【文档说明】浙教版科学七年级下册《液体的压强》教案.doc，共(4)页，1.084 MB，由小喜鸽上传

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七（下）科学第第三章1第7节压强（第3课时）学号姓名【学习目标】1．了解水对容器底部和侧壁都有压强，以及压强的大小跟水的深度之间的关系；2．能用压强计探究水的压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点。3．能利用压强的特点解释一些现象。【学习重点】了

解水的压强的特点【学习难点】了解水的压强的特点【预习导学】1.阅读书本P120活动回答（1）如图1所示，将水注入下端扎有橡皮膜的管子中，仔细观察橡皮膜的变化。现象：；结论:。随着注入的水的增加，橡皮膜又有什么变化?现象：；结论:。（2）如图2所示，将水注入侧壁扎有

橡皮膜的管子中，仔细观察橡皮膜的变化。现象：；结论:。并不断注入水，仔细观察橡皮膜的变化。现象：；结论:。2．研究液体内部压强所用的仪器叫，观察书本P121图3-92，当用大拇指压一下金属盒的橡皮膜时，U形管两边液面出现，压强越大，液面高

度差越。3.下图是探究液体内部压强情况的六幅图，除图②杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_______有关；（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内

部压强大小还跟液体的_______有关；（3）比较三幅图，可以得出：同种液体，同一深度，液体向各个方向压强相等。4.（2016）一只烧杯放在斜面上，烧杯内盛有某种溶液，如图所示，则该溶液对杯底A、B两点的压强pA和pB的大小关系是()A．pA＞pBB．p

A＝pBC．pA＜pBD．无法确定41图2图1七（下）科学第第三章2甲乙第4题图【课堂练习】1．下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：（1）实验次数1、4、5说明：水的压强随______________增加而增大；（2）实验次数说明：在同一深度

，水向各个方向的压强相等。（3）除以上结论外，液体的压强还和有关，越大，压强越大。2．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则()A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙

C．p甲＝p乙D．条件不足，无法判断3．如图所示盛水容器，水在A、B两处的压强分别是为PA、PB，它们之间的正确关系是()A．PA=2PBB．PA=3PBC．PA=1/2PBD．PA=1/3PB4．对于液体压强，下列说法正确的是（）A．液体只对容器的底部和侧壁有压强B．液体重量、体积越大，液体

压强越大C．液体的密度越大，液体的压强越大D．同一种液体的压强只跟深度成正比5．一根试管中装有部分水，当试管竖直放置时水对试管底部的压强是p，当试管倾斜时，水对试管底部的压强p（填“大于”、“小于”、“等于”）。6．在一个两端

开口的玻璃管下端扎有橡皮膜，当把它按入水中使橡皮膜处于水面下10厘米处时，如图所示，橡皮膜（填“上凸”、“下凸”或“水平”，下同）；当往管内注入水至10厘米处时，橡皮膜呈；当往管内注入盐水至10厘米处时，橡皮膜呈

；当往管内注入酒精至10厘米处时，橡皮膜呈。【课后深化】7．（2016）水和其他液体内部都有，压强大小只与和有关，而且深度越深，压强。8．如果潜水员在淡水中最多能下潜到M米深处，则他在海水中能下潜的最大深度将M米。（填“﹥”、“﹤”或“＝”）9．气泡从水底上升到水

面的过程中，受到水的压强、气泡体积。（填“变大”、“变小”或“不变”）七（下）科学第第三章310．如图，将压强计的金属盒放入水中，这时U型管两边水面出现，表明；将金属盒放入水中越深时，U型管两边的水面的高度差，这表明；在同一深度，改

变橡皮膜的朝向，U型管两边的水面的高度差，这表明。液体压强还跟液体密度有关，深度相同时，密度越大，压强。11．如图，把一物体浸入装适量水的杯中，杯底受到水的压强（）；若原来杯中的水是满的呢？（）A．变大B．变小C．不变D．以上说法都不对12．如图

所示，A、B两点间的压强关系是()A．PA=PBB．PA>PBC．PA<PBD．无法确定13．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如右图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是（）A．Pa＜P

cB．Pa＝PdC．Pb＞PcD．Pb＝Pd14．如图三个容器所盛液体的重量相等。A和B中盛水，C中盛酒精，B和C中液面相平，那么，三个容器中液体对瓶底的压强PA、PB、PC相比较（）A．PA=PB＞PCB．PA＞PB＞PCC．PA＞PB=PCD．都相等15．如右图所示，不

同形状的甲、乙两容器内装有等质量的水，则水对容器底的压强较大的是。16．如右图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比未倒过来时液体对瓶底的压强____；瓶子对桌面的压强变______。17．甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的两

种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则P甲P乙(填“大于”、“等于”或“小于”)。18．在“研究液体的压强”的实验中，进行了如下图所示的操作。（1）比较

图中代号为的三幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。七（下）科学第第三章4（2）比较代号为的两幅图，可以知道：在深度相同的情况下不同液体的压强还跟它的密度有关。液体的密度越大，压强越。（3

）比较代号为的三幅图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。19．下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据：序号液体深度(厘米)橡皮膜方向压强计(毫米)左液面右液面液面高度差1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18

62142846朝上1712295859朝上158242846盐水9朝上15424692⑴根据上表中的数据，比较序号为的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；⑵比较序号为的两组序号可得结论是：不

同液体的压强还跟密度有关。⑶通过比较序号为1、2、3的三组数据可得出的结论是：。20．实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小敏将压强计的金属盒（

探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。请你指出小敏实验过程中的错误：。小敏改进了实验过程重新进行了实验。后来她又提出了新的实验思路：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两

杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲hˊ乙，比较，则的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。