【文档说明】《京剧 旦角唱腔 京剧《白毛女》选段《欢欢喜喜过个年》教学设计1-七年级上册音乐【花城粤教版】.docx，共(2)页，28.190 KB，由小喜鸽上传

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第5单元梨园奇葩（之一）京剧课型：欣赏课课时：一课时教学目标：知识与能力：感受京剧的独特表现力，并了解京剧的基本知识。过程与方法：初步体验京剧特有的声腔、行当、节奏特点，并尝试表现出来。情感、态度与价值观：在听、唱、动的活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对

祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。教学重点：1、能够正确辨别京剧特征。2、认识并分辨京剧的行当（生、旦、净、丑）。教学难点：学唱旦角的西皮流水板式（七字句），感受京剧唱腔韵味。教学方法：讲授法、引导法、课堂讨论法。教学过程：一、导入新课A、播放视频《粉墨人生》让学生

边看边思考，1这首歌曲由哪些戏曲因素组成？2主伴奏乐器什么？B、师生一起共同探讨。二、新课教学1、介绍京剧的形成2、京剧唱腔：A、西皮腔与二黄腔B、了解和学唱旦角西皮流水板式（1）打七字句流水板式（2）师分句教唱七字句乐谱（3）

师生学唱京剧《武家坡》王宝钏的唱腔3、京剧乐队：A、听辨文场音乐及认识文场乐器B、听辨武场音乐及认识武场乐器4、认识京剧各行当特征A、生（老生、小生、武生、娃娃生）B、旦（青衣、花旦、武旦、老旦）C、净（铜锤、架子花脸、武净）D、丑（文丑、武丑）5、名段欣赏并分辨京剧的行当1、

欣赏各名段时师引导学生边观看边体验京剧的行当各角色、唱腔、动作。2、四个片段欣赏完后，组织七位同学上讲台，并各带上脸谱面具面向黑板，后逐一转向全班同学，生分辨京剧的行当和再一次体验京剧唱腔、动作。A、将身儿来至在大街口--《三家店》B

、苏三起解--《玉堂春》C、包龙图打坐在开封府--《铡美案》D、当官难--《徐九经升官记》6、了解京剧名家三、拓展潮剧：潮剧是宋元南戏的一个分支，由宋元时期的南戏逐渐演化，是一个已有440多年历史的古老剧种，主要吸收了弋阳腔、昆曲、梆子、皮黄等特长

，结合本地传统民间艺术，如潮语、潮州音乐、潮州歌册、潮绣等，最终形成自己独特的艺术形式和风格。小结：京剧是中国的国粹，我们应当有所了解和认识，同学们有机会要多唱，多看，多练才能更好的传承中国音乐文化。