【文档说明】浙教版科学七年级下册《液体的压强》教案 (2).doc，共(4)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1探究：水内部压强的特点一、教学目标：知识技能目标：(1)了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部有压强。(2)认识液体内部在同一深度上各方向压强的关系。(3)认识液体内部压强与深度和液体密度的关系。过程和方法目标：

(1)通过自己动手实验，知道实验是研究问题的方法之一,引导学生开展实验探究活动，鼓励学生大胆实验。(2)通过实验教学培养学生观察、实验、比较、归纳的能力,激发学习兴趣，养成实事求是的科学态度。(3)感受探究实验的思维程序和控制变量法的实验设计方法。二、教学重点与难点重点：液体内部压强的特点。

难点：用压强计研究液体内部的压强。三、实验器材压强计、大烧杯、刻度尺、水和盐水(学生每小组一套)。四、教学互动设计：(一)复习，导入新课【出示】空烧杯放在桌子上，固体能产生压强；烧杯中倒水，水能对容器底部和侧壁产生压强。（复习并衔接上节课水对容器底部和侧壁的实验。）【出示】可乐

瓶里装满水上有三个不同的小孔，用胶带纸粘着。实验一问：“如果拿掉胶带纸，可能会出现什么现象”结论：水对容器的侧壁会产生压强，深度越大，压强越大。【追问】：水对容器底部和侧壁会产生压强，水的内部也存在压强吗？（回顾书本上约翰墨累实验）你们有没有生活体验可以

说明水的内部确实存在压强？学生举例：那么，水内部的压强有什么特点呢？(二)探究活动：水内部压强的特点以学生实验为主，五人小组，开展探究活动，获得科学的结论。2【程序】：1、提出问题：你认为水内部的压强可能跟哪些因素有关？2、建立假设（进行猜想）：水的深度、方向、密度，容器的形状等因

素。▲介绍压强计怎么样比较水的压强大小呢？——压强计（1）构造：装有红色液体的U形管，刻度板，装有橡皮膜的金属盒，连接U形管和金属盒的橡皮管。（主要详细解释U形管、金属盒）（2）原理介绍：【演示】：ａ、观察U形管左右液面——液面相平ｂ、用大拇指压一下金属盒的橡皮膜，观察压强计

U形管左右液面变化——出现高度差ｃ、用手指加重压橡皮膜，看U形管又有什么变化？——高度差明显解释：当压强计一端金属盒上橡皮膜受到挤压时，Ｕ形管两边液面出现高度差,压强越大,两边高度差也越大。【延伸】：手给予金属盒的压强用水的压强来替代。实验：把压强计的金属盒放入水中，让学生观察Ｕ

形管两边液面的变化（出现高度差），从而说明压强计的橡皮膜同样也受到了类似手指的挤压。说明水的压强越大，两边的高度差越大。简述工作原理：橡皮膜受到的压强越大，Ｕ形管两边液面高度差也越大。【讨论】让学生说说压强计对探究水内部压强的特点

有什么作用。3、设计实验方案，实验表格（这是非常重要的一个环节，先组内设计，再组际交流，并要提供实验操作过程，最后采用最佳方案……运用控制变量法）序号液体金属盒所在深度/厘米橡皮膜朝向压强计U形管内液面差/厘米1水10朝下2水10朝上3水10朝侧面4水15朝下35

水20朝下6盐水10朝下4、操作、观察和记录：序号液体金属盒所在深度/厘米橡皮膜朝向压强计U形管内液面差/厘米1水10朝下4水15朝下5水20朝下（1）探究水的深度：分析表中的1、4、5三组，可以得出结论：水的内部存在压强，水的压强随深度的增大而增大。（所谓深度，与我们平

常所说的高度是相反的，它是从液面开始往下计算，而高度是从下往上计算，也就是说越高的地方是深度越浅，越深的地方位置越低。）序号液体金属盒所在深度/厘米橡皮膜朝向压强计U形管内液面差/厘米1水10朝下2水10朝上3水10朝侧面（1）探究橡皮膜朝向：分析表中的1、2、3三组，可以得

出结论：在同一深度，水向各个方向的压强大小相等。（2）通过实验（1）和（2）可以说明水的压强跟深度有关，与方向无关。【推广】：由水到一般液体，得出液体压强的特点。一切液体内部都有压强，且压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各

个方向的压强是相等的。【深化】：如果是两种液体，同深度、同方向，效果又会是什么样呢？讨论：如何探究？基本程序是什么样的呢？重在理论。提出问题（液体的压强跟液体的密度是否有关？）---建立假设（不同液体同深度，密度大的

液体，压强大）---实验方案与操作----检验假设---得出结论。【演示】：教师演示，一杯清水、一杯浓盐水，学生观察现象到本质。探究液体的密度：分析表中的1、6两组，可以得出结论：液体内部的压强与液体的密度有关，密

度越大，压强越大。【总结】：以水为例得出液体压强的特点或者说规律：4一切液体的内部都有压强，且压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强是相等的；液体的压强与密度有关，在同一深度密度越大，压强越大。五、课堂小结：1．一切液体内部都有压强，且压强随深度的增加而增大。2．在同

一深度，液体向各个方向的压强大小相等。3．液体的压强与液体的密度有关，在同一深度密度越大压强越大。六、随堂练习及布置作业。随堂练习：课本P19第6题。作业：作业本和同步练习。板书设计1、提出问题：你认为水内部的压强可能跟哪些因素有关？2、建立假设（

进行猜想）：水的深度、方向、密度，容器的形状等因素。▲介绍压强计（1）构造：U形管，刻度板，金属盒，橡皮膜。（2）原理介绍：橡皮膜受到的压强越大，Ｕ形管两边液面高度差也越大。3、设计实验方案4、操作、观察和记录（1）探究水的深度：分析表中的1、4、5三组，可以得出结论

：水的内部存在压强，水的压强随深度的增大而增大。（2）探究橡皮膜朝向：分析表中的1、2、3三组，可以得出结论：在同一深度，水向各个方向的压强大小相等。（3）探究液体的密度：分析表中的1、6两组，可以得出结论：液体内部的压强与液体的密度有

关，密度越大，压强越大。【归纳】一切液体的内部都有压强，且压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强是相等的；液体的压强与密度有关，在同一深度密度越大，压强越大。