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小学书法【西泠印社版】三年级下册《第7课 竖钩和弯钩》教学设计6

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【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级下册《第7课 竖钩和弯钩》教学设计6.docx,共(3)页,3.577 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

第七课竖钩和弯钩教学目标1.使学生认识竖钩和弯钩,能分辨竖钩和弯钩的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、逐步学会书写“来、寸、手、子”四个例字。3.培养良好的书写习惯,力求把

字写得规范、端正、整洁。重、难点重点:掌握竖钩和弯钩的书写。难点:竖钩和弯钩写法相近,区别在于中间行笔是否有弧度。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。•导入新课。复习旧知,引入本课。以本课板块“试一试”,请学生根据课本上的图示均匀的画两组曲线。一组由外到内方折,一组由内到外圆

转。请学生说一说画这两组曲线时有什么不同,引导学生体会行笔方向改变时的感受,如方折曲线的书写对应竖钩,圆转曲线的书写对应弯钩。二、学习新知。1.观察感受,尝试书写。(1)教师示范竖钩的书写(并播放视频),边写边解说该笔画的书写

要点。(2)教师示范弯钩的书写,边写边解说该笔画的书写要点。露锋起笔,调锋下行,中间弧状行笔渐往左,稍往左下顿笔后向左上钩出。(3)请学生尝试书写竖钩和弯钩各两遍,教师巡视指导。1.学生自荐或教师选择一份学生作业进行师生互动评价。教师引导总结指出写得好的笔画,写得不好的笔画

欠缺在哪里。2.重点临写例字。3.教师有针对性的对四个例字进行讲解,分析不同例字中竖钩和弯钩的异同点及书写注意事项。4.学生尝试书写两个例字,教师巡视指导。进行师生互动评价重点引导学生根据上述书写要点描述对同学作业

进行评价,加强认知。3、拓展延伸。5.教师出示例字,请学生找出其中的竖钩和弯钩。6.请学生尝试分析例字中竖钩和弯钩特点,比较其中的异同。7.教师总结。•整理反思1.总结本课要点。2.分享清洗毛笔的方法。•作业“来”

和“子”描红并临写。

小喜鸽
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