【文档说明】部编版八年级语文上册《周亚夫军细柳》第1课时导学案公开课.doc，共(3)页，35.000 KB，由baby熊上传

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以下为本文档部分文字说明：

《周亚夫军细柳》学案（一）学习目标：1.了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。2.借助课文注释和工具书疏通文意，识记涉及古代礼仪的字词。3.概括文章内容，初步感受人物形象。重点难点：1.借助课文注释和工具书疏通文意。2.识记本课重点实词和虚词

。【学习过程】一、自主预习，积累知识1.文常知识积累（1）课文《细柳营》，节选自《______________》。（2）《史记》原名《______________》或《______________》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部_______。《史记》包括十二本纪、______

_、_______、三十世家、_______，共_______篇，五十二万多字。（3）《史记》作者_______，字_______，西汉夏阳人，伟大的_______和_______。2.给下列加点字注音棘．门()彀．()弓弩．()诏

．()按辔．()揖．()胄．()曩．()3.解释下列词语的意思。（l）上自劳．军（2）彀．弓弩（3）天子先驱．．至（4）天子且．至（5）军中闻．将军令（6）不闻天子之诏．（7）居无何．．．（8）于是上乃使使．

持节诏将军（9）将军约．（l0）介胄．之士（11）天子为动．（12）改容式．车（l3）使人称谢．（l4）曩．者4.翻译下列句子。（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。（3）嗟乎，

此真将军矣！（4）至于亚夫，可得而犯邪？二、自主探究，释疑解惑5.把文章分为三层，并概括各层大意。__________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________6.在文章的最后，文帝由衷赞叹“此真将军矣!”周亚夫的“真”表现在哪些方面?______________

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_____________________________7.“既出军门，群臣皆惊。”一句中，你认为“惊”字包含了几个意思?__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________三、回读文本，思考总结8.在预习过程中，

你对作者、字词、篇章有什么疑惑，请写在下面的横线上。参考答案：一、自主预习，积累知识1.文常知识积累（1）《史记·绛侯周勃世家》（2）《太史公书》，《太史公记》，纪传体通史，十表，八书，七十列传，一百三十。（3）司马迁，子长，历史学家，文学

家2.给下列加点字注音棘．门(jí)彀．(gòu)弓弩．(nǔ)诏．(zhào)按辔．(pèi)揖．(yī)胄．(zhòu)曩．（nǎng）3.解释下列词语的意思。（1）慰问，犒劳（2）拉弓（3）先行的卫队（4）将要（5）听从（6）皇帝发布的命令（7）过了不久（8

）使者，使臣（9）约定（10）头盔（11）感动（l2）车前的横木（13）告知（14）先前4.翻译下列句子。（1）于是让宗正刘礼做将军，驻军霸上。（2）不久去往西柳军营，军营军士、官吏身穿着铠甲，拔刀出鞘，弓弩上弦，把弓拉满。（3）啊，这才是真正的将军啊！（4）至于周亚夫，岂能

被侵犯呢！二、自主探究，释疑解惑5.“上自劳军”到“将以下骑送迎”为第一层；“已而之细柳军”到“上至，又不得入”；“于是上乃使使持节诏将军”到“成礼而去”为第三层。第一层的意思是汉文帝率领臣属去各边防军营劳军，直行无阻，将领们亲自迎送;第二层的意思是当

汉文帝到了周亚夫的细柳营时被拒之门外;第三层的意思是汉文帝为周亚夫的严格治军感到非常满意，劳军而归。6.治军有方，没有虚假;一视同仁;不卑不亢。7.第一没想到周亚夫敢如此对待皇帝的车队;而是没想到文帝不但没责罚周亚夫，反而加以表扬。三、回读文本，思考总结8.略