【文档说明】小学书法【西泠印社版】四年级下册《第2课 三点水》教学设计7.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

三点水教学目标：1、初步掌握三点水的书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。2、能写好“深、沧、泥、注”四字，要求写得正确、端正、结构比例适当。3、培养良好的书写习惯，体验带有三点水的汉字的结构美感。教学重难点：1、掌握三点水的书

写要领。2、观察、领悟有三点水的字的结构特点和规律。教学准备：笔、墨、纸、垫毡、多媒体等。教学过程：一、导入新课1、书法欣赏，激起欲望。2、出示“深、沧”两字，请学生说一说这两个字是什么结构，它们的偏旁是什么。3、学生讨论，教师总结。导入本课

课题《三点水》。二、学习新知1、三点水的写法。（1）找一找规律：三点水的书写规律。展示“三点水”，找一找特点。（2）看一看：播放相应小视频，边放边讲解这个偏旁的书写要领：三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋

后露锋收笔。（3）写一写：学生试写三点水，教师巡视指导。（4）评一评：对学生书写的三点水进行点评。（5）请学生用铅笔或钢笔先双钩再填写书上“我来动笔”板块中几个字的偏旁，看看位置是否合理。2、自主练习。（1）请学生观察“深、沧”两字，说说书写这两个字要注意些什么。（2）教

师示范书写这两个字，边写边讲解这两个字的书写要点。“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘呈左弧形。右部上窄下宽，撇收捺放。“沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画较细，上撇稍微在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长轻柔。（3）学生书写两个范字，教师

巡视指导。重点检查学生三点水书写是否到位，左右比例是否适当。三、范字临习1、出示“泥、注”两字，说说书写这两个字要注意些什么。2、教师示范书写这两个字，边写边讲解这两个字的书写要点：“泥”字左窄右宽，三点水三点

间距均匀，处于整字的左侧。右边撇长，伸向左下方。“注”字三点水的写法与“泥”字不同，点的形状各有变化。右部三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。这两个字整体要注意左右两部分的避让穿插关系。3、学生临写“泥、注”两字。4、教师巡

视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。5、作业点评。通过激励性评价，进一步培养学生对学习书法的兴趣。重点围绕学生是否把握了三点水书写要领进行点评。四、拓展延伸1、拓展训练。出示“比一比”板块中四个例字，请学生观察并比较不同书法家书写三点水的特点。教师提示：同一个偏旁，可以有不同的处理方法，处

理好了，同样有很好的艺术效果。2、通过“知识链接”，了解“水”的字形演变，丰富学生书法文化知识，提高学生学习兴趣。五、整理反思1、师问生答：今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？2、教师小结：通过本课时的学习，我们知道三

点水的字均为左右结构，一般都是左窄右宽；三点的写法和形状各有不同，但仍笔意相连，在实际书写中应根据字形特点加以把握。希望同学们勤加练习。3、整理学具。