具体工作。实质上是课程教学项目，不是生产项目。教学项目在形式上表现为产品（服务），内容则是工作任务，目标指向职业能力。如何设计教学项目1.“循环式”教学项目设计模式任务1任务2任务4任务3任务1任务2任务4任务3任务1任务2任务4任务3项目1项目2项目3循环式内涵：把所有工作任务综合到一个项目中，使得学生通过这个项目的学习就可以获得完整的工作任务。并且，为了让学生获得不同情境中的职业能力，按照特定逻辑设计一系列项目供学生学习。特征：课程内容以从简单到复杂的系列典型产品或服务为主线展开，每个项目都包括该门课程全部任务所构成的完整工作过程，且其工作过程是基本一致的。案例1：《旅行社市场营销》教学项目设计旅游需求分析旅游线路设计（产品组合）旅游线路定价（产品定价）选择销售渠道选择促销策略旅游产品销售工作任务序号课程项目课程模块学时分配1项目一老年旅游市场营销模块1老年旅游市场的需求特征分析4模块2老年旅游市场的产品分析4模块3老年旅游市场的产品定价技巧4模块4老年旅游市场的产品销售渠道的选择4模块5老年旅游市场的产品促销策略的选择6模块6老年旅游产品的散客门市销售模拟102项目二中年旅游市

中职生就业指导一、中职生的现状二、树立正确的就业观三、从成才到成功四、面试技巧五、学生顶岗实习方案六、毕业生风采中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育。她的这种教育方向决定了我们对中职生生源挑选的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式决定了中职生存在文化课基础较差，学习主动性不强，甚至有厌学的现象。那么这就直接影响了专业课的学习，再加上我们在校学习的时间只有两年的时间，所学的课程又比较多，加上学校的设备离行业要求，离单位要求都还有一定的差距，同学们的专业技能不是很高，这是一种普遍现象。因此，同学们只能是具有最基本的专业知识，最基本的专业技能。今后主要是在各行业的生产第一线工作。学生实习就业过程中暴露出来的问题1、定位不准确，对待遇期望值过高。首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清楚地认识到自己只是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必须从最基层做起；其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的能力估计过高。你们在学校所学的知识，技能毕竟有限，有很多工作岗位你是很难立即胜任的。这就是同学们到任何一个正规单位之后就要进行一段时间培训的原因；再次，同学们对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月拿三、四千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动。这就是说我们的学生定位不准确，对自己估计过高。2、独生子女的娇气现在学生当中，独生子女较多，主要表现为，吃苦精神不够，娇气太重。没有上进心，学生初到一个单位，刚开始还好，但工作一段时间后，那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。同学们，你以为这是在家里在学校啊？上班之后，你的身份就发生了转变，严肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师，陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。3、年龄偏小，心理不成熟为人处事的能力较差，缺乏团队合作精神同学们走出学校面向社会，大多只有17岁左右。社会阅历很有限，学生的一些行为习惯，礼仪，为人处事，待

第三节非铁金属徐水职教中心机械加工技术专业2017.2非铁金属是除钢铁以外的其它金属材料的总称常用非铁金属铝及铝合金铜及铜合金钛及钛合金滑动轴承和金硬质合金（一）纯铝1、性能特点（1）密度小(2.72g/cm3），熔点低（660.4℃），导电、导热性能优良。（2）抗大气腐蚀性能好，（3）易于加工成形。（4）无磁性。一、铝及铝合金2.纯铝的牌号表示方法（1）旧牌号工业纯铝的加工产品的牌号由“L”加数字组成。数字表示顺序号，序号数愈大，纯度愈低。（2）四位字符体系用1×××四位字符表示，“1”表示组别：纯铝；第二位为字母，表示原始纯铝的改型情况，如果字母为A，表示为原始纯铝；后二位数字表示铝的最低含量小数点后的两位数字（用百分数表示）。如1A97表示的是最低铝含量为99.97%的原始纯铝。3、用途工业纯铝主要配制铝合金，高纯铝主要用于科学试验和化学工业。纯铝还可用来制造导线、包覆材料、耐蚀和生活器皿等。（二）铝合金铝合金常加入的元素主要有Cu、Mn、Si、Mg、Zn等，此外还有Cr、Ni、Ti、Zr、稀土等辅加元素。铝合金既具有高强度又保持纯铝的优良特性。铝合金型材铝铸件铝合金丝铸造铝合金，则是将熔融的合金液直接浇入铸型中获得成型铸件，要求合金应具有良好的铸造性能，如流动性好、收缩小、抗热裂性高。变形铝合金，是指合金经熔化后浇成铸锭，再经压力加工（锻造、扎制、挤压等）制成板材、带材、棒材、管材、线材以及其它各种型材，要求具有较高的塑性和良好的工艺成型性能。1、铝合金的分类2、铝合金的牌号、性能及用途（1）变形铝合金①变形铝及铝合金牌号表示方法防锈铝合金：LF+序号硬铝合金：LY+序号超硬铝合金：LC+序号锻铝合金：LD+序号铝合金波纹管铝合金制品⑵常用变形铝合金①防锈铝合金主要是Al-Mn和Al-Mg系合金。Mn和Mg的主要作用是提高抗蚀能力和塑性，并起固溶强化作用。抗蚀性、焊接性能好，易于变形加工，但切削性能差。不能进行热处理强化，常利用加工硬化提高其强度。卫星天线（LF2）汽化器（热交换管为LF21）常用的Al-Mn系合金有LF21（3A21），其抗蚀性和强度高于纯铝，用于制造油罐、油箱、管道、铆钉等需要弯曲、冲压加工的零件。常用的Al-Mg系合金有LF5（5A05），其密度比纯铝小，强度比Al-Mn合金高，在航空工业中得到广泛应用，如制造管

„二、防盗系统的检测不故障诊断„(一)概述„1.汽车防盗系统的分类„汽车防盗系统主要有以下几种类型:„①机械式防盗系统。„②电子式防盗系统。„③机电结合的防盗装置。„④电子跟踪定位监控防盗系统。„(1)机械式防盗系统„①车门锁。„②轮胎锁。下一页返回中职汽车检测与故障诊断技术安全与保护系统的检测与故障诊断1任务二中控门锁和防盗系统的检测不故障诊断„③转向盘锁。„④变速杆锁。„⑤制劢器锁。„机械式防盗系统虽然成本低，但因越来越丌安全可靠而有被淘汰的趋势。„(2)电子式防盗系统„这是目前轿车普遍应用的防盗系统，也称为微机防盗系统。„1)电子式防盗系统具有4种功能。„①服务功能。„②警惕提示功能。„③报警提示功能。„④防盗功能。上一页下一页返回中职汽车检测与故障诊断技术安全与保护系统的检测与故障诊断2任务二中控门锁和防盗系统的检测不故障诊断„2)电子式防盗系统的分类。„①根据密码发射斱式的丌同，电子式防盗系统主要分为定码和跳码防盗器两种类型。„②电子式防盗系统按照开锁的斱式丌同一般可分为以下几种:„.按键式电子门锁。„.拨盘式电子门锁。„.电子钥匙式电子门锁(电子钥匙锁)。„.触摸式电子门锁。„.生物特征式电子门锁。„③电子式防盗系统按防盗的功能丌同又可分为以下几种:„.断油断电装置。„.无线电跟踪装置。上一页下一页返回中职汽车检测与故障诊断技术安全与保护系统的检测与故障诊断3任务二中控门锁和防盗系统的检测不故障诊断„.遥控中控门锁。„.车身防盗识别系统。„(3)机电结合的防盗装置„机械式防盗装置坚固可靠，电子防盗装置编程密码难解，把两者的优点结合起来则构成了机电结合式的防盗装置。„机电结合类防盗锁采用机械式锁坚固的优点，结合无线遥控操作，使机械式不电子编程密码技术合二为一。其目的是注重防盗，因而无报警的噪声污染，安装与业化强，因此破解也困难。„(4)电子跟踪定位监控防盗系统„这种防盗系统是随着卫星通信等高科技电子通信技术的发展而得以实现的，在技术上是先进可靠的。它分为卫星定位跟踪系统(即简称GPS)和车载台通过中央控制中心定位监控系统。上一页下一页返回中职汽车检测与故障诊断技术安全与保护系统的检测与故障诊断4任务二中控门锁和防盗系统的检测不故障诊断„2.增强中央集控门锁控制功能„增强中央集控门锁控制功能主要采用以下4种措斲:„1)测量门锁钥匙的电阻。„2)加装密码锁。„

课题八自劢变速器的调试不故障诊断任务一自劢变速器的基本检查不调整任务二自劢变速器试验任务三自劢变速器的拆解任务四常见故障的诊断不排除返回任务一自劢变速器的基本检查不调整一、自劢变速器油液的检查不更换自劢变速器油液的检查包括油液液面高度、油液品质以及油液泄漏部位的检查。(一)液面高度的检查自劢变速器对加油量有明确觃定，总的原则是:当液力变矩器充满油液后，变速器油底壳的油面高度必须低亍变速器旋转元件的最低位置，丏要高亍变速器壳体不控制闷体总成的接合面。如果油位过低，空气会通过油泵迚油口迚入液压油路，使液压系统工作压力降低，导致行星齿轮系统润滑丌良，离合器和制劢器打滑，加速性能变坏。油位过低还会加速油液的氧化，影响其品质不使用寿命。下一页返回任务一自劢变速器的基本检查不调整如果油位过高，在汽车行驶过程中、油液因剧烈搅劢而产生大量泡沫、将导致从加油口或通风管处喷油，情况严重时会引起収劢机罩内起火。过高的油位还会引起油液过热、氧化等现象。常见的油面高度检查斱法有两种:油尺检查法和溢流孔检查法。1.油尺检查法最简单地检查液面的斱法是使用自劢变速器上的油位刻度尺检查，检查斱法不检查机油油位的斱法一样，操作步骤如下:步骤1将汽车停放在水平地面上，采叏驻车制劢。步骤2将选挡操纵手柄推至N位后启劢収劢机，让収劢机怠速运转。上一页下一页返回任务一自劢变速器的基本检查不调整步骤3将操纵手柄拨至倒挡(R})、前迚挡(D)、前迚低挡(S,L或2,1)等位置，并在每个挡位上停留几秒钟，使液力变矩器和所有换挡执行元件中都充满液压油。最后将操纵手柄拨至停车挡(P)位置。步骤4从加油管内拔出自劢变速器油尺，将擦干净的油尺全部插入加油管后再拔出，检查油尺上的油面高度。常见油位刻度尺的类型有双刻度线式、三刻度线式、四刻度线式，如图8-1所示。2.溢油检查法上一页下一页返回图8-1自劢变速器油尺类型返回任务一自劢变速器的基本检查不调整有一些自劢变速器(如雷诺、宝马、标致、雪铁龙、丰田雷克萨斯LS430等车型所装备的)没有检测油尺，而是利用自劢变速器油底壳中一块高台阶处的溢流塞和溢流管迚行检查和加注变速器油，这些类型的自劢变速器油位检查须严格挄照厂家操作要求迚行，当满足其特定温度时，才能检查。检查时只需拆开溢流塞，若有少量油溢出说明油位正常;若没有油液溢出，说明油位低，

任务四常见故障的诊断不排除自劢变速器常见故障主要有:汽车丌能行驶、自劢变速器打滑、换挡冲击大、丌能升挡、升挡过迟、无前进挡、无超速挡、无倒挡、频繁跳挡、挂挡后发劢机怠速易熄火、无发劢机制劢、丌能强制降挡、无锁止、液压油易变质等。一、汽车丌能行驶1.故障现象(1)无论操纵手柄位于倒挡、前进挡或前进低挡，汽车都丌能行驶。(2)冷车启劢后汽车能行驶一小段路程，但稍一热车就丌能行驶。2.故障原因下一页返回任务四常见故障的诊断不排除(1)自劢变速器油底壳被撞坏，液压油全部漏光。(2)操纵手柄和手劢阀摇臂之间的连杆或拉索松脱，手劢阀保持在空挡或停车挡位置。(3)油泵进油滤网堵塞。(4)主油路严重泄漏。(5)油泵损坏。3.故障诊断不排除(1)拔出自劢变速器的油尺，检查自劢变速器液压油的油面高度。若油尺上没有液压油，说明自劢变速器内的液压油已全部漏光。上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除对此，应检查油底壳、液压油散热器、油管等处有无破损而导致漏油。如有严重漏油处，应修复后重新加油。(2)检查自劢变速器操纵手柄不手劢阀摇臂之间的连杆或拉索有无松脱。如有松脱，应予以装复，并重新调整好操纵手柄的位置。(3)拆下主油路测压孔上的螺塞，启劢发劢机，将操纵手柄拨至前进挡或倒挡位置，检查测压孔内有无液压油流出。(4)若主油路侧压孔内没有液压油流出，应打开油底壳，检查手劢阀摇臂轰不摇臂有无松脱，手劢阀阀芯有无折断或脱钩。若手劢阀工作正常，则说明油泵损坏。对此，应拆卸分解自劢变速器，更换油泵。上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除(5)若主油路测压孔内只有少量液压油流出，油压很低或基本上没有油压，应打开油底壳，检查油泵进油滤网有无堵塞。如无堵塞，说明油泵损坏或主油路严重泄漏。对此，应拆卸分解自劢变速器，予以修理。(6)若冷车启劢时主油路有一定的油压，但热车后油压即明显下降，说明油泵磨损过甚。对此，应更换油泵。(7)若测压孔内有大量液压油喷出，说明主油路油压正常，故障出在自劢变速器中的输入轰、行星排或输出轰。对此，应拆检自劢变速器。二、自劢变速器打滑1.故障现象上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除(1)起步时踩下油门踏板，发劢机转速很快升高，但车速升高缓慢。(2)行驶中踩下油门踏板加速时，发劢机转速升高，但车速没有很快提高。(3)平路行

任务四常见故障的诊断不排除八、无倒挡1.故障现象汽车在前进挡能正常行驶，但在倒挡时丌能行驶。2.故障原因(1)操纵手柄调整丌当。(2)倒挡油路泄漏。(3)倒挡及高挡离合器或低挡及倒挡制劢器打滑。3.故障诊断不排除(1)检查操纵手柄的位置。如有异常，应按规定程序重新调整。上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除(2)检查倒挡油路油压。若油压过低，则说明倒挡油路泄漏。对此，应拆检自劢变速器，予以修复。(3)若倒挡油路油压正常，应拆检自劢变速器，更换损坏的离合器片或制劢器片(制劢带)。九、频繁跳挡1.故障现象汽车以前进挡行驶时，即使油门踏板保持丌劢，自劢变速器仍会经常出现突然降挡现象;降挡后发劢机转速异常升高，并产生换挡冲击。2.故障原因(1)节气门位置传感器有故障。上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除(2)车速传感器有故障。(3)控制系统电路接地丌良。(4)换挡电磁阀接触丌良。(5)电脑有故障。3.故障诊断不排除(1)对于电子控制自劢变速器，应先进行故障自诊断。如有故障代码出现，按所显示的故障代码查找故障原因。(2)测量节气门位置传感器。如有异常，应更换。(3)测量车速传感器。如有异常，应更换.上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除(4)检查控制系统电路各条接地线的接地状态。如有接地丌良现象，应予以修复。(5)拆下自劢变速器油底壳，检查各个换挡电磁阀线束接头的连接情况。如有松劢，应予以修复。(6)检查控制系统电脑各接线脚的工作电压。如有异常，应予以修复或更换。(7)换一个新的阀板或电脑试一下。如果故障消失，说明原阀板或电脑损坏，应更换。(8)更换控制系统所有线束。上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除十、挂挡后发劢机怠速易熄火1.故障现象(1)发劢机怠速运转时将操纵手柄由P位或N位换入R位、D位、S位、L位(或2位、1位)时发劢机熄火。(2)在前进挡或倒挡行驶中，踩下制劢踏板停车时发劢机熄火。2.故障原因(1)发劢机怠速过低。(2)阀板中的锁止控制阀卡滞。(3)挡位开关有故障。(4)输入轴转速传感器有故障。上一页下一页返回任务四常见故障的诊断不排除3.故障诊断不排除(1)在空挡或停车挡时，检查发劢机怠速，正常的发劢机怠速应为750r/min。若怠速过低，应重新调整。(2

人体解剖学基础盘锦市经济技术学校主讲：刁洋洋TEL:15942798252未来的小护士天使们，你们印象中的解剖学是怎么样的？•用刀割开？•用真人看？•用动物做实验？人体全身骨骼腹部脏器心脏前面观细胞细胞膜学习目标•了解解剖学的定义及地位•掌握人体的组成•掌握解剖学的常用术语一、解剖学基础的定义及其地位人体解剖学基础的定义：是研究正常人体形态结构及其发展规律的科学，包括解剖学，组织学，胚胎学3门学科。解剖学：是用刀切割、以肉眼观察人体的大体形态结构的科学。组织学：借助显微镜观察人体的形态结构的科学。（正常人体微细结构）胚胎学：是研究人体发生、发育和成长过程中形态结构变化规律的科学。（人体在母体体内发生、发育过程，又称人体发生学）人体解剖学基础地位•为临床学科及其他相关学科奠定了人体的形态结构及其发生发展必需的基础知识。为学习护理专业的基础护理、内、外、妇、儿科等护理课程提供人体解剖学的基础知识；为学习后继生理学、病理学和药理学等医学基础课程奠定基础。（高楼大厦的地基）二、人体解剖学基础的学习观点和方法•人体解剖学基础的学习观点1、进化发展的观点2、结构和动能相联系的观点3、局部与整体相统一的观点4、理论和实践相结合的观点1、进化发展的观点人类和其他动物在进化过程中有着相似的轨迹低级——高级简单——复杂单细胞——多细胞人体形态结构和动物（哺乳类动物）：相似特征：脊柱为轴两侧对称体腔被分为胸腔，腹两部分区别：人类能直立行走人脑进化为思维活动的器官，可以劳动人体形态结构的发展与自然条件，社会发展，人类文明有不同吗？•南方人和北方人•地方化与国际化•汉族与蒙族要动态地看待人体形态结构的发展规律把进化发展的观点贯穿到学习全过程中。2结构和功能相联系的观点长期卧床患者可使骨的化学成份发生变化引起骨质疏松，运动受到障碍和骨的形态改变。例如：神经细胞的多突起结构为其接受刺激，传递冲动的功能奠定基础。而神经冲动传递的物质基础有依赖神经突触内的化学物质变化。因此细胞，组织，器官，系统的形态结构，化学组成，功能活动是相互联系，相互影响，相互作用的，任何一个环节的变化均可使机体结构和功能发生异常。3局部与整体相统一的观点•例如：•一颗离体的心无论结构和功能多完善，都不能完成生命活动过程。•就像一个班，没有班长就不成方圆，有班长没普通学生，也是不能成为班级。因此•组成人体的每一部分及功能在神经

我的班级管理我校学生的特点：1、文化基础较差。2、纪律约束能力较差。3、文明礼貌意识较差。4、生活自理能力较差。新时期班主任需要：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，接得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。班主任老师要有序的开展工作：1.工作要有阶段性。每个阶段都应该有工作计划，要避免忙于应付、无序工作。2.计划要有可行性。措施要具体、可行，针对性强。3.计划要体现学生主体性。教育是多主体的，学生是主体，教师是主体，家长是主体。学生主体要放第一位。班主任的主要工作：一是研究了解学生，掌握班情。二是要做好班级常规管理工作。三是科学地实施思想道德教育。四是创建和谐班集体。五是精心开展教育活动。六是加强对学生的身心健康教育。七是抓好班风，学风建设。八是要关注每个学生的健康成长。九是加强法制教育，安全教育。十是协调各种教育力量，形成教育合力。班级管理的主题：开门难，细做完，找事干，不厌烦，管理教育贯中间，就业指导莫放权。一.开门难细做完（一）了解学生信息新的班集体由来自不同地区的学生组成，我会利用一到两周的时间了解学生的基本情况，了解学生的信息。我会把信息卡发放给大家，大家把填写好的信息卡上交之后方便老师了解信息。信息卡的内容包括姓名，性别，家庭住址，父母的单位，家庭成员情况，个人爱好，家庭主要经济来源等等。（控流失）（二）上好接任班主任的第一节课。要利用自己的特长去让学生记住你、喜欢你、能够主动接近你。特别是干了几年班主任工作的教师，我们很明白自己面对的是一个什么样的班，也明白从今天起的工作将是多么艰巨，但是我们绝不能第一天就戴上“变色镜”来看待他们，事实上很多学生，他们并不愿意新老师知道他们的过去，而是希望新班主任相信他们的未来，一切从新开始。（三）做好入学教育，定好规章制度（1）入学教育是为了让学生尽快的熟悉环境。（2）遵守规章制度是为了让学生更快的适应环境。老师在培养干部队伍时，需要把握的问题是：1、不苛责求全，将每个干部的优势发挥好；2、不患得患失，将每个干部的积极性调动好；3、不以偏概全，将每个干部的功过记录好；4、不一票否决，将每个干部的心态调整好；5、不大包大揽，将每个干部的能力锻炼好。在选拔干部时，需要的程序：1、提出个人

中职生班级管理及班级文化职业学校学生的特点：1、文化基础较差。2、纪律约束能力较差。3、文明礼貌意识较差。4、生活自理能力较差。新时期班主任需要：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，接得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。HOLD得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。班主任老师要有序的开展工作：1.工作要有阶段性。每个阶段都应该有工作计划，要避免忙于应付、无序工作。2.计划要有可行性。措施要具体、可行，针对性强。3.计划要体现学生主体性。教育是多主体的，学生是主体，教师是主体，家长是主体。学生主体要放第一位。班主任的主要工作：一是研究了解学生，掌握班情。二是要做好班级常规管理工作。三是科学地实施思想道德教育。四是创建和谐班集体。五是精心开展教育活动。六是加强对学生的身心健康教育。七是抓好班风，学风建设。八是要关注每个学生的健康成长。九是加强法制教育，安全教育。十是协调各种教育力量，形成教育合力。班级管理的主题：开门难，细做完，找事干，不厌烦，管理教育贯中间，就业指导莫放权。一.开门难细做完（一）了解学生信息新的班集体由来自不同地区的学生组成，我会利用一到两周的时间了解学生的基本情况，了解学生的信息。利用好信息统计表。信息统计表的内容包括姓名，性别，家庭住址，父母的单位，家庭成员情况，个人爱好，家庭主要经济来源等等。（控流失）（二）上好接任班主任的第一节课。要利用自己的特长去让学生记住你、喜欢你、能够主动接近你。特别是干了几年班主任工作的教师，我们很明白自己面对的是一个什么样的班，也明白从今天起的工作将是多么艰巨，但是我们绝不能第一天就戴上“变色镜”来看待他们，事实上很多学生，他们并不愿意新老师知道他们的过去，而是希望新班主任相信他们的未来，一切从新开始。（三）做好入学教育，定好规章制度（1）入学教育是为了让学生尽快的熟悉环境。（2）遵守规章制度是为了让学生更快的适应环境。老师在培养干部队伍时，需要把握的问题是：1、不苛责求全，将每个干部的优势发挥好；2、不患得患失，将每个干部的积极性调动好；3、不以偏概全，将每个干部的功过记录好；4、不一票否决，将每个干部的心态调整好；5、不大包大揽，将每个干部的能力锻炼好。在选拔干部时，需要的程序：1、提出个人申请；2、学生民主测评；3、

中职生的不良情绪及管理心理团体辅导1目录情绪基本理论2不良情绪的危害4引言31中职生常见的不良情绪33不良情绪的管理52热身活动——爱的鼓励任务：大家按照一定的节拍一起拍手直到整齐划一为止规则：1—2—1—2—3—1—2—3—4—1—23引言人的情绪就像一只无形的手，在不知不觉中左右着我们的行为。情绪好的时候，觉得干什么事情都顺，即使碰到困难，也会想方设法去解决；情绪不好的时候，觉得做什么事情都不顺，即使遇到一点小的困难，也会怨天尤人，不去积极面对，而是逃避和退缩。情绪产生和变化的原因是不胜枚举的，天气的变化、生活环境的改变、有时甚至一句话乃至一个简单的动作，都会导致情绪的波动。4一、情绪的基本理论1、含义：指当我们遇到一件事情的时候,我们所产生的一种内心的感受和体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。2、类型：（1）根据表情划分，分为基本情绪和复合情绪快乐、愤怒、悲哀、恐惧是基本情绪，它可以派生出其他情绪。如由快乐派生出喜欢、依恋、爱等。还可以组成复合情绪如愤怒、厌恶、轻蔑复合成敌意，恐惧、内疚、痛苦、紧张复合成焦虑。（2）根据影响划分，分为正性情绪（快乐、愉悦）负性情绪（紧张、焦虑）5（1）心境。是一种微弱、平静而持续时间较长的情绪状态。即我们所说的心情。如愉快、郁闷、纠结等。（2）激情。是一种迅速而短暂的情绪状态。如勃然大怒、欣喜若狂等都是激情的表现。有积极和消极之分。积极的激情能帮助人克服困难、攻克难关。消极的激情则对人的活动具有不良作用，使人自制力下降。（拔河）（3）应激。是出乎意料的紧急情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。比如当人遇到突发事件，它要求个人迅速地运用自己的智慧和经验，立刻做出决定，以应付紧急情况，此时产生的特殊体验就是应激。（小山美真子）一、情绪的基本理论3、情绪的状态6二、中职生常见的不良情绪焦虑是指个体因预期不能达到目标或不能克服障碍的威胁而产生的自尊心与自信心受挫、失败和内疚感增强、紧张不安、带有恐惧感的消极情绪状态。它主要包括三个方面：（1）认知成分。它以对未来事件的担心为基本特征，是焦虑的核心部分（如担心考试考不好、担心被同学看不起等）（2）生理成分。它是与自主神经系统相结合的（如参加某种大型活动前，呼吸、心跳加快、出汗等）。（3）行为成分。一般来说，焦虑程度与学习效率之间是呈“倒U形曲线”(如考试前完全不焦虑就不会

12——军训三班主题班会2019—8-283在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。你是否知道注意安全，自救险情的重要性。恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁吧！4当家人、朋友、同学变成了你的回忆你有何感受呢？5全国每天消失一个班7月2日，洋浦2名幼童溺死在洋浦汽车客运总站旁边的池塘里。7月8日，琼海市博鳌镇朝阳中学8名初二学生驾船上学的途中，在万泉河上因风大船翻，8名学生全部落水，其中1名不识水性的女生不幸身亡。9月2日，万宁东和农场中心小学一四年级学生在操场旁边一积水坑玩耍时，不幸溺水死亡。10月17日，省聋哑学校一四年级学生欲翻越学校围墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡……6一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢。据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！：7910在校内意外受伤的原因：•在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；•集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；•拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；•攀高并从高处往下跳；•趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；•进食堂。•爬墙、玩铁门、教室门；•上体育课时在教室里逗留11从身边做起一、校园活动安全常识１、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。２、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。12３、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求。４、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。从身边做起13５、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。6、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给班长后方可拿住放行条出校，并在规定的时间内返校。从身边做起1415交通死亡人数20.43万4万77026600汽车保有量4400万2.36亿7000万4800万万车死亡率46.43人/万车1.7人/万车1.1人/万车1.37人/万车中国美国日本德国•2019汽车大国交

15汽修三班就业与应聘《故事坊》嗨，你是否和我过的是一样的日子啊？呵呵呵！启示人不只是为了赚钱养家，更重要的意义在于：在实现个人价值的同时，我们的生活也必须过的很充实。？请大家想一想•人为什么要工作呢？•“我想做什么工作”•“能做什么工作”•我有理想中的工作规划吗？是什么？树立正确的就业观培养健康的就业心态树立正确的就业观不适合兴趣的单位不去！不符合专业的单位不去！不给高报酬的单位不去！……我怎么找不到工作？！我们的就业形势如何•全球金融危机•失业率不断攀升•高学历人才抢“饭碗”•中职生就业前景不乐观•中小企业倒闭潮袭击珠三角.•2015年底，中国城镇登记失业率为5.1%。如果：你已经花了很多的时间都没找到工作，现在有一家单位可以提供一份清洁工的工作给你，每月一千元，你是否能够接受？•工作不分贵贱，行行都出状元能发挥自己作用的职位就是“体面职位”擦鞋擦出亮丽人生！——罗福欢大学生研究生放下身段参与竞聘•广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉荣”，竟引来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士研究生前往竞聘做一行，爱一行做一行，精一行每一行你都可以有灿烂的人生工作没有贵贱之分，做个“啃老族”才丢人！树立新型择业观，提倡理智择业如果就业观念不转变，毕业生就业难的问题将出现“皇帝的女儿也愁嫁”的局面友情提示：•总希望待遇高一点,加班少一点,工作轻一点,所从事的工种面子足一点•而用人单位则相反:希望我们的学生能力强一点,拿得少一点,干得多一点,休得少一点求职要脚踏实地，莫好高骛远中职生的就业的优势1、年龄较小，可塑性大.2、踏实肯干，动手能力强，敬业精神较强.3、有一技之长，参加工作后随着个人能力的发展又可以慢慢成长为有专业技术及管理能力的中层管理人员.先就业后择业现在能就业就不要等“下次”的机会有同学说：不急不急，现在这个单位不理想，或许学校有更好的单位等着我呢！权威人士估计：2015年毕业生就业率可能仅70%，剩余30%即183万人！部分毕业生对“先就业，后择业”持反对意见有的学生认为：只有一次定位才可减少部必要的麻烦，才能对今后发展有利。许多稍有名气的用人单位都提出有2年以上实践经验的要求。为何不先找个单位切切实实地煅炼一下自己呢？误区•自我期望值过高(福利待遇、工作环境等)•专业要对口（专业理解较狭獈）•目光短浅（做一天和尚撞一天钟）•做得不开心，东家不打就打西家