【文档说明】小学书法【西泠印社版】四年级下册《第2课 三点水》教学设计6.docx，共(4)页，11.639 KB，由小喜鸽上传

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第2课三点水教学目标1、初步掌握三点水的书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。2、能写好“深、沧、泥、注”四字，要求写得正确，端正，结构比例适当。3、培养良好的书写习惯，体验带有三点水的汉字的结构美感。教学重难点重点：掌握三点水的书写要领。难点：观察领悟有三点水的字的结

构特点和规律。教具准备笔，墨，纸，砚，垫毡，多媒体视频展示台。教学时间一课时教学过程•导入新课•整体感知：教师出示“深，沧”两字，请学生说一说这个字是什么结构，它们的偏旁是什么。•学生讨论，教师总结，出示本课课题：三点水（板书）二、学习新知1、三点水的写法。（1）找一找规律

：三点水的书写规律。展示“三点水”，找一找特点。（2）看一看：教师示范书写三点水的书写（或播放相应视频）（投视）边写边讲解这个偏旁的书写要领：三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。（3）写一写：学生试写三点水，教师巡视指导。

（4）评一评：对学生书写的三点水进行点评。（5）请学生用钢笔或铅笔生双钩再填写书上“我来动笔”板块中几个字的偏旁，看看位置是否合理。（投视）2、自主练习（1）请学生观察“深、沧”两字，说说书写这两个字要注意些什么。（投视）（2）教师示范书写这两个字

（或播放相应视频）边写（放）边讲解这两个字的书写要领（教师书写）教师讲解：“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘显左弧形，右部上窄下宽，撇收捺放。“沧”字三点水上下两点重，中间点轻，右部笔画较细，上撇稍斜，在第二点右侧收笔，下撇为竖横细长轻

柔。（3）学生书写两个范字，教师巡视指导，重点检查学生三点水书写是否到位，左右比例是否适当。三、范字临写1、出示“泥、注”两字，说说书写这两个字要注意些什么。2、教师示范书写这两个字(或播放相应视频)边写（放）边讲解这两个字的书写要点：“泥”字

左窄右宽，三点水三点间距均匀，处于整字的左侧，“注”字右边三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。这两个字整体要注意左右两部分的避让穿插关系。3、学生临写“泥、注”两字。4、教师巡视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。5、作业点评，通过激励学生评价，进一步培养学生对学习书法的兴趣。重点围绕

学生是否把握了三点水书写要领进行点评。四、拓展延伸。1、拓展练习。出示“比一比”板块中四个例字，请学生观察比较不同书法家书写三点水的特点。教师提示：同一个偏旁，可以有不同的处理方法，处理好了同样有很好的艺术效果。2、通

过“知识链接”，了解“水”的字形演变，丰富学生书法文化知识，提高学生学习兴趣。五、整理反思1、师问生答：今天我们学习了哪些内容，书写过程中我们最需注意什么问题？2、教师小结：通过本课时的学习，我们知道三点水字均为左右结构，一

般都是左窄右宽，三点的写法和形状各有不同。但仍笔意相连，在实际书写中应根据字形特点加以把握。3、清洁、整理学具。板书设计三点水三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。