【文档说明】部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》PPT课件4.ppt，共(22)页，1.033 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

未成年人（未满十八周岁的公民）父母每天陪同上放学，被同学嘲笑，烦！这些同学为什么会烦恼？周末出去玩，父母没完没了的叮嘱，这儿不能去那儿不能去，麻烦！父母每天就是会唠叨，别和同学发生矛盾，别和同学打架，好好相处，我又不是小孩子，真麻

烦！为什么父母会有这样的言行？这则视频反映了什么问题？思考试分析校园书香之地为何校园欺凌现象屡屡发生？解析：可以从多个角度分析校园欺凌产生的原因国家：①法律不完善②对此类侵害行为的制裁力度不够社会：①暴力信息的泛滥②不良的社会风气对未成年人是非观的影响。对此类侵害行为的制裁力度不够③舆论媒体对

此类行为的错误报道引发青少年盲目效仿家庭：①部分家长过分溺爱子女，使其放纵自我，违法犯罪②部分父母存在家暴，对孩子产生不良影响。③部分家长与孩子缺乏必要的沟通，对孩子关注不够。学校：①缺乏对学必要的监管②只看重学生成绩，护士学生法制教育心理健

康教育③面对校园暴力部分学校息事宁人，对学生的教育不到位。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮

助学生处理各种问题；同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为此制定了更加明晰的指导原则和程序。新加坡教育部宣布,将在全国所有的学校安装闭路电视,并安排保安人员站岗巡逻。每所学校将安装10至12台闭路电视,同时安排两名保安人员.俄罗斯政府为中小学生配置了小巧的身份识别

牌,还有记录着学生身份和基本医疗信息的登记卡。登记卡主要包括该学生的姓名、指纹、照片、家人资料以及基本医疗信息等以及指导学生如何应对洪水、火灾、交通事故、校园暴力以及恐怖袭击的知识。美国在美国，学校对“欺凌

”十分重视，每年开学时，会培训教师如何处理欺凌事件，发给指导材料。对学生也会有预防性的教育，告知他们学校的有关规章。为什么各国都重视对未成年人的保护和关爱呢？青少年是祖国的未来民族的希望。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护青少年已成为各国的共识。保护未成年人的合法权

益，是人类文明和社会进步的应有之义。家长：1、所谓校园欺凌不过是同学间恶作剧之类的小事，孩子天性调皮，闹着玩儿而已，不用小题大做，回家说说就行！2、这么小就欺负人，长大了还得了，就得打，不打不成器。学校：如果发生在学校，可以对施暴者进行开除

学籍的处罚。若是发生在校外，学校很难处理，对于被欺负的孩子也是爱莫能助。政府部门：为了防止校园暴力频频发生，应该多开展预防学生欺凌和暴力的教育系列活动，尽快制定和完善有关校园暴力等侵害未成人合法权益的法律法规。

媒体：建议曝光施暴者，对其行为进行公开严厉处罚，以儆效尤。判断一下这些做法是否能解决校园暴力，简要分析说一说为防止未成年人受到侵害我国制定了哪些法律及规定《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动法》《预防未成

年人犯罪法》宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。劳动法第十五条禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。婚姻法第二十一条父母对子女有抚养教育的义

务子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。其中《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》则是国家制定的专门保护未成年人的法律，对未成年人予以特殊保护。家庭

保护：学校保护：社会保护：司法保护：活动要求：各位同学举出生活中符合或违反家庭保护、学校保护、社会保护以及司法保护的现象和行为，并概括保护的责任人、保护对象和保护的内容。家庭保护：父母或其他监护人对未成年人进行的保护。包括依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。尊重未成年人接受教育的权利

。用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人等。学校保护：学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人格尊严的维护,生命安全的保障等方面社会保护：各社会团体，企事

业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。其主要内容是：保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成年人、公共场所优惠开放。司法保护：人民检察院，法院，公安机

关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。《未成年人保护法》为保护未成年人合法权益不受侵犯，构筑了的四道防线。家庭保护学校保护社会保护司法保护如果你是校园暴力和欺凌的受害者，你会选择……A、忍气

吞声，默默忍受B、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，看看咱们谁厉害C、我不能向施暴者妥协，我会_______________________________。自己遇到或见过的侵权行为帮助同学掌握维权的方式方法（可以具体谈

）要求：全班同学分为两组，一组同学列举自己遇到或见到的侵犯未成年人的事例，另一组同学提出解决方法。依法维护自己的合法权利用法（1）以上照片和图片反映了什么现象？（2）举例：生活中，未成年人还存在哪些法律所不予许的行为呢？（3）这给我们带来了什么警示？尊重维护他人的权利，自觉履行自己

的义务。守法一句话祝福我们每个未成年人能够健康成长。面对侵害行为，我们既要勇敢的依法维权学会用法，又要学会遵守法律尊重他人的权利，履行应尽的义务学会守法。只有学法知法、我们才会用法、守法，法律才能伴我们健康快乐的成长，才能伴我们扬帆远航。