【文档说明】《六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关》PPT课件1-八年级物理下册【北师大版】.ppt，共(27)页，2.506 MB，由小喜鸽上传

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第七章运动和力第三节学生实验：探究——摩擦力大小与什么有关1、滑冰车的同学停止撑冰后为什么会停下来？2、行驶的汽车刹车后，为什么会停下来？趣味游戏：请几位同学到前面分别用筷子将弹珠夹出来放在手中，看谁夹的快。一、摩擦力定义（f）1．两个相对静止的物体

间产生的摩擦叫做静摩擦。摩擦力:两个互相接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫做摩擦力。GFF支f2．一个物体在另一个物体表面上滚动时，产生一种阻碍滚动的作用，叫做滚动摩擦。木板3．一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，

叫做滑动摩擦。在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。如何测滑动摩擦力的大小？GFF支f如何测滑动摩擦力的大小？原理物体做匀速直线运动时：二力平衡F=f把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块

，读出这时的拉力F1木板如何测滑动摩擦力的大小？二、影响滑动摩擦力大小的因素猜想与假设提出问题：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？重力接触面的粗糙程度压力接触面积运动速度问题：1.用什么工具测摩擦力？怎样测？2.怎样改变物理量……3.用到什么科学方法？控制变量法记录表格设计实验器材弹簧测力计、木块、木

板木板123弹簧测力计的示数/N实验次数压力/N接触面的粗糙程度接触面积运动速度毛巾、棉布、玻璃钩码分成几个小组分别探究摩擦力大小与各因素的关系。每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。探究摩擦力的大小与压力大

小的关系123弹簧测力计的示数/N实验次数压力/N接触面的粗糙程度接触面积运动速度探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系123弹簧测力计的示数/N实验次数压力/N接触面的粗糙程度接触面积运动速度探究摩擦力的大小与接触面积的关系123弹簧测力计的示数/N实验次数压力/N接触面的粗

糙程度接触面积运动速度探究摩擦力的大小与运动速度的关系123弹簧测力计的示数/N实验次数压力/N接触面的粗糙程度接触面积运动速度实验结论滑动摩擦力的大小与压力的大小有关与接触面粗糙程度有关；1.把木块

放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F12.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F23.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3木

板木板毛巾改进1：改变木板表面粗糙程度，也可以改变木块表面粗糙程度。改进2：拉动木块，也可以拉动木板。木板木板毛巾拉动木板优点：弹簧计测力计不动，方便读数。不用匀速拉动木板，只要让木块与木板相对运动。二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、摩擦的利用和防

止走路有利有害有利有害有害增大摩擦的方法：减小摩擦的方法：增大压力增大接触面的粗糙程度减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动将两个物体彼此分开观看视频，找出自行车上的摩擦知识，说明哪些是有益摩擦，哪些是有害摩擦，并说出他们分别是通过什么办法增大或

减小的？总结所学知识：一、摩擦力静摩擦力滚动摩擦力滑动摩擦力二、影响滑动摩擦力的方法1、压力2、接触面的粗糙程度增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法增大压力增大接触面的粗糙程度减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动将两个物体彼此分开三、

增大有益摩擦的方法