【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级下册《第7课 竖钩和弯钩》教学设计2.docx，共(5)页，388.860 KB，由小喜鸽上传

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1.竖钩和弯钩【教学目标】1.初步掌握竖钩和弯钩的书写要领，了解带有这两个笔画的字的书写技巧。2.能写好“木、来、寸、手”四字，要求把竖钩和弯钩两个笔画作为主笔练好。3.培养良好的书写习惯，体验竖钩和弯

钩笔画书写线条美感。【教学分析】1、教材编写分析《竖钩和弯钩》是《书法练习指导（实验）》三年级下册第二单元的第三课（课本第7课），本课板块包括了“试一试、看一看、练一练、找一找、知识链接”五部分。要求学生学会竖

钩和弯钩的写法和写好相关的字。1.重点难点分析重点：掌握竖钩和弯钩的书写要领。难点：区别竖钩和弯钩的写法，然后把例字的竖钩或弯钩写好。【教具准备】笔、墨、纸、砚、多媒体、视频展台等。【板书设计】第7课竖钩和弯钩竖钩（笔形）弯钩（笔形）看---试---比---

-练【教学流程】第7课竖钩和弯钩【课前学习任务单】学校：班别：姓名：1.试一试：连续匀称地画两组曲线，一组方折，由外到内，一组圆转，由内到外。2、看微课，连一连。含竖钩的字含弯钩的字事家对象小水像逐【课中学习】导入：同学们，你们认识这两个笔画（出示竖钩和弯钩），对，那么如何用毛笔书写好竖钩

和弯钩呢，这节课让我们一起来学习第7课，请大家齐读课题一遍。板块一：试一试【合作探究】——两人交换互评，理解方折和圆转（4分钟）师：课前我们已经推送了学习任务单，下面我们先来检查大家的第一题情况。请看要求——（出示PPT）要求：第一题

：1、起笔方向对吗？第一组由外至内，第二组由内到外；2、两种曲线有什么不同之处；第二题：1.互改并订正。2.你还能各写两个分别有竖钩和弯钩的字吗？才利缘隧生合作互评互议，师巡视，拍上传。汇总情况。【交流反馈，拓展提升】共同探究，并拓展。板块二：看一看（9分钟）【合作

探究】——全班看视频，思考怎样才能写好竖钩和弯钩（4分钟）师：要写好竖钩和弯钩你觉得要注意多少个地方。【老师示范】——以学定教，突破难点（5分钟）总结学习方法：看---试---比---练板块三：写一写【自

我练习】——各写三个竖钩和弯钩（2分钟）老师巡视指导，拍字上传。【交流反馈】——以学定教，突破难点（2分钟）交换点评。展示三份作品板块四：练一练（4分钟）【规范书写】师：我们知道我们的汉字是由一笔一画组成的，下面我们写好带有竖钩和弯钩的几个字，先写“木和来”字师：这两个字有什么特别之处吗？对，

老师在微课中提到，毛笔书写时往往出来的钩是连带作用，呼应下一个笔画的。所以与现用的汉字会有出入，写毛笔字时尊重原帖，平时写字就按现在规范字来书写。【老师示范】木来【学生自主练习】【交流反馈】【老师示范】寸手【学生自主练习】【交流反馈】板块五：赏一赏（7分钟）《化

度寺碑》的妙处，在于严谨缜密，神气深隐，具有体方笔圆之妙，有超尘绝世之概。