【文档说明】部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》PPT课件1.ppt，共(18)页，1.072 MB，由小喜鸽上传

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第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第一课时法律为我们护航学习目标知识目标：1、认识未成年人需要保护的原因。2、了解未成年人合法权益的相关法律。3、了解未成年人合法权益的“四道防线”。4、认识法律对未成年人权益的重

要作用。能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的保护和关爱。情感态度与价值观：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。???这些图片体现了来自于哪方面的关爱？

在你们身边还有那些对未成年人的关爱呢？为什么给予未成年人这些特殊的保护和呢？在我国如何界定未成年人呢？普法园地我国法律规定：“凡是未满十八周岁的公民都是未成年人”。我们一起来学法家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。这种保

护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭保护是对未成年人保护的重要环节，家庭保护的好坏，直接影响未成年人的成长。学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的

身心健康和合法权益实施保护.社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护,社会生活环境不同于家庭环境,也不同于学校环境,社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护.司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关通过依法履行

职责,对未成年人所实施的一种专门保护措施.普法园地宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。婚姻法第二十一条：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母

不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。劳动法第十五条：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。未成人保护法第三条：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法

权益不受侵犯。普法进行时：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益

的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。案例分析广东河源市源城区，某小学有一名三年级男生小彬（化名）在家中惨遭继母暴打，被打得遍体鳞伤后被其学校老师发现，遂报警求助。据当地警方介绍，小彬今年

10岁，是一名在读三年级男生。近段时间以来，该校老师发现小彬身上经常青一块紫一块，问其原因，但小彬始终沉默不语。小彬的班主任细心发现其脸上又多了一道伤痕，且在上课期间老是站着扭动身躯，让其坐下也不听从，还说其脸上的伤是自己不小心摔伤的。请问：1.小彬受到来自哪方面的侵害？2.小彬的继母做

法对吗？为什么？3.如果你是小彬该怎么做？案例分析2014年9月26日14时30分左右，昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故。踩踏事故造成6人死亡，26人受伤，2人重伤，伤者已送往医院救治。当天学校预备铃打响后，学生从午休楼下楼时发生踩踏事故，主要是

一二年级学生。请问：1.本案小学生受到来自哪方面的侵害？2.应该怎么预防此类事件的发生呢？新《广告法》新广告法规定不得利用不满十周岁的未成年人作为广告代言人。针对不满十四周岁的未成年人的商品或者服务的广

告不得含有下列内容：(一)劝诱其要求家长购买广告商品或者服务;(二)可能引发其模仿不安全行为。思考：1.《广告法》这么规定的原因是什么？2.《广告法》的规定属于什么保护？案例分析两名少年因盗窃罪被公安机关逮捕，某电台派出记者当即作出报道，不仅将两名未成年人的

头像公布出来，还将他们的犯罪行为予以公开报道，并把他们的姓名、年龄标注出来。思考：1.电视台的做法对吗？为什么？2.你认为应该如何教育违法犯罪的未成年人？3.如果是你该怎么维护自己的权益？普法园地对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、

惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。普法园地中华人民共和国《刑法》第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、

放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。课堂小结同学们，现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过这节课的学习，我

们应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的合法权益。实战演练1．未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指()A．未满14周岁的公民B．未满16周岁的公民C．未满18周岁的公民D．未结婚的公民2．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列

做法能体现家庭保护的是()A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中B．百依百顺，自由放纵C．骄纵溺爱，有求必应D．管教无方，粗暴生硬3.学校保护对未成年人的成长起着举足轻重的作用。下列符合学校保护要求的是()①尊重未成年人的人格尊严，不辱骂学生②保障未成年人受教育的权利③保护学生在学校

活动中的人身安全和健康④履行对未成年人的教育和抚养义务A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④cAA4.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人进行社会保护的有()①爸爸带小敏去看望孤寡老人②全国开展整治少儿出版市

场的专项行动③学校设立“禁烟标志”④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度A．①②B．②③C．①③D．②④5.某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了()A．对未

成年人的社会保护B．对未成年人的学校保护C．对未成年人的司法保护D．对未成年人犯罪的宽容与体谅DC