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小学书法【湘美版】五年级上册《第15课 认识隶书(一)》教学设计5

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以下为本文档部分文字说明:

【教学内容】第15课认识隶书(一)【教学目标】知识与技能目标:通过本课学习,使学生初步了解隶书的基本特点,体会隶书在汉字演变过程中的重要作用。过程与方法目标:通过练习,初步掌握隶书横的基本写法。情感、态度、价值观目标:①通过创设良好的学习氛围,使学生对所学知识抱有浓厚的兴趣,

对隶书有正确的认识,并愿意通过自己的努力获得成功;②通过对同学或自己的作品做出客观的评价,帮助学生树立正确的审美观。【教学重、难点】会辨别隶书字体,初步掌握隶书横的基本写法。【教学过程】1、探索发现师:同学们,在语文第五单元《遨游汉

字王国》的综合性学习活动中,有这样一首诗,还记得吗?①诵读《赞汉字》。②通过观察、对比,初步认识隶书,导入新课。(板书课题)③多媒体展示,初步赏析隶书的基本特点。2、互动实践①课件展示。小结:隶书,亦称汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲

究“蚕头雁尾”、“一波三折”。②示范、讲解隶书横画(平画和波画)的基本写法。③学生练习、展示,观察、评价,交流书写体会。④拓展训练“三”“王”等例字。3、总结归纳①课内检测、交流。②师生畅谈学习收获。③布置课后作业。

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