【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级下册《第7课 竖钩和弯钩》教学设计6.docx，共(3)页，3.577 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-231998.html

以下为本文档部分文字说明：

第七课竖钩和弯钩教学目标1.使学生认识竖钩和弯钩，能分辨竖钩和弯钩的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、逐步学会书写“来、寸、手、子”四个例字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范

、端正、整洁。重、难点重点：掌握竖钩和弯钩的书写。难点：竖钩和弯钩写法相近，区别在于中间行笔是否有弧度。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。•导入新课。复习旧知，引入本课。以本课板块“试一试”，请学生根据课本上的图示均匀的画两组

曲线。一组由外到内方折，一组由内到外圆转。请学生说一说画这两组曲线时有什么不同，引导学生体会行笔方向改变时的感受，如方折曲线的书写对应竖钩，圆转曲线的书写对应弯钩。二、学习新知。1.观察感受，尝试书写。（1）教师示范竖钩的书写(并播放视频)，边写边解说该笔画的书写要点。（2）教师示范弯钩的

书写，边写边解说该笔画的书写要点。露锋起笔，调锋下行，中间弧状行笔渐往左，稍往左下顿笔后向左上钩出。（3）请学生尝试书写竖钩和弯钩各两遍，教师巡视指导。1.学生自荐或教师选择一份学生作业进行师生互动评价。教师引导总结指出写得好的笔画，写得不好

的笔画欠缺在哪里。2.重点临写例字。3.教师有针对性的对四个例字进行讲解，分析不同例字中竖钩和弯钩的异同点及书写注意事项。4.学生尝试书写两个例字，教师巡视指导。进行师生互动评价重点引导学生根据上述书写要点描述对同学作业进行评价，加强认知。3

、拓展延伸。5.教师出示例字，请学生找出其中的竖钩和弯钩。6.请学生尝试分析例字中竖钩和弯钩特点，比较其中的异同。7.教师总结。•整理反思1.总结本课要点。2.分享清洗毛笔的方法。•作业“来”和“子”描红并临写。