【文档说明】小学书法【西泠印社版】四年级下册《第2课 三点水》教学设计8.docx，共(5)页，44.037 KB，由小喜鸽上传

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《三点水》教学设计【教学内容】西泠印社出版社四年级下册第二课《三点水》。【教学目标】：1.学习三点水的写法，初步掌握其书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。2.能够写好“深、沧、泥、注”四字三点水的例字，要求写得正确、端正、结构比例适当。3.培养学生良好的书写习惯,体验

颜真卿书体带有三点水偏旁汉字的结构美感。【教材分析】《三点水》是四年级下册第一单元的第二课。本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练练、临习指导、比一比、知识链接”六部分，要求学生学会三点水的写法和写好相关的字。【教学重点】掌握三点水偏旁的书写要领及

书写技法。【教学难点】观察、领悟带有有三点水例字的结构特点和规律。【教具准备】笔墨纸砚，垫毡、多媒体、视频展台等。【教学方法】讲授法、观察法、示范法、比较法、演示法。【教学过程】本节课教学分为六个教学环节。1、出示图片，导出本课内容（写板书课题）；2、学习新知，了解三点水的特点

（配测试讲解）；3、示范例字，指导学生正确书写（配音乐书写）；4、拓展延伸，了解水字字形演变；（配合图片）5、展示作业，面向台下举起（小结重难点）；【板书设计】三点水第一点笔法为方起圆收，后面的两点为露锋尖起，调整笔锋后为露锋收笔。【教学过程】一、导入新课：1.整体感知:

教师出示“深、沧"两字，请学生说一说这两个字是什么结构，它们的偏旁是什么。2.学生讨论，教师总结。出示本课误题:《三点水》。二、学习新知：（一）三点水的写法。1.找一找规律:三点水的书写规律。三点水的笔顺图示及笔法图示。

2.看一看：教师示范三点水的书写(或播放相应视频)边写(放)边讲解这个偏旁的书写要领:三点水第一点方起圆收、后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。3.写一写:学生试写三点水，教师巡视指导。4.评一评:对学生书写的三点水进行点评。5.请学生用铅笔或钢

笔先双钩再填写书上“我来动笔”板块中几个字的偏旁，看看位置是否合理。（二）自主练习。1.请学生观察“深、沧”两字，说说书写这两个字要注意些什么。2.教师示范书写这两个字(或播放相应视频)，边写(放)边讲解

这两个字的书写要点。“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘星左弧形。右部上窄撇收捺放。“沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画较细，上撇稍斜在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长轻柔。3.学生书写两个范字，教师巡视指导。重点检查

学生三点水书写是否到位，左右比例是否适当。三、范字临习：1.出示“泥、注”两字，说说书写这两个字要注意些什么。2.教师示范书写这两个字(或播放相应视频)，边写(放)边讲解这两个字的书写要点:“泥”字左窄右宽，三点水三点间距均匀，处干整字的左侧。右边撇长，伸向左下方。“注”字三点

水的写法与“泥”字不同，点的形状各有变化。右部三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。这两个字整体要注意左右两部分的避让穿插关系。3.学生临写“泥、注”两字。4.教师巡视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。5.作业点评。通过激励性评价，进步培

养学生对学习书法的兴趣。重点围绕学生是否把握了三点水书写要领进行点评。四、拓展延伸：1.拓展训练。出示“比一比”板块中四个例字，请学生观察并比较不同书法家书写三点水的特点。欧阳询褚遂良柳公权赵孟頫教师提示：同一个偏旁，可以有不同的处理方法，处理好了，同样有很好的艺术效果。通过“知识链接

”，了解“水”的字形演变，丰富学生书法文化知识，提高学生学习兴趣。